別把孩子打造成學習機器

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鄰居李阿姨常以女兒為榮：“我家小菊從來不貪玩，晚上在家都是寫作業，有時我一覺醒來她還沒睡呢！”小菊學習頗自覺、刻苦，去年中考成績全校名列前茅，順利進入市重點。2個月前，小菊時常咳嗽、低燒，吃點感冒藥就好了，李阿姨也沒在意。一天，小菊在學校的體能測試時突然暈倒，急送醫院，診斷為急性心肌炎，不得不休息一個月。

李阿姨捶胸頓足，后悔莫及，只關注孩子成績，卻對其健康隱患一無所知。

為了不讓孩子輸在起跑線上，家長們毫不吝嗇，慷慨解囊。有的給孩子報讀各種興趣班，擁有幾十個證書仍不滿足；有的孩子學習成績一般，家長仍不惜血本，想方設法進重點學校、重點班，無形中增加了孩子的心理壓力，反而害了孩子；一些家庭經濟因此不堪重負，孩子亦苦不堪言。可是，不少孩子的成長并沒有達到預期，甚至有的被父母“逼”得弱不禁風而自殘、輕生。

42年前（1978年），21名少年被選拔進入中科大，成為中國首個少年班大學生。最大的16歲，最小的11歲，他們當年都被尊稱為“神童”。結果卻幾乎全軍覆沒，有的出家為僧，有的當年即被學校責令退學，沒有一個成為科技精英。雖說贏在了起跑線上，卻后勁不足，教訓深刻。

“知心姐姐”盧勤曾告誡家長：“人生是馬拉松，不能因為我們的短視而把孩子當成學習機器，更不能因功利剝奪孩子最寶貴的童年。”孩子能否成才，并不在于上名校，而取決于綜合素質。為人父母，望子成龍、望女成鳳的愿望可以理解，但不能只注重成績，把孩子當作學習機器而對其健康茫然無知，以免追悔莫及。