淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用

趙曉飛

摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，人類要想更好的生存、發(fā)展，不僅要具備較高的知識(shí)素養(yǎng)，還要具備良好的身體素質(zhì)，而且良好的身體素質(zhì)越來(lái)越凸顯出它的重要性。在物質(zhì)極為豐富的今天，我們?nèi)祟悘V泛都缺少有效的身體鍛煉，身體素質(zhì)都不算太高，所以，不斷加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，成為當(dāng)今社會(huì)普遍關(guān)注的話題之一，所以，體育教學(xué)越來(lái)越受到家長(zhǎng)、學(xué)校、教育部門的重視，我們知道，小學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)小學(xué)生的體育鍛煉，增強(qiáng)中學(xué)生的身體素質(zhì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、未來(lái)的發(fā)展都至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞：體育;游戲;小學(xué)體育;教學(xué);作用;研究

前 言

在上文摘要中我們已經(jīng)初步了解了增強(qiáng)體育鍛煉的背景及重要性，所以，隨著新課改的深入發(fā)展，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，如何更好的提高小學(xué)體育課堂的教學(xué)質(zhì)量，提高小學(xué)體育教學(xué)水平，成為一個(gè)急需解決的問(wèn)題。而將體育游戲滲入到小學(xué)體育教學(xué)課堂中，就可以有效的緩解傳統(tǒng)體育教學(xué)單一的模式，可以有效的提高學(xué)生的趣味性，從而不斷提高小學(xué)體育教學(xué)課堂的質(zhì)量。體育游戲簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，就是一種有意識(shí)的有目的的培養(yǎng)學(xué)生在體育課堂中的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)新性、探索性的體育活動(dòng)。所以，在素質(zhì)教育背景下，在小學(xué)體育課堂教學(xué)過(guò)程中，我們教師科學(xué)、合理的選擇和運(yùn)用體育游戲?qū)τ谔岣哒n堂教學(xué)質(zhì)量、水平，對(duì)于學(xué)生身體素質(zhì)的提高、健康成長(zhǎng)是非常有益的。所以，今天本文通過(guò)對(duì)小學(xué)體育教學(xué)課堂現(xiàn)狀的研究，分析了有效運(yùn)用體育游戲在小學(xué)體育課堂教學(xué)過(guò)程中的重要作用。下面，我們就來(lái)通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)詳細(xì)分析下。

1.對(duì)體育游戲特點(diǎn)的分析

1.1.經(jīng)過(guò)研究、分析得出，素質(zhì)教育下體育游戲的特點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)，第一，體育游戲具有目的性，即通過(guò)開展體育有效來(lái)有效的促進(jìn)學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生智力，達(dá)到娛樂(lè)和教育教學(xué)的雙重目標(biāo)。第二，就是開展體育游戲具有教育性。即通過(guò)在教學(xué)中開展體育游戲，可以促進(jìn)學(xué)生智、體、美、勞、德的全面發(fā)展。第三，體育有效具有多樣性，因?yàn)轶w育有游戲的開展不局限與年齡、職業(yè)、場(chǎng)地的限制，而且體育游戲種類較多，可以擇優(yōu)選擇，因地制宜。第四，體育游戲的開展具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)性，即在統(tǒng)一的規(guī)則下，進(jìn)行公平競(jìng)爭(zhēng)，符合小學(xué)生的心理、生理發(fā)展的要求，可以有效的激發(fā)青少年的潛能及對(duì)體育游戲的熱愛。第五，體育游戲具有高效的趣味性，這也是體育游戲的最大特點(diǎn)之一，即可以緩解學(xué)生在課堂教學(xué)中的壓力，自由、平等、輕松的參加游戲活動(dòng)，使學(xué)生保持一種輕松愉快的心情。除了以上特點(diǎn)外，體育游戲還具有易行性、普及性、娛樂(lè)性、智能性和知識(shí)性等特點(diǎn)，在這里我們就不一一詳細(xì)說(shuō)明了。

2.體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用

2.1.首先，體育游戲可以提高學(xué)生對(duì)體育知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，即具有興趣作用。我們知道，興趣是最好的老師，做好一項(xiàng)事情，最基本的就是對(duì)該項(xiàng)事物產(chǎn)生興趣，然后再能不斷的去努力做好該項(xiàng)事物。在體育課堂教學(xué)過(guò)程中，采用科學(xué)、適當(dāng)?shù)捏w育游戲，可以有效的緩解學(xué)生的身體疲勞，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)水平不斷得到提高。從小學(xué)生的生長(zhǎng)心理來(lái)看，他們很喜歡在同學(xué)或異性面前自我表現(xiàn)，通過(guò)表現(xiàn)自己來(lái)獲得自我滿足感，學(xué)生在自我表現(xiàn)過(guò)程中，既鞏固了自己在同學(xué)中的地位，也使同學(xué)們?cè)隗w育課中培養(yǎng)了膽量和表現(xiàn)力，學(xué)生為了不想自己在游戲過(guò)程中被淘汰，往往會(huì)發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性充分活動(dòng)開，激發(fā)了學(xué)生對(duì)體育課的興趣，最終通過(guò)游戲達(dá)到了教學(xué)目的。

2.2.體育游戲有助于小學(xué)學(xué)生強(qiáng)身健體作用。體育游戲一般是在室外以身體運(yùn)動(dòng)的形式進(jìn)行的活動(dòng)，使參與者的身體接觸陽(yáng)光和新鮮的空氣，它不論是對(duì)學(xué)生的身體還是意志都有很大的健康意義。另外，體育游戲還是一種綜合性很強(qiáng)的體育手段它對(duì)小學(xué)生身體具有比較全面的鍛煉效果，而且，體育游戲是在變化的環(huán)境中進(jìn)行的，它能夠發(fā)展機(jī)智敏捷、迅速的發(fā)展力并增強(qiáng)記憶力。

2.3.體育游戲具有誘導(dǎo)練習(xí)的作用。體育游戲具有文娛的特性，能夠激起小學(xué)學(xué)生練習(xí)的興味，進(jìn)步教學(xué)效果。在小學(xué)體育課中有些基本部分的內(nèi)容或動(dòng)作難度較大，學(xué)生學(xué)起來(lái)較吃力或容易產(chǎn)生畏懼心理。為了加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和提高學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)習(xí)這些內(nèi)容時(shí)先穿插與課的基本內(nèi)容接近的游戲，對(duì)學(xué)生基本部分的動(dòng)作十分有益，起到誘導(dǎo)練習(xí)的作用。在停止體育教學(xué)時(shí)，把那些需求重復(fù)練習(xí)，單調(diào)的技術(shù)動(dòng)作設(shè)計(jì)成游戲的方式停止練習(xí)，可激起學(xué)生的興味，收到較好的練習(xí)效果。

2.4.體育游戲的教學(xué)實(shí)踐。愛好玩耍，愛好游戲是人固有的天性，體育活動(dòng)的基本方式也就是：走、跑、跳、躍、投、攀登、爬越等，學(xué)生的身心、智力發(fā)展、個(gè)性發(fā)展與運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展在這一階段尤為重要。作為體育教師，體育游戲必須具備愉悅性、趣味性，這樣使得學(xué)生更感興趣，更具有誘人的魅力，愉悅性的體育游戲是一種非常重要的方法。筆者在多年的教學(xué)的實(shí)踐中，都是以育人為目標(biāo)，進(jìn)行快樂(lè)教學(xué)，特別注意在游戲教學(xué)中，讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)、得到訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)于體育游戲它既能誘發(fā)學(xué)生參與的興趣又能調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性與積極性，所以體育游戲是在小學(xué)教學(xué)中起非常重要的作用。愉悅性是檢驗(yàn)體育游戲的一種非常重要的方法，體育游戲只有具備了愉悅性、趣味性，才得以使其存在與發(fā)誘人的魅力。

結(jié) 語(yǔ)

綜上所述，體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中占據(jù)著重要地位，所以，我們作為新時(shí)代發(fā)展下的中學(xué)體育教師，在體育教學(xué)過(guò)程中，要恰當(dāng)合理的運(yùn)用體育游戲進(jìn)行教學(xué)，不僅可以有效的鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，還可以調(diào)節(jié)學(xué)生的趣味，陶冶學(xué)生情操，有助于青少年心理的健康發(fā)展。

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