儒家思想理念下大學生環保意識與行為的現狀及強化對策

李穎

摘要：環境與人類生存息息相關，所以保護環境是每個公民的責任和義務。作為新時代的青年人，當代大學生要正確認識環境保護的重要性，用正確的態度對待環保事業。基于此，本文論述了在儒家思想理念下大學生環保意識與行為的現狀，并提出了具體對策，旨在幫助大學生樹立正確的環保觀念。

關鍵詞：儒家思想? ?大學生? ?環保意識

近年來，環境污染問題逐漸成為人們關注的焦點。從第一次工業革命到現在，工廠漸漸增多，雖然帶動了國家經濟的發展，但環境問題也逐漸加重了國家的負擔。因此，各個國家都開始提倡環保生活。

目前，大學生的環保認知能力比較強，但是對于周圍環境的保護做得仍然不夠。因此，高校要不斷宣傳正確的環保意識，開展環保教育，鼓勵大學生自發組織去進行環保，從而增強大學生的環保意識。

一、儒家思想理念下大學生環保意識和行為的現狀

了解大學生掌握環保知識的程度和日常的行為習慣，是高校開展環保教育的關鍵。一名合格的大學生應該積極保護自己周圍的環境，并向他人宣傳與環保相關的知識，努力做好新時代的大學生。根據調查問卷結果可知，不同性別、不同專業的大學生的環保意識具有一定的差異性。

1.大學生環保知識的認知水平

溫室效應、臭氧空洞、水體富營養化等一些環保問題困擾著人們，而這些都是人類沒有注意環境保護所帶來的問題。對于調查問卷中“世界環保日是每年的哪一天？”這個問題，筆者發現，大部分大學生都不知道答案，只有小部分大學生了解過相關知識。不僅如此，大學生一般是通過課堂講座、報紙、網絡等途徑關注環保問題的，所以高校應加強環保問題的宣傳力度，促使學生積極參與環保事業。

2.大學生環保意識評估

人與自然共同生存于地球上，人類要對生活的環境負責。因此，大學生應不斷提高人與自然的協調能力，做一個環保的人。根據調查顯示，大部分大學生的環保意識非常強，非常注重自身所處環境的情況。

3.大學生環保行為習慣與性別差異

環保行為是環保意識的表現，通過具體的行為表現能夠很好地評價大學生的環保意識。因此，高校應以身作則，不能讓大學生將環保只停留在口頭上，而要用實際行動來證明。根據調查顯示，在日常生活中，幾乎所有人都用過塑料袋，然而塑料袋是非常不環保的物件，應該盡量少用。

在我國，塑料袋的使用數量正在逐年增加，人們只知道塑料袋帶來的便利之處，卻不知道它對環境會造成極大的傷害。如在調查“如何處理廢棄電池”這一問題時，有以下四個選項：第一個選項，隨手扔掉;第二個選項，和其他垃圾一起扔進垃圾桶;第三個選項，收集在一起集中交到指定地方;第四個選項，放到專門的垃圾桶里。相對來說，性別差異在環保行為中不太突出，但女生的環保意識要比男生強一些，原因是女生的情感比男生更加細膩，處理一些垃圾的方法也更加妥當。此外，大學生學習的專業與其環境保護意識也有著重要的影響，如學習過環保類知識的大學生會更懂得怎樣才能夠更好地保護環境。

二、強化大學生環保意識與行為對策的建議

首先，大力宣傳環保意識。高校應提高大學生的環保意識，讓大學生做到主動維護和保護周圍的環境。高校還可以定期開展環保教育課，通過PPT的形式向大學生展示現在存在的環境問題，認識到保護環境的重要性，并鼓勵大學生拍攝有關環保的宣傳片，切身感受環保是每個人的責任。

其次，讓綠色化學進入課堂。高校應定期開展相應的知識講座，讓綠色化學進入校園，讓大學生意識到環境污染的危害。

最后，應將環保教育實效化，讓理論與實踐相結合。目前，我國大學生的專業理論知識相對豐富，但是大學生的環境保護意識比較淡薄，對環境保護知識了解不多。因此，高校應開展相應的理論和實踐課程，讓大學生認清環境污染的嚴重性，激發他們環保的熱情，創建綠色大學生活。

三、結語

總而言之，高校應該積極響應國家號召，定期開展環保教育課堂，給大學生傳授保護環境的正確方法，并鼓勵學生參與實踐。

參考文獻：

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※本文系儒家生態文化視角下的大學生環保行為引導研究，課題編號：JAS19412。

（作者單位：閩南理工學院）