基于校企合作的財務管理專業實習生實踐研究

摘 要：實習實踐是高校培養應用型本科生一個有效的途徑，通過校企合作，讓大學生在實習實踐中理論聯系實際，提升專業技能，提升綜合素質，提前進入社會環境鍛煉，提高畢業生的競爭力和培養社會自信。如何做好財務管理專業實習生實踐工作是高校關注的焦點，本文以校企合作為切入點，結合云南大學旅游文化學院財會學院的實習生實踐情況，重點探討了基于校企合作的財務管理專業實習生實踐現狀及其對策，以期為應用型本科高校提供參考借鑒。

關鍵詞：校企合作;財務管理專業;實習生;實踐

一、校企合作模式下財務管理專業實習生實踐現狀

云南大學旅游文化學院財會學院于2016年提出建設應用型本科大學，從2017年至2019年財會學院與39家行政機關、事業單位和企業達成實習實踐合作，基本形成了符合財務管理專業實習特色及經驗，但還存在一些不足之處，其具體內容如下：

（一）學生對實習實踐不重視

學生對實習實踐不重視，是校企合作模式下財務管理專業實習生實踐存在的主要問題。在云南大學旅游文化學院財會學院實習實踐中，造成這一現象的原因，一方面由于財會學院除了財務管理專業外，其他專業不實習，只有財管專業才實習，故對實習的重視程度很低;另一方面由于學生缺乏自我管理能力和自我約束力，就業觀不切實際，過于理想化，所以學生對實習的重視程度并不高。

（二）帶隊教師實踐經驗有限

帶隊教師實踐經驗有限，是校企合作模式下財務管理專業實習生實踐的瓶頸。究其原因，我院任課教師基本屬于高校畢業后直接進入學校任教至今，沒有社會工作經驗，故帶領學生實習沒有更多經驗傳授，按照學院要求完成基礎每月1-2次探訪實習生，處理學校安排的每周每月實習情況匯報，遇到緊急特殊情況進行處理，沒有辦法帶給學生更多更深入的社會工作經驗指導。

（三）實習單位供需平臺缺位

實習單位供需平臺缺位，使得校企合作模式下財務管理專業實習生實踐陷入困境。目前，實習單位供需平臺缺位問題普遍存在，以麗江為例，造成實習單位供需平臺缺位的原因，主要是麗江當地以旅游為主，而且中小企業居多，社會實習資源匱乏，造成實習單位難尋，中小企業能夠容納實習生的數量有限、崗位有限而限制了財會專業學生實習。

（四）校企協同實踐教學弱化

校企協同實踐教學弱化也制約著財務管理專業實習生實踐活動的開展。一般來說，造成校企合作實踐教學弱化的原因很多，但歸根結底，主要是由于實習信息資源網絡化建設不足造成的，現如今大數據發展迅猛，但在實習生的實踐管理中缺乏對大數據分析的運用，信息共享網絡平臺構建尚未形成，難以發揮校企協同實踐的合力，迫切要求搭建校企協同實踐教學平臺。

二、校企合作模式下財務管理專業實習生實踐優化策略

（一）實習實踐，意識先行

針對實習生心態不端、對實習重視度不高的問題，建議從大一新生入學培訓就開始進行實習前動員會，在大一進行職業規劃，參加實習生動員會、實習結業典禮等活動，觀看優秀實習畢業生獲獎感言等視頻，端正新生實習態度，重視實習，梳理職業規劃，明確大學教育和自我成長方向，在實習前再次引導學生梳理職場規劃，選擇與職業規劃相關聯的實習單位，使實習與學生的職業規劃目標相結合，提升財務管理專業學生的實習意識。

（二）積累經驗，優化師資

帶隊實習期間建議設立專職實習實訓帶隊負責人，由企業工作經驗豐富的教師擔任，負責實習帶隊期間的一切溝通協調管理工作。如實習前進行實習生的心態調整、職業道德培養，安排實習前在校課程培訓安排工作;實習期間除了處理實習日常事務、特殊情況外，每周線上召開一期實習生培訓和溝通交流會議，在實習期間處理工作問題、提升實習生自學能力、為人處世和職業道德，提升學生實習期間的綜合業務素質能力，增加實習工作信心，使學生實習工作更加順心順暢，應用型人才培養的實習價值最大化。

（三）增加崗位，謀求機會

增加崗位，謀求機會，在具體做法上，可以去當地財政部門、統計、發改或稅務等經濟管理部門咨詢當地新增財會專業對口企業或行政事業服務機構：如代理記賬公司、事務所、新成立的核算局等經濟管理類單位，積極主動接洽實習合作，引導學生選擇與自己進入社會的職業規劃目標相近的單位。

（四）搭建平臺，協同發展

在大數據技術的推動下，使財務管理專業實習生實踐活動信息共享平臺的搭建成為可能，其中，學校作為實習主體的培育者、供給者;實習單位作為實習信息的供給者;政府部門作為實習信息網絡平臺的導航者;學生作為實習信息的需求者，在實習活動中產生的數據上傳到實習信息資源網絡平臺上，通過一定的歸類、分析、挖掘大數據，可以實現社會實習資源的合理配置，為學生提供更多實習、鍛煉機會，推動校企合作的協同發展。

總之，面對互聯網時代的發展，5G、6G時代的進步，與時俱進才是高校“應用型人才”培養的根本，只有為財務管理專業實習生搭建實習實踐平臺，不斷提升工作質量，提升服務意識，提升專業技能，提高綜合素質，才能培養更加優秀的畢業生，更好的適應社會、順應時代發展。

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作者簡介：萬從麗（1983.8.18）女，云南省德宏州瑞麗市（籍貫），助教，本科，研究方向：財務管理。