醫學生職業素養提升路徑研究

李莉

摘要：通過設計具有醫學專業特色、呼應學生訴求的校園教育文化活動，引領廣大醫學生堅定專業理想、錘煉高尚品格、塑造健康身心、提升職業素養。

關鍵詞：醫學生;職業素養;提升路徑

作為培養優秀醫務工作者的高等醫學院校，為深入貫徹落實國家方針政策和立德樹人根本任務，要充分發揮學院、班級和網絡的育人合力，引領廣大醫學生堅持全心全意為人民服務，為未來醫療構建打下良好基礎，為健康中國建設譜寫新篇章，努力開創我國衛生健康事業新局面。

一、醫學生職業素養提升路徑

通過設計具有醫學專業特色、呼應學生訴求的校園教育文化活動，分為“修身——精業——循道——啟航”四個篇章作為活動開展節奏部分。

（一）以“修身”工程立心篤志，寧靜致遠

1.開展“同醫心共戰疫，與祖國共成長”作品征集活動

縱觀此次疫情戰疫，總結自己的所思所想，組織青年學生用攝影、繪畫、書信、文章等記錄下疫情防控中的感人瞬間，譜寫戰“疫”必勝的青春之歌，用實際行動為這場生命健康保衛戰助力。

2.開展“厚德修身 篤行致遠”主題教育活動

通過學習鐘南山、屠呦呦等前輩事跡，品讀醫學經典和名醫名言，觀看《中國醫生》及“感動中國”年度人物頒獎禮，圍繞民族精神、愛國行動、時代英雄、責任擔當、醫學傳承等方面開展線上主題教育。

3.開展“共抗疫情 致敬英雄”思政微課

深入挖掘梳理疫情防控過程中的典型事跡、感人故事、感人場景等，通過線上微課的形式講好“一方有難 八方支援”的大愛壯舉和中國特色社會主義的制度優勢、抒發疫情期間難以忘懷的堅守、攜手并進的奮戰、守望相助的關愛和萬眾一心的感動。

4.開展“感受經典文化，開啟品質生活”線上推介活動

通過“走進閱讀世界，共享閱讀快樂”活動，利用微博、微信、QQ空間發一條說說，推薦自己喜歡的一本書或書中自己最喜愛的一段話并@學院官方微博賬號;朗讀一段自己最喜歡的詩歌或段落在官方微博展播。通過“我喜歡，我推薦”活動，組織學生推薦自己喜歡的電影，進行電影片段賞析和趣配音。同時結合專業進行名醫推介、醫學人文書目閱讀分享會、醫學紀錄片展播。通過一系列不間斷的推送及與學院學生云互動，營造文化氛圍，促進學生品味、感受經典佳作，讓文化從云端滲透到每個角落。

（二）以“精業”工程增長才干，知行合一

1..開展“精勤不倦 追求卓越”學科知識技能競賽

分年級、分專業開展學科知識技能競賽，加強醫學臨床基礎理論、基本知識、基本技能的培養，提高臨床專業技能操作的規范性和運用能力，引領廣大醫學生堅定專業理想、錘煉高尚品格、塑造健康身心、提升專業水平。

2.開展“尚德精術 知行合一”早臨床職業體驗

分年級、分專業組織開展早臨床職業體驗，引導學生盡早熟悉了解臨床環境，了解臨床工作流程，熟悉醫院運行情況，努力把早臨床、多臨床、反復臨床的理念落到實處，激發學生學習醫學的熱情和興趣，培養學生對未來醫生職業素質的感性認識，增強作為醫學生“健康所系、性命相托”的使命感和責任感。

3.開展“健康中國 你我有責”健康主題教育活動

結合時間節點和專業特色，圍繞“6.6全國愛眼日”開展“精彩人生，光明起航”活動 ;圍繞“8.19中國醫師節”開展“敬畏生命、砥礪前行”慶祝活動;圍繞“12.1世界艾滋病日”開展“遠離艾滋，珍愛生命”活動，引導學生樹立正確職業觀、生命觀、健康觀、提升職業素養、健康素養;開展“健康中國 你我有責”健康小衛士科普宣傳宣講視頻評選活動，評選出的優秀宣講人組成學院健康宣講團，聯合學院志愿服務隊針對不同群體（學生、老年人、上班族等）不同場景（學校、社區、火車站等）定期開展健康義診，號召社會各界共同參與健康中國建設，形成生命至上、健康至上的理念、健康的行為和生活方式。

（三）以“循道”工程躬身踐履，精誠為醫

1.開展“牢記醫者仁心 傳承榜樣精神”宣講會

邀請本省市支援湖北奮戰在抗疫一線的優秀校友醫護人員，為學生講述一堂特殊的醫學專題課程，真實描述一線經歷，宣講抗疫的切實心得及體會，引導學生自覺用行動踐行醫學初心，用奮斗詮釋使命擔當。

2.開展“見賢思齊，堅守初心”醫道論壇

邀請校內外專家、教授為學生做指導報告，與學生談理想、談專業、談學習、談工作、談未來等，幫助同學們解決學習成才、求職、擇業等方面困惑，以培養其積極向上的心態，規劃大學生涯，增強大學生適應社會的能力。

3.開展“崇德仁愛、精誠為醫”醫學生職業精神論壇

通過選題、調研、問卷調查、訪談、數據分析等一系列研究環節研討尖銳的社會醫療熱點，聚焦扣人心弦的職業精神之問，以PPT展示醫學生對一線臨床工作真實情況的認知、醫療行業中的困境與難點、政府的醫療補助政策、分級診療政策以及人工智能等高精尖技術在醫療領域的應用與發展，某一類疾病如抑郁癥、艾滋病等患者的生存現狀與就醫情況，如何避免醫患糾紛在未來工作中保護自己，以及面對職業暴露的應對措施。引導醫學生對未來職業的思考，傳承醫學職業精神，增強醫學人文教育，做好“精神儲備”。

（四）以“啟航”工程激蕩夢想，逐夢未來

1.開展“刻苦鉆‘研 為夢而戰”研究生考試培訓

進一步做好2021年研究生考試培訓工作，提升研究生考試指導的針對性、專業性，提高研究生考試錄取率，對2020屆全體畢業生進行研究生考試云培訓。利用騰訊會議APP、QQ視頻會議等形式進行直播或錄播，培訓內容主要包括2021年招生形勢與分析、院校及專業選擇、復試流程與技巧、英語準備等。

2.開展“云就業”護航工程，全力促進畢業生就業

為推進畢業生就業，搭建“一號一群”網上聯系平臺（一號：學院微信公眾號就業信息專欄;一群：年級/班級QQ群），推進全方位的“互聯網+就業”新模式，進行云摸底、云動員、云共享、云培訓、云統計、云盯人的作戰模式，向畢業生精準推送用人單位招聘信息，提供就業服務咨詢，堅持從提高教育質量、轉變就業觀念、拓寬就業途徑三個方面下功夫，確保一類一方、精準施策。

3.開展“青春逐夢 砥礪前行”雙創能力培養工程

鼓勵學生積極參加各類競賽、比賽，參與教師科研課題，申報大學生創新創業訓練計劃項目，參加山東省“互聯網+”、挑戰杯創新創業大賽和“創青春”大學生創業大賽，加強對重點項目、重點人員的篩選和培育，服務學生創新創業項目。打造“青春對話——詩與遠方”創新創業論壇，邀請知名校友、科研專家、創業達人做客論壇，為雙創工作提供智力支持。

通過實施以上項目，幫助學生厚植人文情懷，提升職業素養，堅定“四個自信”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。學生通過該項目能體會到醫療工作對社會的影響，促使學生從現實生活中汲取“營養”，在關注時事中增添“新味”，從輿論熱點中挖掘“素材”，在縱深拓展中平添“勁道”，不斷堅定醫學生的情感認同、理性認同與行為認同，為國家培養具有深沉愛國熱情、深厚文化底蘊、優良職業品格和卓越職業技能的優秀醫學人才、鋪設強大醫學支援戰線。