課程思政背景下藥品檢測大賽思政元素的滲透

鄒小麗　丁曉紅　尚金燕　李振興　王勇

摘 要 高等職業教育是我國教育事業的重要組成部分，隨著我國不斷加快產業升級和經濟結構調整，各行各業對技術技能人才的需求越來越緊迫。職業技能大賽是職業院校培養高端技能型人才主要手段。高職技能大賽培訓融入思政元素是高職院校技能大賽發展改革的必然結果。為促進技能大賽與思政元素相互結合，本文以藥品檢測大賽為例，深入挖掘藥品檢測大賽的思政元素，并在此基礎上探究大賽培訓過程中滲透思政元素的措施，給出了具有代表性的個人建議。

關鍵詞 高職院校 技能大賽 思政元素

中圖分類號：G642文獻標識碼：A

高等職業教育是我國教育事業的重要組成部分，隨著我國不斷加快產業升級和經濟結構調整，各行各業對技術技能人才的需求越來越緊迫。職業技能大賽是職業院校培養高端技能型人才主要手段。如何“培養具有工匠精神的高端技能型人才”，習近平總書記為我們指明了方向，將課程思政融入到大賽訓練過程中。在大賽培訓過程中融入思政理念，就是從高價層面具體落實到育人層面的深刻認識。我院2018、2019兩年承辦全國食品藥品行指委藥品檢測大賽，本文以藥品檢測技術技能大賽培訓為例，旨在積極探索在技能傳授過程中如何增加思政元素，強化高校思想價值的引領，培養國家需要的合格的高技能人才，努力頂起中國制造的脊梁。

1藥品檢測大賽的思政元素

藥品檢測大賽是依據高職高專藥品質量與安全等藥學類相關專業教學改革與發展的需要，培養學生職業能力，提升學生藥品質量檢測崗位實際操作能力而設置的。通過技能大賽促進學生學習內容與企業崗位的對接。通過理論考核，考查學生對藥物分析基本理論、檢測儀器的應用、典型藥物的分析方法及原理等知識點的掌握程度;通過實踐技能考核，考查學生對規范藥品檢驗操作、實驗數據處理和結果分析等方面的職業素養，考查學生執行國家質量標準規范的能力。

藥品檢測大賽是一門實踐型的比賽，在培訓過程中的行為習慣能較好地體現學生的職業素養，比如工匠精神、環保意識、誠信意識、團結協作精神等等。以學生職業素養提升為目標，深入挖掘藥品檢測大賽的思政元素，見表1。

表1：藥品檢測大賽中的思政元素

通過挖掘藥品檢測大賽所蘊含的思政元素，在大賽培訓過程中，有針對性地將思政教育有機融入大賽培訓的各環節，在潛移默化中對學生進行思政教育，實現技能提升與價值升華的有機統一，達到潤物無聲的效果，提升技能人才的培養效果。

2藥品檢測大賽培訓中實施思政教育的措施

2.1提高指導教師對課程思政的認識

為了將課程思政真正地與大賽培訓有效結合起來，首先應該提高指導教師對課程思政的認識，讓他們意識到融入思政教育的必要性和重要性。教師要有高尚的道德情操和堅定的理想信念，具備嫻熟的技能和扎實的知識，在培訓過程中將思政元素的滲透在大賽培訓的各個環節，通過將大賽培訓與課程思政有效結合，真正實現立德樹人的教育目標。

2.2完善大賽評分標準，將體現職業素養的內容納入大賽考核

大賽考核評價作為學生大賽訓練的指揮棒，只有將職業素養的內容納入評分標準，才能促進學生重視基本規范及職業素養，藥品檢測大賽借鑒制藥企業藥檢標準，將企業的技術規范、崗位標準要求融入大賽的評分標準。例如，結合企業的6s管理，評分標準納入操作前的準備工作、操作中的職業素養和操作后的結束清場。學生訓練的要求也是今后工作的職業素養，真正將思政元素落實到大賽的培養目標中。

2.3緊扣大賽內容，合理設計思政環節

學生從第一天的培訓開始，教師便注重從團隊合作、尊重原始數據、節約環保等方面培養學生的相關意識。培訓剛開始引入藥害事件如“齊二藥事件”、“亮菌甲素注射液事件”，使學生樹立藥品質量第一的觀念。培訓過程中通過嚴格要求實驗操作和撰寫實驗報告，培養學生尊重原始數據、誠信守法，鍛煉學生實事求是的科學態度和認真負責的工作作風。培訓中會消耗一些試劑和耗材，有些試劑是污染性試劑，如鹽酸、甲醇等，引導學生制定合理的實驗方案，根據實驗的用量來配制，不浪費試劑，減輕污染，培養學生的節約、綠色、環保意識。培訓過程中，老師引導學生學生分析測定數據不理想甚至失敗的原因，培養學生的理性思辨能力，同時培養學生嚴謹客觀的科學態度。

3主要成效

將思政教育與藥品檢測技能大賽有機融合，激發了學生主動學習、提升自我的動力。4人參加山東省（下轉第175頁）（上接第161頁）專指委藥品檢測大賽獲一等獎，6人參加全國食藥行指委藥品檢測大賽獲一等獎，6人參加我院與醫院合作進行的中藥制劑質量標準的研發工作。

4結束語

總之，大賽培訓和思政教育具有良好的互動關系，兩者充分融合，既有利于提升學生的技能水平，同時也有利于發揮思政的實效性。將思政教育貫穿藥品檢測大賽培訓的全過程，引導學生主動學習、積極思考，有助于提升學生的政治素質，職業道德修養，創新精神和實踐能力，突出“技能藥檢”培養特色，在潛移默化中實現習近平新時代中國特色社會主義思想的理論認同，為醫藥行業的健康發展做出貢獻。

基金項目：山東省教育科學研究課題成果《搭建技能大賽平臺培育工匠精神的研究與實踐》（19SC047）。

參考文獻

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