將思政教育引入中西醫結合婦產科學教學的初探

丁春麗，陳萍，周靜，張維怡，翟鳳霞，李焱

(河南中醫藥大學第一附屬醫院，河南 鄭州)

0 引言

中西醫結合婦產科學結合了中醫和西醫的優秀理論，借鑒女性生殖系統的解剖學、生理學和病理學，研究女性生殖系統的病理原因、臨床表現的診斷和鑒別、辨證規律和預防方法，擔負著保護女性生殖健康的責任，是一門新興的臨床醫學學科[1]。中西醫結合是中醫藥面向世界的必經之路，二者相互借鑒、學習、吸收和融合。在抗擊疾病的過程中，中醫和西醫結合的模式逐漸發揮重要作用[2]。2020年2月10日，習近平總書記在北京市調研指導新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作時指出，堅持中西醫結合，充分發揮中西醫結合的優勢，能夠為人民群眾構筑更牢固的健康防線。

隨著中西醫結合相關專業的“走紅”，醫學院擴招中西醫結合相關專業學生，導致學生質量一定范圍內下降；然而，人民群眾對醫療服務的需求進一步提高，也對醫生的綜合素質也提出了更高的要求。因此，在不斷豐富理論知識、提高業務技術能力的同時，培養德才兼備的醫學人才正成為醫學院校教育的重要方向[3]。習近平總書記曾指出：“立德樹人是教書育人的中心環節，需要把思想政治工作貫穿整個教育教學過程，做到育人全程化和全方位化，努力開創我國高等教育事業發展新局面[4,5]?！敝形麽t結合婦產科學是一門新興學科，學生的思政建設尤為重要，本文就中西醫結合婦產科學臨床教學思政建設目前存在的問題，以及如何將思政建設與中西醫結合婦產科教學結合，如何達到“立德樹人”的教學目的，進行分析和探討[6]。

1 中西醫結合婦產科學臨床教學思政建設目前存在的問題

1.1 醫學院校思想政治教育重視不足

目前，我國醫學院校在安排學生課程時，大多只注重醫學相關專業知識的教育，而忽視了學生的思想政治教育。其可能原因有以下三點：第一點，醫學生其身份特殊，具有特殊的專業培養方式和更加基礎的理論知識，如中西醫結合專業的學生不僅要系統學習西醫的婦產科理論，還要結合中醫的婦產科理論，學生耗費大量時間學習專業知識，導致沒有足夠的時間系統的學習思想政治教育相關知識；第二點，醫學院校重“理”輕“文”的現象也時有發生，這也是中國教育制度的不足之處，我國高中教育長期實施文理分科教育，導致學生學習意識部分缺失，科學教育與人文教育長期不均衡，造成當前醫學院校的教育模式的不足，主要表現在學生的專業知識與思想政治學習時間差距較大；第三點，在醫學院校中，思想政治教育教師的整個教研團隊師資力量可能比不上其他醫學院系的教研團隊的師資力量，從而造成醫學院校整體思想政治教育較為薄弱[7]。

1.2 授課老師對思政教育重視程度不足

學生學習思想政治理論主要是通過學校開設的思想政治教育課程，所以學生對思想政治理論的接受程度很大程度上取決于教師的教學水平。目前，婦產科中西醫結合臨床教師對思想政治教育認識不足。老師們認為他們的工作的重點是臨床理論和實踐的教學，如何使醫學生能夠盡可能地掌握臨床知識和技能，盡快成長為國家需要的緊缺醫務人員是他們的首要任務，而學生思想政治教育工作應該屬于思政教師和輔導員，婦產科中西醫結合臨床教師忽視了思想政治課對培養醫學生社會責任感、職業道德和人文素質的積極影響。其次，中西醫結合婦產科臨床教師不能將思想政治教育與中西醫結合婦產科的實際情況相結合。授課老師們對學生的思想教育的不重視，反而一味傳授枯燥的醫學專業知識，會使得學生們更加討厭學習，從而很難達到思政教育與專業課相結合的目的[8]。

1.3 思政內容教育方法落后

談到思想教育工作，就不得不說教育方法。目前，中西醫結合婦產科學思政教育教育運用的基本都是傳統的教育思想和方法(如：思政教育講座和思政教育課)，雖然偶爾也會運用新的方法(思政教育電影鑒賞、思政教育活動等)，然而，盡管使用了新的教育方法，學生仍然無法獲得生動有趣的體驗。其原因是因為現在的思想政治教育所使用的方法往往過于形式化，學生們難以深入領悟學習。另一方面，思想政治文化學習中也沒有充分發揮中西醫結合婦產科理論與實踐相結合的教育作用，盡管存在思政實踐活動，但大多在教師的指導下按規定計劃進行的，這就不可避免地導致學生感到厭煩。目前思政教育所使用的方法太過于落后，進而嚴重阻礙了中西醫結合思想政治教育的發展[9]。

2 中西醫結合婦產科學思政教學的思考

2.1 更改教育理念，做到“思政教育”與“專業知識”并駕齊驅

在社會不斷發展的今天，“醫患糾紛”頻發，醫患關系緊張。造成這些問題的一個重要原因是部分醫務人員缺乏相應的專業素質。對醫學生來說，專業知識和技能是必不可少的，但作為培養醫務人員專業素質和道德素質的核心內容，思想政治教育也應得到高度重視。高校和教師應轉變教育觀念，思想政治教育與專業知識教育并重?！皯B度決定一切”，首先要從根本上改變學校和教師對思想政治教育的認識和態度。思想政治理論課是指導醫學生樹立正確世界觀、人生觀和價值觀的重要載體。醫德人才是培養醫學人才的重要途徑。其次，在重視思想政治教育的基礎上，采取了一系列措施，使學生真正接受思想政治教育，為學生今后醫學素養的塑造打下良好的基礎[10]。

2.2 運用先進的教學手段和方法提高思政教育效果

醫學教學強調實踐與理論的結合。許多學校使用在線視頻和在線平臺來分享學術知識，這樣學生可以更生動地學習更多的專業知識。思想政治教育應借鑒先進的專業知識教學方法，充分利用新型教學手段，推廣更為科學、現代、優質的思想政治教育方法。隨著互聯網的快速發展，思想政治教育迫切需要政治工作“網絡化”，需要健全思政教育網絡體系，優化思政教育模式，搭建好思政教育網絡平臺，營造校園網絡紅色氣氛，積極探索教學網絡和思政教育融合的方法，充分利用網絡優勢，開展網上思政教育，提高思政教育效果[11]。

2.3 深化改革思政教育方法

深化思想政治教育的創新方法，使思想政治教育具有文化載體功能。深化改革思想政治教育方法已被證明是科學的，它蘊含著優秀的文明成果，中西醫結合學科創辦的初衷就是結合中外優秀文化。實踐證明，即使是最好的民族文化，如果只堅持古老的傳統，不吸收和借鑒外國文明的成果，也難以傳承下去。與此同時，如果吸收的外來文化不能與傳統文化相結合，即使是先進的思想，我們的人民也難以接受。因此，開展中西醫結合婦產科學科的思想政治教育，不僅可以提高學生們對西醫所承載的西方文化的理解，促進吸收外來優秀文化，還可以提高思想政治水平，弘揚中華民族的優秀的傳統文化。

3 小結

在中西醫結合婦產科教學中融入“思想政治教育”是一個新生事物。既強調了思想政治教育與專業知識教育的協調，又實現了醫德醫風的融合。中西醫結合婦產科課程的思想政治建設，通過深化學校教學理念改革，堅持正確的教學和教育指導，注重教師的思想政治建設和專業素養探討婦產科綜合課程的思想政治因素。研究教學內容，同時運用先進的教學模式和方法，提高思想政治教育效果，不斷完善和研究適合中西醫結合的婦產科教育教學體系。學好知識，夯實基礎，增加人才，為未來中華民族偉大復興貢獻高水平、高質量的學生。