華茲華斯“水仙花”文體分析

（河北大學外國語學院，河北 保定 071000）

一、引言

在英文中，“style”一詞有文體、文風、風格等含義，我們在進行文體分析的目的是找出文學語言中與眾不同的“變異”成分，這種變異讓文學作品產(chǎn)生獨特的“風格”，區(qū)分于語言的常規(guī)用法并達到某種不尋常的文學效果。前景化概念的核心內(nèi)容就是“使用的語言偏離常規(guī)，引起了人們的注意”。文體分析便是圍繞語言中的各種前景化現(xiàn)象展開。

威廉·華茲華斯以其關(guān)于自然的詩歌而聞名，在他的詩中往往流露出對自然的熱愛。當他和妹妹多蘿西還有一位朋友一起去湖邊游玩時創(chuàng)作了這首美麗的詩。在華茲華斯“水仙花”這首詩中可以清晰地看出兩個重要的主題：浪漫主義和自然美景。

水仙花搖搖擺擺開遍整個湖灣，強烈的美感鼓舞華茲華斯寫下了這首詩。很久之后他又寫下一節(jié)以表達仍存在于他腦海中的那份熱愛。以“水仙花”這首詩的形式，詩人刻畫出強烈的自然之美，展現(xiàn)了大自然留給他的深刻印象。這種感受極為深刻，即使在多年之后，當他獨處屋中，孤獨襲來，這份回憶仿佛仍然能夠傾聽他的情感、給他以慰藉。

二、文體分析

（一）音韻分析

本詩共四個小節(jié)，每個小節(jié)六行，每行大多為完整的句子，但末尾沒有結(jié)束符號（full stop），結(jié)束符號出現(xiàn)在每小節(jié)的最后一行。詩人使用逗號、分號、冒號表示停頓，整首詩的每個小節(jié)都是一個完整的句子。詩人使用了一些不完整的拼寫，如”over”寫作了“o’er”，“often”寫作了“oft”，形成了前景化。每行詩的首字母都使用了大寫，也形成了一種前景化。詩的格律采用了“ABAB CC”的形式。重讀模式如下：I want/ dered lone/ ly as/ a cloud/ x...../ x ......../ x ......./ x ....../ .本詩采用了“四步抑揚格“，每行有四個步長，全詩采用四行押韻法。

（二）語法結(jié)構(gòu)在詩文中的偏離

偏離是一種前景化現(xiàn)象，是偏離語言常規(guī)用法的不規(guī)則現(xiàn)象。如詩人在本詩中對語言的運用偏離了正常的詩歌規(guī)范，如第三節(jié)詩人在一行詩中使用了兩個連字符，利用連詞“and”重復使用了動詞 gazed。在同一個句子中結(jié)合使用了連字符（-）和連詞“and”、“but”，“I gazed -and gazed -but little thought”。此處作者使用多次停頓，原本“and”連接兩個 “gazed”已可以表達作者四處游蕩觀望的姿態(tài)，在 and 前加入連字符后更創(chuàng)造出一種“走走停停”的感覺，這種句子結(jié)構(gòu)上的偏離現(xiàn)象營造出更強的文學效果，而后一個連字符同樣強化了 but 的轉(zhuǎn)折效果。

（三）轉(zhuǎn)移現(xiàn)象

明喻：詩中使用了“as a cloud”，將自己比作一朵流云飄在高遠的天空上，給人一種脫離了環(huán)境的束縛，如同流云一般自由自在游蕩的自由感。

擬人：華茲華斯在“水仙花”一詩中還使用了擬人手法，在全詩的第一行將云擬作孤獨的人。此后還將盛放的花叢比作擁擠的人群。另外一個例子是講水仙花搖動的姿態(tài)比作人的舞蹈。

轉(zhuǎn)喻：轉(zhuǎn)喻又稱換喻，以某種事物來指代與其密切相關(guān)的另一事物。

?For oft when on my couch I lie

In vacant or in pensive mood,

They flash upon the inward eye

Which is the bliss of solitude;

And then my heart with pleasure fills,

And dances with the daffodils.?

在第一版“水仙花”發(fā)表多年以后，詩人又補充了第四節(jié)。前三節(jié)借以過去時態(tài)描寫，而第四節(jié)使用了現(xiàn)在時。描述了詩人多年以后獨處屋中，內(nèi)心孤獨凄苦，然而回憶起當年的水仙花仍能感到幸福。第四節(jié)提到了“dance with the daffodils”此處字面上說的是和水仙花共舞，實際上以此代表了那段山中游覽的旅程，以水仙花轉(zhuǎn)喻整個游覽經(jīng)歷。

象聲詞：使用象聲詞意在模仿自然界某些相似的聲音，如使用“buzz”來模仿蜂群發(fā)出的“嗡嗡”聲，使用“gushing”模仿河水流淌發(fā)出的“嘩嘩”聲。詩中“fluttering”一詞就是一個使用象聲詞的例子，模仿了群鴿振翅起飛時羽毛震動空氣而發(fā)出的“撲棱棱”的聲音。

三、結(jié)語

水仙花一詩非常簡單易懂，一提起華茲華斯的詩歌，總是繞不開這一首著名的小詩。它讓我們看到華茲華斯詩歌中兩個人們非常熟悉的主題：回憶和自然。本詩中詩人使用了一些音樂性的技巧，使整首詩讀起來通順自然、簡練暢達。為了讓讀者充分感受這種深刻的體驗，詩人精巧構(gòu)思，挑選了適當?shù)脑~語，既傳達了欲表達的思想，又保持了和諧的韻律。作者精心挑選的詞匯有助于讀者體會理解詩中蘊含的情感，讓人好像身臨其境，親眼目睹了水仙花隨風搖曳頷首舞動的身姿，波光粼粼中綻放著千萬朵水仙花，納天地自然于字里行間。詩雖短小，但境界高遠情感真摯，實乃描繪自然風光的詩作中不可多得的佳品。