東北高校設計專業引入非物質文化遺產內容的思考

董雪 靳妍

摘 要：非物質文化遺產是一個國家、一個民族最為珍視和貴重的記憶，如何讓非物質文化遺產中的質樸之美與現代審美充分結合，在現代設計中體現出這種原生之美，成為對設計人才的一個基本要求。東北高校設計專業教育現狀對于非遺引入教學中還是有一定困難，非物質文化遺產引入設計專業對培養地域性特性的設計人才有著重要意義。

關鍵詞：設計專業; 非物質文化遺產; 交叉學科

中圖分類號：G122;J12? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1006-3315（2020）11-103-001

非物質文化遺產是一個國家、一個民族最為珍視和貴重的記憶。它承載著最質樸的情感和最真誠的態度，是每個民族發展歷程中最真實的原生狀態。。我國東北高校設計專業教育中，讓非物質文化遺產中流傳下來的質樸、純真與現代審美有機融合，碰撞出全新的美，成為對設計人才的一個基本要求。這就對東北高等教育學校提出了很重要的要求，同時，我們也面臨著很多問題。

一、東北地區非物質文化遺產現狀

東北地區遺存有豐富的地方性民族文化資源，由于清代對東北地區兩百多年的禁封，又由于這里山高林密、交通險阻、人煙稀少，致使這些豐富的文化遺存湮沒于林海雪原中。新中國成立以來，東北地區著力對非物質文化遺產的發掘、收集、整理活動，并取得了豐碩的成果。特別是近些年，國家對民族工作的重視，使非物質文化遺產工作得到了更多的關注。

東北地區近年加大對于教育事業的政策扶持和資金投入，為推動地方本科高校轉型發展完善配套政策措施，同時頒布多個有利于地方本科高校轉型發展的政策，從客觀上進一步促進地方高校轉型的發展。……