如何在高職院校體育教學中實施素質教育

夏文奇

摘 要 經濟的迅猛發展，推動教育行業的發展，教育事業作為一個國家發展過程中不可或缺的一部分，一直以來都受到了社會的高度關注。而高職院校教育作為我國整個教育事業重要的組成部分，近幾年來政府部門也漸漸地提高了對于高職院校的重視程度，并且在高職院校教育方面投入了大量的資金以及精力。在整個高職院校教育中，體育教學至關重要，它不僅僅可以開闊學生的視野，還可以增強學生的身體素質，為學生的學習生涯奠定一個良好的基礎。本文就如何在高職院校體育教學中實施素質教育做了簡要的分析以及探討。

關鍵詞 高職院校 體育教學 素質教育

中圖分類號：G807文獻標識碼：A

在高職院校的教育過程中，提高學生的身體素質至關重要，但是與此同時，學校也不能忽略了體育教學中的素質教育。但是，在現階段，由于受傳統教學理念的制約，我國許多高職院校體育教師的教學理念比較落后，他們認為開展體育課程的唯一以及最終目的就是提高學生的身體素質，因此，在開展體育課程的時候，他們就會忽視了素質教育，進而使得許多高職院校的部分學生存在素質比較差的現象。因此，為了盡快的改變這一現狀，提高所有高職院校學生的素質教育，各個體育教師必須要不斷地改革并且創新體育課堂教學方法。

1在高職院校體育教學中實施素質教育的有效對策

1.1認真抓好課堂常規教學中的思想教育

要想更好地在高職體育教學中實施素質教育，進而快速的提高所有學生的素質水平，各個體育教師就應該認真抓好課堂常規教學中的思想教育，根據學生的實際情況，及時的制定一個合理完善的體育課程機制，利用這一機制更好地約束學生的行為，讓他們能夠在課堂上自主的形成遵紀守法以及文明禮貌的行為，進而漸漸的讓所有學生自覺地養成一些良好的行為習慣。例如，在體育課開始之前，教師可以給學生開展動員會，告訴他們課堂的紀律以及課堂的主要學習內容和學習目標，進而讓他們在課堂上為了實現這些目標而努力。教師可以定期的舉辦足球或者看球比賽，并且讓學生自行組對選擇自己的比賽隊伍，在比賽過程中，學生為了自己隊伍的勝利就會全力以赴，這樣可以更好地培養學生團結合作、機智勇敢以及集體主義意識。或者，教師也可以讓學生進行隊列隊形的練習，通過不斷地練習可以讓學生更加了解組織紀律的重要性，而且還可以更快的提高學生的反映速度，進而不斷地提高所有學生的素質以及體育水平。最后，在體育課結束之后，教師應該鼓勵學生去整理體育器材，將體育器材擺放整齊，同時還需要打掃體育場地，進而不斷地培養他們愛護公共產品以及熱愛勞動的素質。通過這種教學方法可以將素質教育與體育教育有機的結合在一起，在提高他們身體素質的同時，也可以提高他們的素質。

1.2積極培養學生的頑強品質

與其他的課程相比較，體育課程對于學生身體素質有著比較高的要求，因此，為了通過體育課程更好地實施學生素質教育，各個高職體育教師就應該積極地培養學生的頑強品質，這是實現素質教育的一個重要途徑。例如，在體育課堂上，教師就應該積極的組織一些學生所感興趣的體育項目，鼓勵學生積極的參與活動，當然，在整個活動中，教師應該對學生進行指導，以免學生出現負面情緒或者放棄參與活動的念頭。如教師可以組織學生進行仰臥起坐的活動，讓學生在一分鐘內進行仰臥起坐的練習，學生在練習結束后，讓他們記錄自己的數量，并且在下一次練習的時候增加數量，這樣反復的練習可以更好地培養他們頑強的品質。

1.3教師應該注重榜樣教學

對于高職院校的學生而言，他們的好勝心都比較強，教師可以通過榜樣教育更好地激發他們的意志以及內在潛力。例如，教師可以查找一些優秀運動員的資料，并且下載他們訓練或者比賽的視頻，在課堂上展示給學生，鼓勵學生向這些優秀人才進行學習，當學生在看到自己的偶像之后，學習興趣就會大大的提高，并且為了自己的夢想而不懈努力。另外，學校在每一學期都應該進行一次體育優秀分子評比，在評比的時候，應該結合學生的體育學習成績以及素質等來進行評比，在評比結束之后，學校應該給予他們一定的獎勵，并且通過海報的形式公布與眾，以便于更好地激發其他學生的學習興趣。而教師也可以在體育課堂上選擇出表現最優秀的學生，并且貼在教室內，以此來更好地激勵其他的學生。

1.4學校應該加大對于體育教師的培訓力度

要想更好地在體育教學中實施素質教育，就應該首先提高體育教師自身的素質，因此，教師可以定期的對體育教師進行培訓。例如，學校應該定期對體育教師進行培訓，在培訓的時候，可以邀請專業的教師進行培訓，在培訓過程中，不僅僅需要培養他們的體育教學水平，還應該培養他們的素質以及思想品德等，讓他們意識到素質教育的重要性，并且愿意付諸于實際行動。

2結束語

為了更好地激發高職院校學生對于體育課程的學習興趣，進而更好地在體育教學中實施素質教育，提高所有學生的素質，各個高職體育教師應該首先改變自己傳統的教學理念以及教學方法，將素質教育加入到體育教學內容中。并且教師還應該積極與學生進行交流，發現他們所存在的問題，然后采取更加具有針對性的教學方法。最后，學校還應該不斷地加大對于體育教師的培訓力度，在提高他們自身素質的同時，盡快的提高他們的體育教學水平。

參考文獻

[1] 蔡臘香.如何在職業院校體育教學中實施素質教育[J].當代教育實踐與教學研究，2016.

[2] 孫慶.基于職業體能提升的高職體育課程構建與實施效果——以青島職業技術學院為例[D].濟南：山東體育學院，2018.

[3] 李鳳華，張博.如何在高職院校體育教學中實現素質教育[J].北京工業職業技術學院學報，2007.