高校教學改革要處理好教與學的關系

（遼寧理工職業學院，遼寧 錦州 121007）

引言：新時代下，我國教育界教學水平越來越高，對教育工作者的教學質量要求也隨之增高。教與學的關系作為教學工作的基礎，更是教育工作者提高自身教學質量的重要法寶。教師應學會處理教與學的關系，擯棄傳統的教學理念。在課堂教學中不再以老師為中心，而是以學生為中心，學生要成為課堂的主體，構建新的教與學關系，實現教育教學水平的不斷提高。本文主要分析在高校教學改革下，教師應如何科學有效地處理好教與學的關系。

一、教與學關系的概念與現狀

（一）教與學關系的概念

教與學是相輔相成，互相促進的關系。教是老師既能站在講臺上傳授學生理論知識，又能在課堂外幫助學生開闊眼界，學生的德智體美都要通過教才可以達到完善。因此，教不僅僅是傳授課本知識，更多的是培養學生實現全面發展所要具備的各項綜合素質。學的核心是要讓學生主動學，尤其是在大學階段，大學生更應該主動探究，自主解決問題，最終才能達到教學的目標。

（二）教與學關系的現狀

教與學的關系在實際的教學過程中很難做到相輔相成，由于教師自身教學理念的不同，有很多老師還沒有完全放棄在課堂上的領導者身份，并未實現讓學生成為學習的主體。教與學基本上形成了三種邏輯關系，第一種是教與學相等的關系，就是教師在課堂上教多少，學生就學到多少，不會減少更不會進行知識的擴展。第二種是教大于學的關系，在這種關系中老師傳授的知識學生沒有完全掌握，也就是教學效率不高，導致學生學習成績下降，漸漸失去主動學習的熱情。第三種是學大于教的關系，就是學生能夠把在課堂上學到的知識靈活運用，不僅只是把知識存在腦子里，而是將頭腦中知識運用到實際生活中。通過自己的動手動腦解決實際生活中的問題，這也就實現了教學的最終目標。

二、高校教學改革中處理教與學關系的應對策略

（一）了解學生是處理好教與學關系的基礎

不論是任何階段的教學，了解學生都是作為一名教師做好教學工作的第一步，然而現階段的高效教學卻很難做到這一點，甚至有的老師不能記住本班同學的名字，這對處理好教與學關系造成了一定的阻礙。作為一名大學教師，應該適應高校改革方案，充分認識到創新教育理念的重要性。在教學之前，應該了解每位學生的學習情況，有針對性地制定學習計劃。比如，大學英語這門學科，很多學生在高考完進入大學之后，就開始不重視英語的學習，導致英語成績越來越低，影響學生的綜合發展。那么英語老師在課前就要認真查閱每位學生的英語高考成績，爭取把每位學生的成績做到心中有數。然后在課堂上使用不同的考核方式，進一步掌握學生的英語水平，爭取打好處理教與學關系的基礎。

（二）尊重學生是處理好教與學關系的紐帶

構建和諧平等的師生關系是高校教學改革的核心理念，伴隨著時代的發展，教育水平的顯著提高，老師講，學生聽的傳統教學模式正在不斷優化。教師不再是學生嚴厲的領導者，學生也不再是一個被動的聽從者，在這種全新的師生關系下，尊重學生就成為構建平等師生關系的關鍵所在。只有真正做到尊重學生，學生才能在學習中找到自信，促使其能更多地進行主動學習。例如在課堂提問環節中，教師要耐心聽取學生的回答，對于回答正確的學生，要及時表揚，培養學生善于表達的能力，對于回答錯誤的學生，不要馬上否定，要先給予肯定再糾正錯誤，鼓勵學生積極表達自己的看法，尊重每位學生的觀點，選擇與學生平等交流，而不是生硬灌輸。大學生雖然已經是成年人，在思想道德方面都已經成熟，但也正是這個時期，大學生最為敏感脆弱，很容易因為老師的一句話挫傷到學生的自尊心，對學生的學習積極性造成不好的影響。因此，尊重學生，與學生構建平等的師生關系是處理好教與學關系的紐帶。

（三）講究教學方法是處理好教與學關系的手段

教學方法是靈活的，它會因教學內容、教學環境的不同會發生改變。因此，新時代的教育工作者在教學過程中所使用的教學方法要靈活轉變，不斷適應新的教學環境，用來作為處理好教與學關系的有效手段。比如，在現代科學技術飛速發展的時代下，高校改革要求教師挖掘互聯網資源融入課堂教學當中，進一步豐富教學內容，激發學生學習熱情。在前面提到的大學英語教學中，教師可以利用多媒體播放視頻，讓學生認識到踏入社會以后具備英語能力的重要性。如果只是單純地依靠老師語言講解不能給學生一定的說服力，通過視頻的方式，學生能夠親身感受到英語學習的重要性，為以后的高效教學打下了基礎。另外，在實際的教學當中，可以通過播放短小的搞笑類視頻，讓學生在歡樂中輕松地學習到了英語，在快樂中學習，在學習中享受快樂，忘掉英語的枯燥，完全投入到英語學習中。在這種全新的教學方法下，師生在友好、熱烈的氣氛中進行教與學的活動，促進教與學關系的相輔相成。

三、結語

綜上所述，教與學的關系在高校教學改革中有著極為重要的地位，如果處理得好，不僅能提高學生自主學習的能力，獲得良好的學習成果，而且能促進教學質量的全面提升，為培養出國家棟梁做出貢獻。如果處理得不好，將大大影響到大學生的學習態度，削弱大學的教學水平，最終不利于整個教育界的發展。因此，教育工作者要對教與學的關系高度重視，了解學生、尊重學生，努力構建平等和諧的師生關系，促進教與學朝向更好的方向發展。