城鄉規劃學下的城市設計學科地位與作用

郭曉偉

摘 要：在發展歷程中對城是設計的完善發展形成了城鄉規劃學，同樣說明城市設計市城鄉規劃的主體，也對城鄉規劃學得編制進行引導，圍繞城市設計展開三個層次。因此城鄉設計大大促進了城鄉規劃編制的完善和城市綜合性發展。

關鍵詞：城鄉規劃學;城市設計;學科地位;作用

我們首先探討了城鄉規劃學的發展歷程，深入分析了城鄉規劃學下城市設計學科的主要地位，探究了城市設計學科的構建方式和對策，希望能對相關行業的從業人員起到一定的啟發作用。

1 城鄉規劃學的發展歷程

從近代開始，建筑師就是城市問題主要的解決者，而城市規劃中，集中主義和分散主義也成為了城市發展的主要理論。隨著時代的發展，城市功能的不斷轉變，很多人也認為現代主義設計之中的大部分問題往往難以通過建筑設計人員加以解決，而在我國城市化進程不斷推進的過程之中，人們也意識到很多問題已經超出了建筑設計學科的范疇，而現代化城市規劃的體系也不斷成熟，越來越多人開始從城市設計的角度探討解決當前城市規劃之中存在的問題，試圖從人類學角度、環境學角度以及生態學角度來構建更加完善的城市學科體系和理論?，F代化城市規劃需要解決的問題也越來越多，功能性也越來越強，關注到問題也更加全面，這也是城市規劃學科內容得到擴充的主要體現。

在這種歷史脈絡之下，也決定了城市規劃會長期隸屬于建筑學的范疇，城市規劃教育在一個特殊的歷史時期之內，也與建筑學教育內容有著一定的一致性，這也是當前院校規劃過程之中，以建筑學為主要內容去構建城市設計學科主要內容的原因。

2 城鄉規劃學下的城市設計

城鄉規劃學目前屬于一級學科，其中包含了6個二級學科和研究方向，涵蓋了區域發展規劃、城市規劃設計、鄉村規劃設計、社區發展與住房規劃設計、城鄉發展與歷史保護、城鄉管理等諸多方面的內容，而在這之中，城市規劃與設計的主要研究方向為城市規劃理論與設計的內容，內容體系較多，引入了一定的高精技術體系。而這種學科設計主要是為了突出城鄉規劃之中學的功能，使城市設計的思想得到淡化，不去對城市設計進行二級學科方向的設置。然而，從本質上來看，城市形態與空間規劃往往體現的都是城市設計的主要內容，在這種學科設計模式之下，很多學生與教師都難以對城市設計產生根本的認識，導致城市設計學科建設活動無法得到靈活開展。

在建筑學一級學科的時代之中，城市規劃學科之中必須能夠體現出城市設計的主要內容，而其評估標準之中也包括了更加具體的內容和信息，評估體系之中也有著更加具體的規定。從實際情況來看，上海、深圳都是依賴著較為科學合理的城市規劃才獲得了良好的發展，而其城市設計活動往往也是由城市規劃人員和城市設計人員協調完成的。因此，可以說城市規劃學之下不設計城市設計學科，是對整個學科體系和結構的一種曲解。在建筑學時代，很多人認為建筑才是知識結構的主體，城市規劃則應該能夠服務于建筑學，而隨著城市建設復雜程度的不斷提升，城市化進程的不斷加快，很多問題往往無法通過建筑學進行解決，建筑人員需要在城市設計的角度探究多種問題的解決對策，因此，我們可以說城鄉規劃才是所有問題的解決方案，設計人員只有對城鄉規劃和城市設計有著更加深入的了解，才能確保多種設計活動的高效開展。

3 城市設計學科的構建方式

3.1 突出城市設計的學科優勢

城市設計不僅包含了城鄉規劃學、建筑學以及景觀學，同時也涉及到了人類學、人文地理學、城市社會學、心理學以及經濟學等多個方面的內容。城市設計不僅要有著一定的思想性，同時還要融入藝術性和技術性，這也對城市設計人員提出了更加具體的要求。而人們對于城市設計有著一定的誤解，認為城市設計只是介于城市規劃與建筑設計之間的工作，或者認為城市設計與景觀設計、形象設計、城市美容以及城市包裝有著一定的相似性。而從本質上來看，城市設計關心的是城市的整體，不能將空間規劃與城市總體進行分離，城市設計關注的更多的是綜合性的內容，需要學科構建過程之中能夠高屋建瓴，提升多種知識體系的協調性，加強各個學科的合作效力，才能獲取更加理想的效果。

城市設計是一個動態性的設計過程，而動態城市設計包含了城市設計方案、設計實施對策、方案動態性維護與循環反饋機制，從空間角度來說，城市設計并非是固態的，而是一個靜態的過程，要求在整個過程之中更具有可持續性，城市設計本身也是長時間行動才能完成的，是一個長期活動發展的結果，因此，城鄉規劃學下，城市設計必須能夠體現出變動的特性，做才能確保學科的優勢得到充分體現。

3.2 發揮城市設計的學科作用

在城市設計的過程之中，學科的體系也更加簡單和純粹，從二級學科定位的角度來說，大部分人都能夠明確城鄉規劃的具體內容，然而從學科建設和人才培養機制來看區存在著一定的問題和局限性。從西方城市設計發展的歷程來說，很多城市規劃都是在編制之初就失去了動態性機制，在日后的幾十年之后也無法出現改變，而城市體系的更新和擴展都需要依托于城市設計開展，規劃人員和建筑人員也會采用城市設計的方式來引入動態變化機制。在我國，雖然城市化進程還沒有結束，然而我國的土地資源較為有限，從世界范圍來看，土地資源形勢和經濟形勢也存在著一定的聯系性，也就是說，在不遠的未來，城市發展會進入一個嶄新的階段，城鄉規劃的問題也將更加細節化，需要城市設計能夠發揮自身學科作用，對城市的環境和空間進行微調整。可以預見的是，城鄉規劃可能會存在著一定的凝滯期，而城市設計卻不會出現這個過程，在今后的十幾年時間之內，年年都會存在著城市設計內容，而如果城鄉規劃學之中缺少了城市設計這個關鍵性環節，那么其在城鄉建設之中往往會失去主導權，而這些內容也不可能完全依托于建筑學來完成，這也就要求了我們能夠充分發揮城市設計的學科作用，推動城鄉規劃全面性的不斷提升。

4 結語

城市設計學科是其他學科活動開展的基礎，而從理論角度來看，城市設計的理論依托較多，有著更加完善和豐富的理論內容，而從實踐角度來說，城市設計與其他學科有著一定的協調性和交叉性，能夠為城市的全面發展提供助力，這也就需要了相應的從業人員能夠從時代改革的角度出發，不斷發揮城市設計的作用和價值，為我國城市化進程的全面推進提供良好的保障，為我國城市設計學科地位的突顯奠定更加堅實的基礎。

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