西藏教育精準扶貧脫貧的現狀分析

仁增扎巴

摘 要： 西藏教育扶貧脫貧工作在整體開展的過程當中，需要投入大量的資金和人力，免費的資助學生，幫助學生實現教育上的貧困。開展職業化的教育工作模式，推廣國家通用語言和文字，展開對口支援工作。現階段，西藏教育扶貧工作整體開展的過程當中，仍然面臨著自然環境和社會條件方面的問題，在解決該問題的過程當中，需要提高思想上的認知、加大力度開展政策扶持、投入大量的資金，積極的開展對口援疆工作。

關鍵詞： 教育;扶貧脫貧;西藏;現狀分析

【中圖分類號】F323.8???? 【文獻標識碼】A???? 【DOI】10.12215/j.issn.1674-3733.2020.39.226

西藏是省級集中連片特困地區，貧困出現的幾率比較高，貧困的程度也比較深，開展扶貧成本需要消耗大量的資金和人力，脫貧的難度也比較大。現階段，西藏脫貧工作取得了有效的進展，脫貧人數得到了大幅度的下降，脫貧發生的幾率也有效的降低。隨著脫貧攻堅工作的不斷深入，西藏脫貧攻堅工作從面上幫扶，逐漸轉入到了深度攻堅階段，該階段的扶貧難度比較大，扶貧任務在具體開展的過程當中具有一定的困難。

1 西藏教育扶貧脫貧面臨的困難和問題

1.1 自然環境和社會條件增加了西藏教育扶貧脫貧困難

西藏具有獨特的歷史和政治文化，所處經濟環境和社會環境比較復雜，這些因素提高了教育扶貧脫貧的成本，使得西藏地區成為了教育扶貧脫貧的硬骨頭。西藏地區海拔高，含氧量較低，大多數在職人員工作一段時間后都患有高原性疾病，甚至是失去了生命，這些因素都給當地的教育教學工作開展帶來了極大的挑戰。……