高中校園籃球裁判發展現狀調查與分析

馮剛

摘? 要：當今校園籃球的發展日趨成熟，在校園籃球競技水平提高的同時，對于校園籃球裁判水平的要求也不斷提高。高中校園籃球是我國校園籃球的重要組成部分，也是學生體育活動開展的傳統項目，但是高中校園籃球裁判執裁水平制約了高中校園籃球的發展和提高，影響了比賽的流暢性和觀賞性。在對隴西一中籃球裁判的調查分析發現，教練員賽前理論培訓，臨場執裁培訓以及賽后總結是影響裁判員執裁能力的主要原因。根據調查分析，就如何提高高中校園裁判員執裁水平做出相關可行性建議。

關鍵詞：校園籃球? 裁判發展? 現狀調查? 分析

中圖分類號：G8? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2020）10（c）-0249-03

Abstract： Today， the development of campus basketball is becoming more and more mature. While the level of campus basketball is improving， the requirements for the level of campus basketball referees are also increasing. High school campus basketball is an important part of campus basketball in our country， and it is also a traditional project carried out by student sports activities. However， the level of refereeing in high school campus basketball has restricted the development and improvement of high school campus basketball and affected the fluency and viewing of the game. The investigation and analysis of basketball referees in Longxi No.1 Middle School found that the theoretical training of coaches before the game， on-the-spot refereeing training and post-match summary are the main reasons that affect referees' refereeing ability. Based on the investigation and analysis， make relevant feasible suggestions on how to improve the judging level of high school campus referees.

Key Words： Campus basketball; Referee development; Status survey; Analysis

在籃球相關文獻綜述中發現，所有的籃球比賽的精彩程度取決于3個方面：一是運動員技戰術水平以及臨場身體素質表現;二是教練員臨場執教能力和臨場應變能力;三是裁判員臨場執裁的公平性和掌控性。越是高水平的比賽，對于三者的要求更高，三者相互制約，缺一不可，而裁判員執裁水平就是其中重要的組成部分。

1? 研究對象

該研究以隴西一中學生籃球裁判員協會為研究對象。

2? 研究方法

2.1 問卷調查法

通過對隴西一中學生籃球裁判協會中的會員進行問卷調查，總共發放了問卷100份，回收了97份，回收率97%，為隴西一中學生籃球裁判員的發展現狀提供了研究數據。

2.2 文獻資料法

通過對中國知網、隴西一中圖書館中關于中學生籃球裁判員發展現狀及對策研究的文獻進行查閱， 并進行歸納對該文章有幫助的很多資料和文獻。

3? 隴西一中籃球裁判發展現狀

3.1 協會人員組成

中學生籃球裁判協會中的人員都是由各級學生組成。

3.2 理論學習

籃協舉辦期間，學生裁判員組織理論學習的機會較少，由協會會長組織大家進行裁判法理論學習，學習時間較少，學習水平較低，相關理論知識存在模糊不清等問題。

3.3 臨場實踐

在學校中臨場實踐的機會就是學校組織的教職工“籃球教學杯”比賽和各個年級組織的班級與班級之間的比賽，學生裁判臨場執裁機會有限，面對對抗激烈、觀眾較多的場次，容易出現緊張的心理現象，造成誤判和漏判等失誤現象。

4? 隴西一中裁判存在的問題及建議

4.1 學校和協會的重視程度不高

根據調查發現，學校籃球協會缺少賽前裁判理論的相關培訓，造成裁判員裁判基礎理論薄弱，相關裁判法概念混淆，由此裁判員在場上吹罰尺度不夠規范和統一，同時，裁判員自我學習能力不強，缺乏對于裁判法的相關研究和討論，很難從根本上提高學生裁判員的理論知識體系和結構框架，導致裁判員執法水平受限，比賽精彩程度受限。

因此體育教研室負責老師應該定期組織籃球裁判協會的裁判員參加籃球裁判法以及基本規則的學習和討論，通過理論課、視頻課和實踐課結合的方式多維度提高學生的執裁水平。同時，籃球協會負責人應當每周組織籃協學生裁判員進行裁判法的相互學習和相互討論，努力提高自身業務能力和裁判水平。

4.2 學生裁判實踐機會不多

由于學生學業壓力較大，平時可以參加的臨場執裁機會較少，難以得到裁判執裁水平的提高和鍛煉，在比賽過程中容易造成裁判員緊張和焦慮的心理情緒，不利于裁判員正常水平的發揮。在對隴西一中裁判員臨場執裁次數調查的結果顯示，只有8%的裁判員臨場執裁次數在15次以上，70%以上的裁判員吹罰比賽經歷在10次以下，缺乏臨場執裁鍛煉。臨場實踐是提高裁判能力的重要途徑，只有在實踐中積累執裁經驗，總結比賽的吹罰尺度，才能提高對于比賽的閱讀和判斷，才能提高自身執裁能力。

因此，可以在課外活動時間通過籃球裁判協會內部舉辦隊內對抗賽，讓裁判員輪流參與執法，增加執裁次數，提高執裁水平，加強裁判員之間跑位與場上交流，提升賽場體驗感與真實感，強化裁判員賽場記憶與執裁動作熟練程度。

4.3 學生裁判員體能素質無法達到比賽要求

高中學生整體身體機能水平處于生長階段，耐力素質，爆發力素質，以及機能狀態的穩定性較差，競技水平較高的比賽中學生裁判很難以穩定體能的狀態下執裁完整場比賽，在比賽競爭激烈階段，由于學生裁判體能影響，容易造成比賽過程中的誤判和漏判，從而影響雙方運動員心理狀態，從而改變比賽走勢，影響比賽公平性。

因此，要進行學生裁判員體能訓練，提高學生裁判員的耐力素質，從而達到高強度比賽要求，比如定期在課外活動時間組織學生裁判員進行體能訓練，開展長跑等耐力性活動，在學校舉辦比賽前期舉辦萊格爾或者耐力性測試，測試達標者方可參加學校比賽執裁。將裁判員體能測試結果作為每名裁判員年終考核內容，強化學生裁判員的體能訓練要求。

4.4 健全籃協裁判員管理機制

由于籃協是學生會組織，由學生自主建設和管理，因此管理松散，管理監督機制不夠完善。在調查過程中發現，籃協存在新老交替延遲后滯的問題，因此，在新人培訓方面存在嚴重問題，導致協會有人進入，無人可用的問題，在學校比賽過程中裁判員數量較少，影響賽程的順利推進。

因此，學校籃協應該健全籃協管理機制，持續強化籃協以老帶新機制，確保籃協學生裁判員的數量和質量，采用導師制度，每個老師可以幫助2～3個新生進行裁判法學習和執裁跑位學習。形成高二中堅力量，高一新生力量的成員框架，避免學生因升學流動造成的學生裁判人才流失，保證校園籃球活動的順利開展。

4.5 加強縣內校際籃球賽事交流

由于全縣的中學生籃球比賽由當地體育局承辦，所以學生很難參與裁判執裁工作，所以可以通過加強縣內校際籃球賽的交流和溝通來解決這一問題。

5? 結語

校園籃球裁判員水平是提升校園籃球水平的重要內容和實際體現，具有重要的理論意義和現實意義。這既是對學校體育工作者提出的現實任務，也是對在校學生提出的課外要求，對于體育工作者而言，只有培養素質全面的籃球愛好者，才能實現校園籃球文化的復興。對于在校學生而言，這既是學習提高的過程，也是實現自身價值的過程，對于培養“德、智、體、美、勞”的五優學生至關重要。裁判員既是競技場上的執法者也是維護公平的正義者，他們的執裁能力和執裁水平影響著運動員技戰術水平的發揮和心理優勢的發揮，同時影響著比賽的流暢性和觀賞性，所以從場內到場外，裁判員的重要性毋庸置疑。通過對隴西一中學生籃球裁判員的發展現狀調查和分析，對高中校園籃球的發展提供可行性建議，為隴西縣學生籃球裁判員的發展提供參考，讓學生籃球裁判員隊伍不斷壯大，裁判員的水平不斷提高。

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