淺談舞蹈教育在普通高中普及的必要性

汪華

摘要：舞蹈教育是素質(zhì)教育中的重要部分。高中學生由于文化課學習壓力，在舞蹈教育方面的學習時間往往較少，為了促進高中學生的素質(zhì)教育，在高中教育中進行舞蹈教育非常的有必要。

關鍵詞：舞蹈教育;高中;提升;能力

引言

隨著社會的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的教育觀念已經(jīng)不能適應社會發(fā)展的需要，以往只注重學習成績的時代已經(jīng)漸漸過去，如今的社會更加注重學生整體的素質(zhì)的發(fā)展。在高中的學習中，由于課程比較繁重，因此學生的壓力一般都比較大。因此必須通過一些課余項目的聯(lián)系幫助高中學生進行壓力的釋放。舞蹈教育作為教育中的重要部分一直以來受到人們的青睞，可以有效的幫助高中學生進一步的提升綜合素質(zhì)。

一、普通高中舞蹈教育的發(fā)展及現(xiàn)狀

第一個將舞蹈列入我國的藝術院校的教育行列的人是著名教育家蔡元培教授。他提出要進一步的發(fā)展素質(zhì)教育，主張把美育納入教育方針的組成部分，1912年，他在1912年發(fā)表的 《對于教育方針之意見》中提出了以國民教育、實利教育和德育、世界觀、美感教育為內(nèi)容的教育方針，在這些理論成形之后，蔡元培還積極地付諸實踐，將理論在教育中進行試點，取得了良好的效果。建國以后，我國政府和相關的教育部門都非常重視藝術教育，除了積極地建設藝術院校，還加強了普通學校藝術教學的要求和比例，這些都推動了我國舞蹈教育的發(fā)展。

目前，我國各大院校都設置了舞蹈教育相關的內(nèi)容，在高中的教育中，也有舞蹈藝術生的設置和教育。但是，舞蹈教育并沒有在全部的高中學生中得到普及，而且由于高中學生文化課壓力較大，對于一些藝術類的課程，各大中學基本都在壓縮課程，并沒有按照相關要求進行舞蹈教育及其藝術類的教育，因此，舞蹈藝術類教育在我國高中學生的教育作用的發(fā)揮并不充分。

二、舞蹈教育對高中學生成長發(fā)展的作用

（一）能夠促進高中學生學習效率的提高

高中學生舞蹈教育的形式多種多樣，舞蹈教育的主題也十分豐富，高中學生進行舞蹈教育能夠促進高中學生學習能力的提高和發(fā)展。高中學生因為長期的課程壓力，導致身體的神經(jīng)常常處于緊張狀態(tài)，不利于其學習效率的提高。由于學習舞蹈是一個全身型的運動，高中學生在進行舞蹈學習的過程中，需要全身心的投入，關注老師的動作，通過模仿來進行肢體上的練習。在這個過程中，需要高中學生用心的觀察，用心的記憶，然后通過回憶進行整套動作的重現(xiàn)。在練習的過程中，高中學生的觀察能力、記憶能力、感受能力、想象能力以及高中學生的記憶力都會得到相應的鍛煉。長期的進行舞蹈教育，將會對高中學生的學習效率的提高有著巨大的作用。學習效率的提高對高中學生的影響是全方位的，高中學生可以在平時的生活中得到隨時的教育提升，漸漸地，無論是高中學生對于新知識的吸收能力還是對未知領域的探索能力都會得到提升，成為高中學生中的翹楚，這也是所有家長讓高中學生進行舞蹈教育學習的初衷，也是高中學生進行舞蹈教育最終想要達到的效果和目的。

（二）能夠增強高中學生的心理承受能力

舞蹈教育是一份辛苦的工作，不僅僅對于舞蹈教育老師，同時也是對舞蹈學習者的一種考驗。學習舞蹈的道路是漫長而且艱苦的。對于高中學生來說，他們的學習壓力較大，并沒有太多的時間進行其他項目的學習。在舞蹈學習的過程中，高中學生需要承受的不僅僅是高強度的訓練，更需要承受在失誤之后的責備、動作遺忘之后的焦慮以及身體方面巨大的勞累。在這個過程中，高中學生會在痛苦中得到成長。長期的艱苦訓練會造就高中學生逐漸強大的內(nèi)心和抗壓能力，在未來的生活中，當高中學生遇到挫折時，其強大的內(nèi)心精神會給予其繼續(xù)向前的動力和決心，使其在未來艱苦的日子里依舊充滿希望。

（三）能夠提高高中學生未來的社會能力

隨著社會的發(fā)展，越來越多的人選擇只生育一個孩子，甚至有人選擇丁克。在高中學生的生活中，能夠真正陪伴他的人越來越少，這樣的家庭環(huán)境容易造成孩子內(nèi)向的性格。接受舞蹈教育并不只是為了孩子興趣愛好的培養(yǎng)，同時也是為了能夠有更多的同齡人的陪伴。在學習舞蹈的過程中，高中學生可以有機會與伙伴們盡情的交流，結識一大把好朋友，從而擴大高中學生的交際。培養(yǎng)高中學生的社交能力。有調(diào)查表明，從小學習舞蹈的孩子在長大之后往往比同齡人更加有禮貌，而且更會懂得為人處世的道理，社會能力更強。[2]只有在不同的社會圈子中鍛煉，才能真正的提高其各方面的能力，而對于更多人來說，舞蹈教育就是一個學習的平臺，為他們提供鍛煉的機會，不斷增強他們的社會能力。

（四）有利于高中學生氣質(zhì)的培養(yǎng)

在平時的生活中，我們通常會發(fā)現(xiàn)，練習舞蹈的孩子比起沒有練習舞蹈的孩子，無論是在身材上還是氣質(zhì)上，都會優(yōu)秀很多，這就是舞蹈教育為高中學生帶來的財富。舞蹈教育練習中，我們通常會提前做一些拉伸練習，主要是防止學習者在訓練的過程中由于突然的用力而導致的肌肉拉傷等。一個簡單的拉伸練習，雖然動作很簡單，但是其作用卻不可小視，除了防止受傷以外，其對舞蹈訓練者形體的塑造有著極大的作用。長期練習舞蹈的人通常擁有著更加優(yōu)美的身體線條，這是因為在舞蹈訓練中，身體的各個部位都處于緊張的狀態(tài)，包括高中學生的肢體的平衡性和協(xié)調(diào)能力都會得到鍛煉。在形體訓練中，舞蹈動作都會對身體的生長有所矯正，從而達到完美的生長曲線，這就最終使得高中學生的形體氣質(zhì)不斷提升。氣質(zhì)型人才不管是在社交方面還是人緣方面，通常都會有著巨大優(yōu)勢，而且對于高中學生未來的成長有著良好的促進作用。

（五）有利于高中學生自信心的培養(yǎng)。

舞蹈教育會對高中學生未來的成長有著巨大的促進作用，長期練習舞蹈的孩子，其綜合能力通常要較于其他孩子更加突出，這使得高中學生在平時的生活學習過程中會擁有更加便捷的資源，得到更多的贊美，促進高中學生自信心的培養(yǎng)。有自信的人已經(jīng)成功了一半，對高中學生自信心的培養(yǎng)可以讓高中學生更加坦然的面對生活，更加的明確自己的目標，找準自己的方向努力拼搏，這樣的孩子往往更容易成功。所以，在平時的舞蹈訓練中，教師也要注重對高中學生自信心的培養(yǎng)，而這必將成為高中學生一生的財富，也能夠更加的突出家長對孩子教育的正確性，為社會教育未來的發(fā)展提供良好的研究方向，促進新時代教育人才的培養(yǎng)和發(fā)展。

三、結束語

隨著我國教育的不斷發(fā)展，高中階段的舞蹈教育的課程逐漸恢復，未來舞蹈教育對于高中學生能力的發(fā)展一定會發(fā)揮重要的作用。

參考文獻

[1]王雪嬌.淺談舞蹈教育在普通高中普及的必要性[J].黑河學刊，2011（04）：96-97.