劉雅娟 張志宏 劉艷華
【摘要】目的 研究心理護理在CT掃描中的應用效果。方法 取行CT掃描診斷的病例120例隨機分組n=60,對照組行一般護理,觀察組在一般護理基礎增加心理護理,比較兩組應用效果。結果 觀察組不良反應發生率低于對照組,組間比較有顯著差異,差異有統計學意義(P<0.05)。結論 心理護理在CT掃描中應用,可以減少不良反應,構建和諧的醫患關系,防止醫患糾紛發生。
【關鍵詞】腹部平掃;增強掃描;心理護理;應用效果
【中圖分類號】R473 【文獻標識碼】A 【文章編號】ISSN.2095.6681.2020.27..02
臨床接受CT檢查患者逐年增加,應用CT檢查可以得出準確的診斷結果,對制定治療方案具有重要的作用。有些患者缺乏對CT掃描的了解,如果患者年齡過小,年齡過大或接受增強CT檢查,注射造影劑,含碘對比劑增強掃描是平掃有效的補充,可以提高病變組織和鄰近組織密度差,清晰顯現出病變組織[1]。在注射造影劑后患者會產生不適感,產生負面情緒,影響CT檢查的順利實施,甚至影響掃描檢查的質量。本文對心理護理用于CT掃描的效果進行研究,分析如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取行CT掃描診斷的病例120例,按雙盲法隨機分組實施不同護理措施,對照組計60例,男38例,女22例;年齡12~78歲,平均(40.8±12.6)歲;觀察組計60例,男35例,女25例;年齡12~79歲,平均(42.2±10.8)歲;兩組各項指標對比,無明顯組間差異(P>0.05),具有可比性。入選對象或家屬均知情本次研究并簽署同意書,符合造影劑適應癥標準,排除意識不清、嚴重心內科疾病患者。
1.2 方法
對照組行一般護理,護理人員在掃描前為患者講解基本知識,指導患者擺放正確的體位,增強掃描靜脈穿刺后,告知患者要注意事項,保持平穩呼吸配合掃描檢查。對照組在對照組基礎上增加心理護理,具體如下:
(1)檢查前心理護理。對初次接受CT檢查的患者,尤其是年齡小的患者,由于患者缺乏CT掃描相關知識,甚至懷疑檢查質量,憂慮檢查結果不佳,產生過度害怕和緊張的情緒。護理人員要提前評估患者的心理狀態,耐心為患者和家屬進行解釋,使患者了解檢查中需要配合的事項后,接受檢查,了解到CT掃描無創傷,而且檢查時不會產生疼痛感,通過護理人員的講解,幫助患者解除顧慮,保持積極狀態配合檢查。了解患者是否有過敏史,接受過敏試驗[2]。
(2)檢查中心理護理。護理人員要主動熱情的指導患者完成各種體位的檢查,為患者講解CT掃描的配合動作,檢查安全性,邊操作掃描過程中,護理人員與患者進行交流,以此轉移患者的注意力,幫助患者減輕緊張情緒。指導患者注意放松,保護患者的隱私部位,了解患者檢查時是否有不適感,針對患者的不同反應實施針對性救護,指導患者多飲水,利于造影劑順利排出,防止滯留的造影劑引起毒副反應。
(3)檢查后心理護理。掃描后觀察患者反應,以語言的方式贊揚患者掃描的配合度,與患者交切交流,以語言安慰和鼓勵患者,以此提高患者心理安全感,注意發現對比劑是否引起過敏反應,減輕心理壓力。指導患者檢查后要休息30min再離開,多飲水要促進造影劑的排出,避免發生遲發性反應。
1.3 觀察指標
記錄兩組CT掃描過程中產生的不良反應,包括惡心嘔吐、發熱、呼吸困難、皮疹、血壓降低等[3]。
1.4 統計學方法
SPSS 17.0統計學分析,x2檢驗計數資料,P<0.05表差異有統計學意義。
2 結 果
觀察組發生惡心嘔吐1例,發熱1例,呼吸困難1例,皮疹0例,血壓降低1例,不良反應發生率6.7%;對照組發生惡心嘔吐3例,發熱3例,呼吸困難3例,皮疹2例,血壓降低1例,不良反應發生率20%;觀察組不良反應發生率低于對照組,x2=4.6154,P=0.0316,組間比較有顯著差異,差異有統計學意義(P<0.05)。
3 討 論
CT掃描是臨床常用診斷技術,為準確定性病灶還會實施CT增強掃描,使疾病早發現早治療,使用造影劑后會引起不良反應,雖然造影劑使用的不良反應明顯降低,可是,還是會影響患者的腎與神經系統等器官功能[4-5]。初次接受CT掃描,尤其是增強掃描患者,對CT掃描知識的缺乏,憂慮自身疾病的嚴重和檢查費用等,會產生焦慮、緊張等情緒,在檢查時表現出不配合或身體微動的情況,導致掃描時發生運動性偽影,使診斷準確性受到不良影響。而且患者情緒過于緊張,還會使內分泌、植物神經系統等功能發生紊亂,表現出心率過快,血壓升高等反應,腎上腺素分泌過多,還會有大量兒茶酚胺被釋放,增加蕁麻疹或喉頭水腫等過敏反應。可見,對CT掃描患者實施心理護理具有重要的作用,可以幫助患者消除心理障礙,使患者在CT掃描檢查過程中更好的配合檢查工作,更多的了解檢查的重要性,配合醫護人員的各項操作,通過護理人員的心理安慰和支持,短時間內保持最佳心理狀態,配合檢查完成CT掃描[6-7]。
綜上所述,心理護理在CT掃描中應用,可以減少不良反應,構建和諧的醫患關系,防止醫患糾紛發生。
參考文獻
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