張家川縣留守兒童網絡成癮的現狀與干預策略實踐研究

馬國杰 王琦 頓霞霞

摘 要：“留守兒童”是一個特殊的社會群體，也是我國經濟迅速發展的產物，許多家長為了謀生計養家糊口，他們不得不外出打工，但迫于生計，他們無法將子女帶在身邊，不得不將年少的孩子交給自己的父母照顧，因此形成了一個特殊的社會群體——留守兒童群體。對這些孩子來說，父母常年不在家，沒有足夠的安全感，會感到緊張和焦慮，產生被遺棄的心理，留守兒童遇到問題不知道應該怎么去處理，更無法得到遠在他方的父母的正確引導，而他們在虛擬的網絡世界都可以得到了徹底的釋放和滿足，對于留守兒童而言，網絡使他們快樂，也可以讓喜歡他們的人產生快樂。在這種強化作用下他們就會產生強烈的依賴，這種“不斷地重復”的行為就極容易成“癮”。

關鍵詞：張家川縣留守兒童;網癮;教育

一、調查問卷分析

為了有效的了解張家川縣留守兒童面臨的網絡成癮問題，有針對性的開展教育，我們課題組隨機抽了張家川縣100名小學生進行了問卷的調查。調查問卷涉及生活狀況、上網狀況等幾個方面內容。以下主要就調查的留守兒童上網狀況做重點分析。通過調問卷發現，由于大多數孩子父母為了生活在外打工，有的孩子跟爺爺奶奶生活在一起，還有些孩子寄宿在親戚家。父母只通過給孩子零花錢來彌補他們缺失的愛，爺爺奶奶過分的溺愛，對孩子上網不加節制，因而對留守兒童網絡成癮起到了助長作用。通過調查可以看出所調查的留守兒童，隔代監護，還有自我監護，親友監護普遍，存在監護失控，寄居他家，無法管，隔代教育，過分溺愛普遍存在。調查中可以看出孩子們對于親情，友情，被關心和愛的愿望強烈。我縣留守兒童對網絡的過分依賴，以及存在很多的問題和影響因素，導致了我縣現在留守兒童沉迷網絡問題越來越嚴重。

二、張家川縣留守兒童網絡成癮的原因

（一）張家川縣留守兒童心理需求得不到滿足

對于我縣留守兒童而言，自身的生理需求多是無需擔心，尤其是許多外出務工的家長，為表達對兒童的虧欠對于兒童的物質需求幾乎全部滿足，但是卻忽略了兒童的心理需求，許多我縣留守兒童由于父母常年在外，與父母之間的溝通較少，得不到父母的呵護，沒有家庭歸屬感，心理需求常常得不到滿足，給兒童造成“心里空虛”的現象。網絡上的社交活動則剛好填補了我縣留守兒童精神上的空虛，虛擬的感情能在一定程度上給予我縣留守兒童心理上的滿足與精神上的充實感。長此以往，將導致兒童對于現實中的人際交往變得漠然，將所有的感情與心思全部投入虛擬網絡當中，給兒童的長久發展帶來了消極影響。

（二）張家川縣留守兒童家庭關系失調

我縣經濟發展較差，與城市出現巨大的經濟失衡，尤其對于我縣中西部的木河鄉而言，許多的基礎設施建設不完善，對勞動力沒有過多的需求，許多我縣人員，為保障生活來源，提高生活質量，不得不選擇進入城市工作，而由于工作的不穩定性，加之在外生活的艱難，許多父母選擇將兒童留在我縣交由老人撫養，一年或幾年才會與兒童見面，在兒童的成長過程中，留下巨大的感情缺口。導致我縣留守兒童性格孤僻，不愿與父母進行溝通交流，只能借助其他渠道對自身的情感進行宣泄，網絡變成了兒童的首選，兒童在網絡世界中找尋自身的慰藉，填補內心的空虛。

三、對張家川縣留守兒童網絡成癮的干預對策

（一）從張家川縣留守兒童的個人角度出發

認知不足與自我控制能力差，是造成我縣留守兒童產生網癮的重要原因，因此，在對我縣留守兒童網癮問題進行干預的過程中，必須提高我縣留守兒童的自我認知與控制能力。例如：社會工作者聯合學校多多開展課外活動，通過多樣性的課外活動，使兒童的優點得到表現，提高外界對于兒童的認可，增強兒童的自信心，并且大量的課外活動，可以提升兒童的交際能力，豐富兒童的人際關系，使兒童感情發展的重點集中在現實世界，使兒童的情感需求在現實生活中得到滿足，降低兒童對于網絡虛擬世界的依賴。

（二）從張家川縣留守兒童家庭構建出發

家庭對于兒童的成長十分重要，要實現為我縣留守兒童構建健康的成長環境，必須加大對我縣留守兒童健康家庭的構建力度，為我縣留守兒童的成長提供有愛、健康的成長氛圍。雖然，父母受生活壓力的影響不得不與兒童分隔兩地，但是在孩子的假期或父母假期期間應該將兒童接到父母身邊照顧，加大父母與孩子的溝通力度，使兩者之間能夠有效地表達自身的感情，提高兒童對于家庭的歸屬感，滿足兒童對于家庭溫暖的渴望，從而滿足兒童的心理需求，降低兒童的孤單感。

（三）從張家川縣留守兒童社會監督的角度出發

社會環境對于兒童成長影響較大，我縣政府要加大對于網絡平臺的監管，為我縣留守兒童提供一個健康的網絡環境。此外，學校是教育兒童與培養兒童的重要場所，學校要改變自身的教育理念，對兒童的心理健康進行關注，為兒童宣傳正確的文化思想，引導兒童建立正確的生活理念，引導兒童對自身的感情通過正確的渠道進行宣泄，避免兒童心理上空虛與成長的迷茫。

四、結束語

張家川縣留守兒童的網絡成癮問題已經成為我縣廣泛關注的問題之一，在我縣留守兒童的成長過程中，要加大父母對于兒童成長的責任感，提高社會對于網絡的監管力度，引導我縣學校對自身的教育理念與教育方式進行創新與改進，全面為我縣留守兒童創設一個健康、有愛的成長環境，使其將感情的依托放在現實世界而非網絡虛擬世界當中。

參考文獻：

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