茶文化中的“合”思想在高校后勤管理中應用

王天昱

（江蘇工程職業技術學院，江蘇南通226007）

我國的茶文化有著悠久的發展歷史，并且在不斷的歷史變更中始終保持著十分鮮明的活力，其原因就在于茶文化中包含著眾多的思想內涵，這些思想內容的存在，對于人們的工作，生活以及發展提供了源源不斷的動力。因此在各個行業領域都能夠捕捉到關于茶文化思想的身影，在一定程度上對于各行業的管理工作形成了科學的指導。本文主要探討茶文化中的“合”思想，作為一種精神思想，其寓意著平和的態度，因此較適宜應用于高校后勤管理領域。

1 茶文化“合”思想的綜合闡述

有關茶文化中“合”思想的理解，應當從精神思想層面進行，此處的合并非字面意義上的合作，而更多的是基于精神層面所表現出的共同的追求，以及對于自然萬物的合一的心態。在茶文化領域“合”思想主要的作用是有關品茶和茶鏡的融合，要求在進行品茶的過程中能夠對茶境進行思考和感受，從而獲得精神領域的享受，實現品茶人精神上的升華。因此，將茶文化“合”思想應用于現代的精神教育領域，具有良好的適應性，因為其在高校后勤管理中的應用奠定基礎。除此之外茶文化“合”思想提倡和諧統一，這一精神追求使得其在現代管理中得到了廣泛的運用，并將其融入到現代管理思想中，具有充實管理思想的作用。并且伴隨著時代的發展，茶文化“合”思想還得到了有效的優化以及改善，能夠為不同管理工作提供新的內在動力，除了提高管理工作的有效性之外，也使管理工作表現出更強的活力。

將“合”思想應用于高校后勤管理過程中，是因為高校后勤管理更多的是涉及到人員的管理工作，為了保證高校后勤管理工作水準，必須確保每一位管理人員能夠恪守本職，才能夠確保其他工作內容的落實。并且考慮到高校后勤管理所涉及到了事物種類繁多，十分容易滋生權責歸屬問題。而通過“合”思想的科學運用則能夠顯著提高后勤管理的合理性，使其達到管理需求的同時提高后勤管理人員的整體思想認知，最終促進高校后勤管理走向和諧統一的發展方向。

2 茶文化“合”思想在高校后勤管理中的運用方向

2.1 注重“合”思想的精神傳播

在高校后勤管理工作中體現出茶文化的“合”思想，關鍵點在于精神思想層面的傳播。首要任務是保證精神思想傳播的正確性，才能夠促進整個管理體系的健全。并且在精神思想傳播過程中還需要強調管理人員自身責任感的建立，具體而言，要求管理人員能夠明確自己所從事的后勤工作對應的責任內容，在科學有效的責任意識的引導下完成各項管理工作。其次，在運用茶文化“合”思想促進高校后勤管理工作過程中，需要保證精神傳播的信仰正確，確定一個明確的信仰內容才能夠發揮其引導作用。可以通過文化灌輸的方式完成關于茶文化“合”思想的認知，使其融入到日常管理工作內容中。除了上述要求之外，還需要體現出關于茶文化“合”思想應用的針對性，從而延伸高校后勤管理的價值，除了提供學生日常生活以及學習的保障之外，還需要體現出對于學生的人文關懷，能夠站在學生的角度去思考問題。

2.2 注重茶文化“合”思想的主體實踐

當代高教所建立的后勤管理體制對于茶文化“合”思想的應用賦予了其新的角色和任務，除了在精神層面對于平和的追求之外，在具體工作形式上也需要呈現出全新的合作模式，而合作的基礎是彼此信任。由于傳統的后勤管理模式分割了不同管理工作內容，呈現出各異的板塊，使得管理人員之間彼此的協調合作相對較少，從而影響了后勤管理工作的實踐成果。當代有關后勤管理工作的認知更加全面，需要更加突出體現后勤管理對于學生教育生活所產生的積極影響。隨著認知的轉變，也帶動了有關后勤管理實踐文化思想的轉變，進而導致關于后勤工作模塊分割局面的出現，使得后勤管理人員對于其職責之外的工作內容缺乏責任心，最終導致高校后勤管理呈現出破碎的狀態，不同管理環節之間缺乏銜接。而運用茶文化“合”思想之后則可以有效改變現狀，促進不同后勤管理內容之間的聯系。能夠轉變后勤管理人員關于后勤管理的認知，基于整體角度思考后勤管理工作的進行，提高關于后勤管理教育價值的認識。

3 高校后勤管理存在的問題

3.1 管理體制問題

有關高校后勤管理的監督機制存在一定的漏洞。目前，對高校直接行使管理權利的主體主要為各級國家教育主管機構，通過宏觀調控的方式實現高效教學資源的分配，但是呢具體管理制度方面則由高校自主進行。而后勤管理則屬于高校自主管理內容，因此國家教育主管機構并不會參與其中，這就使得該項工作缺乏政府部門的監督以及管理。從目前情況下，大多數高校的后勤管理監督主體多由其他部門負責，并沒有設立獨立機構負責，這種情況就會影響有關工作監督的力度，缺乏足夠的精力投入，監督專業性有所不足。其次，許多高校關于后勤管理的定位也存在一定的偏差。作為后勤管理部門，在服務定位方面不夠精確，將后勤管理視為管理形式的一種，忽略該項工作所具有的服務以及教育價值，從而導致高校后勤管理表現出明顯的行政化特色，不重視后勤管理所具有的成本以及經濟效益。最后，高校后勤管理工作對應的產權關系并不明確。雖然在經歷社會化改革之后，高校后勤管理工作整體水平有所提升，但是在人員管理，經費管理方面和高校的日常管理工作相隔絕，資產所有權依舊歸屬高校，這就出現了經營實體和責任主體不一致的情況，出現產權關系不明確的問題。

3.2 后勤財務管理及核算管理有待改善

涉及到后勤財務管理體制的建立主要由高校依據自身情況自行制定，其所建立的財務控制體系在實踐過程中取得了一定的成果，但是存在的問題依舊十分明顯，例如財務制度體系不夠完善，核算控制體系缺乏完整性等。尤其是伴隨著高校后勤管理業態方面的逐漸豐富，對應的財務管理工作內容將更加復雜，對于高校后勤管理工作的要求，除了服務廣大教職工之外，還需要體現出社會效益。如果在管理過程中除夕夜，經濟效益沖突必然導致利益主體效益受損。考慮到高橋后勤管理需要進行服務，采購，房屋出借等多項內容，就需要和其他經營組織進行協調合作，考驗著高校后勤管理的協調組織能力。

3.3 后勤管理人員整體素質有待提升

雖然高校歷年招生數量的不斷增加，加劇了高校后勤管理所面臨的壓力，其規模也在同步增長，也就意味著需要更多的后勤管理人員。在此情況下，高校后勤管理工作的復雜程度大幅度增長。因此，關于后勤管理隊伍的打造直接影響著整體的管理效果。但從目前情況看，大多數高校的后勤管理隊伍的素質水平有待進一步提升。這是因為在經歷社會化改革之后，后勤管理人數總量有所縮減，許多管理人員抱著鐵飯碗的工作思想，使得管理隊伍管理工作難度有所提升。并且大多數是后勤管理人員年齡上偏大，在學習能力方面有所不足，因此表現出較低的綜合素質水平。統計數據顯示，現有的后勤管理隊伍中，80%屬于外來務工人員，表現出較高的流動性，且整體文化素質較低。這也增加了有關后勤管理隊伍的管理難度。最后的問題在于，缺乏大量專業性的管理人員，通過招聘的方式很難填補專業人才不足的缺口。并且目前對于高校后勤管理崗位所設置的薪資水平較低，很難吸引一些優秀的專業人才。在上述因素的共同影響之下，導致現階段高校后勤管理隊伍的素質水平有待提升。

4 茶文化“合”思想在高校后勤管理中的運用

4.1 集中拓展茶文化“合”思想

想要將茶文化中的“合”思想應用于高校后勤管理過程中，有必要通過精神層面的集中推廣來實現。其目的在于讓更多的后勤管理人員意識到茶文化“合”思想的內涵，并積極主動的展開有關“合”思想知識的學習，才能夠確保相關思想內涵在具體管理工作實踐中得到應用。尤其是新的時代到來，使得茶文化在思想層面呈現出更加立體性的特征，有關茶文化的認知以及應用需要上升到新的高度，注重“合”思想在文化方面的覆蓋作用，才能夠強化關于“合”思想的理解。從目前情況來看，關于茶文化“合”思想的認知存在一定的局限性，并沒有將其上升到能夠完善管理意識的重要地位，在脆弱了思想認知情況下，自然無法理解到“合”思想所具有的精神內涵。因此，有必要面向高校后勤管理人員實施相映的思想培訓工作，通過引導的方式展開有關“合”思想的深層次探究，杜絕淺顯認知的存在。具體形式，通過工作理念升華的形式完成有關“合”思想精神內涵的普及，通過轉變思想，認真的方式影響后勤管理行為，從而增強后勤管理工作的實踐水平。

4.2 注重茶文化“合”思想的實踐統一

為了擴大茶文化“合”思想對于高校后勤管理的影響作用，進一步體現茶文化“合”思想的實踐價值，需要強調“合”思想的內涵和后勤管理工作實踐之間的統一，注重茶文化“合”思想引導下實踐工作生命力的增強。具體而言，需要在和和統一的原則下展開一系列的事件工作，要求在各高校后勤管理過程中注重工作人員和工作內容之間的聯系，避免出現脫離實際情況的現象，強調對于工作人員真實情感的感知，能夠基于工作人員的真實需求作為管理的基礎，通過引導和激勵的方式來增加管理人員的工作積極性，避免使用一味的約束。在面向人員管理時遵循平和的態度，采用一視同仁的處理原則，確保后勤管理人員意識到工作的必要性以及合理性，保證整體工作的穩定。

5 結語

綜上所述，將茶文化中的“合”思想應用于高校后勤管理過程中，能夠顯著提升高校后勤管理工作層次，從精神思想層面實現升華，對高校后勤管理工作的實踐形成具體的指導。因此，有必要重視高校后勤管理人員對于茶文化“合”思想的深層次探究和學習，持續改進自身的工作認知，運用茶文化“合”思想的精神內涵來推動高校后勤管理的穩定發展。