淺談少數民族傳統體育的文化功能

蔣雪花

摘 要：開展少數民族傳統體育，有助于傳承民族優秀文化;促進人與自然、人與人及人與社會的和諧發展。

關鍵詞：少數民族傳統體育;文化傳承;和諧發展

我國各族人民在長期的生產、勞動及交往交流中，創造了形式多樣、內容豐富多彩有民族體育運動。少數民族傳統體育文化源遠流長，內涵豐富，體現了各少數民族的歷史、風俗、信仰、情趣等。其對提高人民的健康水平、增強民族向心力和凝聚力、促進民族團結和社會文化進步起著重要作用，具有很高的文化價值。

一、開展少數民族傳統體育，傳承民族優秀文化

少數民族傳統體育是各民族在長期的歷史發展過程中逐漸發展起來，它就像一面鏡子，映照各民族發展的歷程和生活面貌。這些民族體育項目，如一顆顆璀璨明珠，點綴在華夏大地上，成為民族體育大花園里的一朵奇葩。大多數的體育項目與人民群眾的生產勞動、娛樂生活、保家衛國息息相關。比如廣西壯族的拋繡球的習俗，最初起源于狩獵活動中，后來演變為青銅鑄制的名為“飛砣”的古代兵器，后來經多年演變，才成為青年男女表達愛意的浪漫的娛樂體育項目;三人板鞋，傳說為廣西瓦氏夫人在海邊沙灘上訓練士兵行進的一種方法，因其具有很高的娛樂趣味性，后來才成為一種娛樂體育活動。這些民族體育項目，都帶有濃厚的民族傳統文化背景，都是各地群眾對生產、生活不斷抽象、錘煉、優化、升華、繼承的結果。代代相傳，不斷積淀，成為民族文化的結晶。把少數民族傳統體育引入學校體育教學課堂，透過這些文化現象，讓學生觸摸歷史脈搏，感受文化氣息，接受民族教育，增強民族自豪感。

二、開展少數民族傳統體育，體現人文關懷

（一）開展少數民族傳統體育有助于促進人與自然的和諧發展

少數民族傳統體育大多源于少數民族人民的生產、生活，它是少數民族人民傳統生活的體現。如壯族的踩風車來源于農耕灌溉，朝鮮族的蕩秋千來源于古代食物采摘，蒙古族射箭起源于狩獵捕魚。更有意思的是苗族的斗牛運動，起源于一個傳說：一次洪水來臨，久久不退，兩頭牛在被洪水淹沒的岸邊打斗，大水退后，帶來了一個豐收年，于是苗族每年都舉行斗牛會來表達對牛勇敢和力量的崇拜，傳達豐收的喜悅。這些運動有的是人們在生活中與大自然產生的密切聯系，有的是表達人們對大自然的崇拜之情。開展少數民族傳統體育項目，可以讓人們回歸自然，感受遠古人們淳樸的生活習俗，表達人們對大自然的崇拜。特別是在現代社會，在鋼筋水泥包圍的生活環境中，舉行少數民族傳統體育可以喚起人們的原始情懷，感受大自然的淳樸氣息，激起人們對大自然的熱愛，促進人類與大自然的和諧相處。

（二）開展少數民族傳統體育，有助于建立人與人之間的和諧關系

很多少數民族傳統體育起源于少數民族的集體娛樂活動。古代人民過著日出而作日落而息的生活，每每勞作結束，人們為了消遣娛樂就聚在一起活動來娛樂或慶祝豐收，如蒙古的摔跤、賽馬和射箭，壯族的拋繡球、打扁擔，苗族的舞獅、爬坡桿等。這些體育活動集趣味性、集體性和競技性為一體，男女老少均可參加。活動可以促進人與人之間的相互關愛、相互認同、相互支持、相互幫助、相互謙讓，使各家族和部落間的寶貴情感更加融合，有利于人與人之間美好情感和道德的塑造與提升。與現代競技體育不同，在學校開展少數民族傳統體育，其趣味性和娛樂性會使學生情緒放松，心情舒暢，緩解學習壓力，還能促進同學之間的團結互助。更為重要的一點是，能夠讓學生更充分的了解我國各少數民族的文化，使各民族學生之間相互了解、相互尊重，和諧相處。

（三）開展少數民族傳統體育，有助于體育文化的融合和社會和諧發展

我國是一個多民族國家，有56個民族，其中有55個少數民族，民族文化各具特色。春秋戰國、兩晉南北朝、宋元三個時期的民族大融合，使得各民族生活習慣和思想行為相互影響，不斷求同。如我國少數民族中，有34個以上的民族開展賽馬項目，18個以上開展射弩項目，37個以上民族開展摔跤項目。雖然在場地、器材和規則等細節上有些差異，但形式上趨于一致。少數民族傳統體育的開展使得有不同語言、不同文化背景的人們有了溝通和交流的機會，從而有利于增強大中華的民族凝聚力和向心力，有利于中華民族文化的不斷整合，有利于社會和諧穩定發展。