幼兒園科學探索區角活動的有效實施

范從瑋

【摘? ?要】? 在幼兒科學領域教育的實施過程中，教師需要借助科學探索區角的建設為幼兒構建一個適于科學探究與活動參與的環境。在科學探索區角活動的開展中，教師可以引領幼兒在趣味化的科學探索過程中建立區角活動的參與興趣，鼓勵幼兒在持續化的科學區角體驗中實現科學知識的認知和科學現象的深入了解。

【關鍵詞】? 幼兒園;科學領域;探究區角

生活中處處有科學，科學里處處是趣味。在幼兒教育中，教師需要積極利用科學領域的教育活動為幼兒的日常活動注入趣味，引領幼兒在愉快的科學探究中實現成長和進步。因此，為了實現科學領域教育活動的實施效果，教師可以借助科學探索區角的建設為幼兒營造活動環境。所謂科學探索區角，其實就是以科學小實驗為主要活動實施形式的區角活動區域。當班級中出現了科學探索區角之后，幼兒的科學探究興趣和積極性將得到顯著提升。

一、幼兒園科學探索區角活動的實施意義

在科學領域教育活動的實施過程中，探索區角的設置具有重要意義。

首先，科學探索區角活動的實施將激發幼兒對于科學活動的探究興趣，促使幼兒主動在科學活動中積極參與和實踐。

其次，科學探索區角活動的實施，將為幼兒設置專門化的科學探究區域，促使幼兒意識到科學領域活動的重要性，積極投入到科學活動的參與中。

再次，科學探索區角活動的實施將強化幼兒的科學知識認知與探究能力。……