淺談小學計算機教學中培養學生的信息素養

（江西省贛州市安遠縣天心鎮逕口小學，江西 贛州 342100）

計算機作為一門基礎課程，在學生的初級教育中發揮著十分重要的作用，計算機教育的重要性不亞于語文、數學和外語等基礎性學科。在小學階段，小學生們往往通過互聯網去搜索信息和知識，特別是“10 后”和“千禧一代”，他們對計算機的學習和使用有著非常強烈的興趣。所以，教師在開展計算機教學的過程中，不僅要做好基礎的計算機使用教學工作，而且還要通過向學生們傳授一些特定的計算機操作內容的方式去豐富學生的計算機基礎知識，進而起到提升學生信息素質的作用。這種信息素質不僅包含基礎的計算機使用，而且還要求學生培養自己的獨立、自強和自信心，培養學生的想象能力、審美能力和邏輯能力。

一、設置信息氛圍，樹立學生的信息意識

只有進行培養小學生的信息意識，才能使小學生在信息意識的驅使下主動進行了解新的知識，提高信息對學生的影響力，使學生獲得更多的信息知識［1］。首先通過信息技術課可以讓學生在使用計算機的時候，可以從網絡當中獲取各式各樣的信息，感受信息世界的神奇。其次由于小學生對計算機的認識不多，老師需要指導使學生在計算機前，感受網絡的神奇魅力。最后要在老師的引導下，讓學生學會使用計算機進行處理各種事物，使學生了解到信息技術的重要性。例如在課堂上，可以在局域網當中設置資源共享，并且根據小學生的興趣愛好，制作和學生生活、學習比較接近的網頁，如可以設置“老師信箱”“今日信息”等欄目。老師可以鼓勵學生進行瀏覽這些網頁，了解網頁當中的內容。對于一些互動性內容，學生可以積極參與，感受信息共享的用處。這樣不僅可以提高學生分析信息的能力，也可以激發學生進行探索信息知識的興趣，促進計算機教學效率的提升。

二、寓教于樂，提高學生的信息處理基本技能

小學信息技術課進行是傳授信息技術知識的重要途徑，學生掌握各種信息技術，并且將其用于與人交往和信息查詢，是小學生基本的信息素養。在合理應用信息技術之后，小學生不僅可以通過編輯文字和他人交流，也可以使用計算機進行處理各種信息，感受到學習的樂趣，這也是提高小學生信息素養的主要方法之一。為了提高小學生對計算機學習的積極性，在實際教學當中，需要根據小學生的學習特點，使學生可以接受計算機知識的同時，掌握使用計算機的使用技能［2］。例如在學習“輸入”這一章的時候，可以給學生的計算機下載金山打字通，并且教會學生進行操作軟件中的打字游戲，通過學生不斷的指法練習，會逐漸提高打字速度。

三、加強倫理道德教育，提升學生的信息倫理道德水平

信息倫理主要是指個人在信息活動當中所表現出來的道德情操，其可以合理地使用信息進行解決自身和社會存在的問題，使信息的價值得到有效發揮［3］。老師需要給學生進行講解信息倫理的內容，指導學生正確使用信息倫理，使其遵守網絡的法律法規，正確使用網絡進行處理事務。同時需要給學生列舉一些網絡的不法事件，使學生在上網的時候可以提高防范意識，準確分辨網絡行為的是非，使學生樹立正確的安全意識。例如在學習“信息安全和信息道德”這部分內容的時候，老師可以使用PPT 或者視頻給學生播放有關信息安全的實例，使學生可以感受到利用信息技術進行犯罪的危害，使學生可以合理使用信息技術，文明上網，使計算機的作用得到有效發揮。

四、合理開展信息活動，培養學生的信息素養

課堂活動的開展，對提高小學生的學習興趣具有重要的作用，因此在進行小學信息技術課教學的時候，老師可以通過開展各種有關教學內容的活動，使學生活動當中合理利用所學的信息技術，使學生的信息技術水平得到明顯提升。同時老師以不同節日為主題，開展有針對性的信息活動，讓學生應用計算機進行操作，可以了解信息技術對人們學習生活的重要性，從而提高對信息技術學習的重視度。例如，在母親節即將到來之際，老師可以給學生進行示范，如何使用計算機進行制作節日賀卡。在學生學會之后，可以按照自己的喜好，將喜歡的圖畫和想對媽媽說的話加入到節日賀卡設計當中。在計算機上設計完成之后，使用打印機打印出來或者使用電子郵件傳給自己的母親。在賀卡制作的過程中，學生可以合理利用所學的信息技術，從網上搜集大量的素材，并且加入自己的想法和創意，制作出與眾不同的賀卡，使用電子郵件發送給母親。通過這個活動，學生不僅可以有效提高自身的信息綜合處理能力，也可以提高學生的學習主動性，促進教學效果大幅度提升。

五、結語

在小學信息技術教學中，只有不斷提高小學生的信息素養，才能使小學生在掌握信息技術的同時，具備良好的網絡倫理道德，因此需要提高對培養小學生的信息素養的重視度。但是在實際教學當中，許多老師只是將關注點放在如何豐富學生的計算機知識上，而忽略學生信息素養的培養。為了解決這些問題，可以通過合理開展教學活動、加強倫理道德教育、提高學生的學習主動性等方法，使學生得以全面發展。