新媒體時代“互聯網+”思想政治教育路徑探析

（黑龍江大學，黑龍江哈爾濱150080）

自2012年教育部發布《教育信息化十年發展規劃（2011—2020年）》以來，教育信息化建設政策陸續出臺，高校信息化發展方興未艾。網絡化生活已成為當代大學生的常態，對大學生思想行為也帶來了全方位、深層次的影響。

“互聯網+”思想政治教育就是將教育信息化與思想政治教育有機結合的重要舉措。高校作為傳承和創新文化的重要陣地，構建網絡思政新格局不僅是實現高校自身發展的需要，更是培養社會主義合格建設者和可靠接班人的需要[1]。現在的教師和學生幾乎是無人不網、無日不網、無處不網。網絡化生活已成為當代大學生的常態，并對大學生的思想行為帶來全方位、深層次的影響。

因此，高校必須堅持以人為本，推動思想政治工作傳統優勢同教育信息化深度融合，努力實現高校各系統、各應用協調運轉，實現學校、學術、學風、學生協調發展，努力建設符合信息時代特點和思想政治工作規律的全員全過程全方位育人的智慧校園；必須全面提高網絡思政規律的認識，尊重師生的主體地位，樹立應用驅動、開放共贏的互聯網思維開展思想政治教育，吸引學生主動靠近、自動連接打造現代文化校園；必須堅持依法治校，不斷完善網絡思政工作方略，努力構建網絡思政新格局的長效機制。

一、優化校園網絡建設，夯實網絡思政堅實基礎

安全可靠的網絡環境是開展網絡思政工作的前提和基礎。這要求高校從網絡基礎運行環境、數據中心、教育管理服務平臺等方面入手，逐步夯實教育信息化建設工作基礎，加大信息化建設投入力度，馳而不息地推進信息化和網絡建設，充分整合校內外資源，“開門建網絡”，引入行業知名、服務知心、質量至上的第三方企業實施信息化和網絡建設工作，實現了校園網絡的提質升級，為開展網絡思政修建暢通的高速公路，提供了堅實的物質保障。

除此之外，高校應當建立相關組織機構和規章制度，加強組織保障和制度保障。獨立設置相關部門，配齊配強工作人員；劃撥專項經費，提供物質保障，充分挖掘學校各方面的潛能，調動各方面的積極性，大力營造全員開展網絡思政的生動局面。

二、強化應用驅動效應，打造“互聯網+思政”新格局

跑好現代大學信息高速公路，需要質量過硬的汽車在這條高速公路上有序運行。高校應堅持以立德樹人為根本任務，堅持思想政治工作與互聯網融為一體，線上線下一體建設，全力打造“互聯網+思想政治工作”平臺，使每輛運行在黑龍江大學校園網絡的車輛都融入思想政治工作的元素，全方位提高育人質量。

（一）打造互聯網+教學體系，不斷提高網絡教學質量

堅持以提高教學質量為立校之本，堅持發揮課堂主渠道作用。

1.把以優質教育資源為基礎，通過信息化技術，以先進、實用的教學手段（如MOOC：大規模在線教學、智慧樹、超星學習通等），為學生提供多種多樣的學習方式，調動學生自主學習意愿，使教學內容更具有實踐性，逐步構建基于“互聯網+”背景下的學習環境，并將其落實在人才培養方案中。

2.建設“數字化教學管理平臺”“教師教學協作平臺”“學生自主學習平臺”“在線考試平臺”等，提供優質數字教育資源和教學平臺，實現三個轉變，即：教學管理由“基本數據管理”向“基于大數據分析的‘可見’‘可控’‘可評’的數字化綜合管理”轉變，教師教學由“單一課堂教學”向“利用信息技術開展啟發式、探究式、討論式、參與式教學”轉變，學生學習由“被動式”向“利用信息手段主動學習、自主學習、合作學習”轉變，拓展課堂教學外延。

3.深入推進思想政治理論課的“互聯網+”教學改革，融入人才培養方案，授課教師可以利用該平臺開展網絡輔助教學，全面提升課堂教學質量。鼓勵一部分授課教師率先利用網絡平臺、網絡APP等開展混合教學試點改革，進一步打造“翻轉課堂”，激發學生學習興趣和參與度。

4.進一步促進傳統教育與信息化教育優勢互補，引導教師利用網絡空間開展備課授課、學習指導、人生規劃、價值觀指引等教學活動，鼓勵學生個性化學習、自主學習、協作學習和終身學習。

（二）打造互聯網+宣傳體系，提高統籌思政質量

1.拓展學校網絡思想政治工作的宣傳途徑。有效聚合校內宣傳資源，打造“兩微一端”新媒體綜合宣傳平臺，打造新媒體矩陣，及時、準確、有新意地反映校園思想政治教育動態，共同維護健康有序的校園網絡傳播秩序。組建有想法、有觀點、有創新的師生團隊運營新媒體平臺，用活潑生動的語言發布消息，拉近與粉絲的距離，結合新生入學、畢業生離校、校慶、國慶等重要時間節點，開辟“迎新季”“畢業季”等專欄，以“學風建設”專欄助推優良學風形成，以“榜樣力量”專欄打造青春榜樣，引領校園正能量。充分利用校內資源，制作推出網絡視聽文化作品，打造網絡文化精品，增加雙向互動，增強吸引力。

2.優化校園門戶網站，增加人性化因素，實現根據自身喜好與興趣定制個性化服務應用，節省查找信息的時間；建設教務、財務、后勤等網上服務大廳，在便捷師生學習生活，提升用戶體驗的同時，提高學校各部門之間的協同效率。

3.鼓勵職能部門建立網絡圈，學校應鼓勵教師尤其是青年教師積極投身網絡陣地，鼓勵黨政工作干部、專家名師開通微博、微信，正面回應學生困惑、聆聽學生心聲、解決學生問題、關注學生成長，打造集思想教育、教務教學、知識學習、文化娛樂為一體的綜合性校園網絡互動社區。

（三）打造互聯網+學工體系，穩步提升育人質量

1.依托學工部、團委、招生就業處等學生工作相關職能部門及二級學院、班級團支部、公寓樓等建立學校、學院、班級、公寓四級網絡平臺，及時通報各項工作開展情況，打造網上互動社區，推出“微新聞”“微調查”等互動交流平臺，方便師生知情并參與學校建設，增強學生“主人翁”意識。

2.組建“思政微信圈”，打造思政工作聚合平臺。學校聯合第三方高校微信公眾服務平臺，整合各二級學院思政工作微信資源，打造微信圈，形成“一院一號一品牌”，開通學院微信二級管理權限，支持學院微信自媒體建設。精心挖掘內容資源，結合不同工作重點，開辟“學風建設”“榜樣力量”等推送專欄，以學生喜聞樂見的語言與學生互動，拉近師生距離，將學生風貌、學校工作展現給教師、學生及家長。

3.提升網站建設水平，加強思想政治教育相關內容供應。除學校、學院官方網站外，還要結合學生思想政治教育實際，建設共青團網上團校、就業信息網、“兩學一做”學習教育專題網等思想政治教育工作網站，全面創建思想政治工作網上陣地。

4.建立家校育人互動平臺，暢通家校溝通渠道。將學生在校期間的學業成績、獎懲情況、日常表現等形成個人成長電子檔案，利用學工系統對學生進行學業預警，動態跟蹤和反饋學生的學業進度，有針對性地開展特色幫扶，最大程度解決學習困難學生的學業問題。教師、家長和學生可同步查看記錄情況，更好地發揮家校育人合力。通過微信平臺，家長可隨時查詢學生學習成績與學業進度等，實現學生學業情況實時掌握。

5.探索開展“大學學生在線”“今日校園”“易班”等新應用試點工作。以建設“易班”建設為契機，整合手機端資源，推出學校個性化的官方APP，對接“易班”活動平臺資源，搭建掌上學生活動園地，進一步拓展網絡思想政治教育載體。

（四）打造互聯網+文化體系，營造網絡思政濃郁氛圍

高校應堅持開展多種形式的網絡文化校園建設活動，積極打造全方位育人的現代文化校園，把學生黏合在學校的網絡平臺上，努力為大學生的成長成才和提高其思想政治素質提供高質量的網絡文化校園環境[2]。

1.“堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，抓好馬克思主義理論教育，為學生一生成長奠定科學的思想基礎。要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。”除建立各級領導理論學習微信群外，還可以開辟理論學習網上園地，設置理論學習板塊。依托干部在線學習平臺、學校黨建微信平臺、“兩學一做”學習教育專題網站等涵蓋全校黨員。

2.全力打造校園品牌。充分挖掘學校自身悠久歷史和優良傳統，傳承紅色基因，大力開展校情校史教育和愛校榮校教育，積極開展優秀中華傳統文化傳承工程，打造中華傳統文化知識競賽、國學誦讀、文學經典吟唱等創新型活動以及新年音樂會、升旗儀式等品牌校園文化建設。堅持以校園文化藝術節、學術科技節、志愿文化節、體育節等為載體，線上線下互動，利用網絡加強宣傳引導和氛圍營造，豐富校園文化內涵。

3.打造宣傳教育公眾號品牌。重點建設一到兩個優質活躍微信與微博平臺，推出微視頻、微短文等原創正能量作品。依托微信、微博和手機客戶端開展引領學生積極向上的活動，如運動打卡、四六級單詞打卡、曬張寢室全家福等，切實提升學生參與度，在活動開展過程中提升平臺黏性。

4.加強學生網絡技能和媒介素養。開展相關講座和技能培訓，引導學生認識到網絡的虛擬性與現實性之間辯證統一的關系，使學生的網絡技能在學習和運用中不斷提高；加強網絡媒介素養教育的重視，培養思想政治教育主題的獨立意識和判斷能力；充分參與到知情意行相統一的網絡媒介素養養成過程中。

（五）打造互聯網+服務體系，全面提升網絡服務質量

1.在電腦版校園應用門戶基礎之上，研發手機移動校園APP，整合校內服務模塊，將師生的日常工作、學習、生活、科研進行充分、有機的整合，成為便捷師生生活和工作的助手，推動校園移動學習與移動社區應用進程。

2.實行“一站式”服務。開發學校公共服務平臺，集成安全、學工、教學、通訊網絡、后勤物業、醫療與財務等專項服務功能。全面開通“數字迎新—數字學工—數字離校”三大系統，使數字化便捷服務貫穿到學生的大學生活始終，全面實現一鍵報到、一鍵打印、一鍵離校等一鍵式操作功能，既提高工作效率，又大大方便學生。

3.著力建立校園服務師生體系，全面提升行政能力，強化作風建設，健全配套政策和措施，強化監督檢查，完善校領導接待日、課堂聽課等制度，暢通校領導網上信箱以及校園“110”“后勤服務熱線”和“學生服務熱線”等，切實維護師生員工的合法權益。

4.全力打造校園視頻監控系統，配合各級政府做好天網工程，確保校園監控無死角，校園保衛無疏漏，為學生成長成才、教師潛心學術提供安全、放心的外部環境。

三、堅定正確方向引導，完善內容制作體制機制

當前，國內高校堅持黨委領導下的校長負責制，學校黨委的堅強領導和頂層設計是做好“互聯網+”思想政治教育的關鍵。各高校一定要堅持黨在高校的領導地位不動搖，堅持馬克思主義在高校的指導地位不動搖，堅持完善黨委領導下的校長負責制，完善學校治理方略，狠抓制度建設，將思政工作的制度建設納入章程框架，出臺思政工作評價、監督、保障制度等，尤其是圍繞意識形態、網絡宣傳、學術報告、場地審批、新媒體建設、重大活動及事項制定相關制度與規定，構建網絡思政建設配套制度體系，凈化校園網絡環境，確保高校網絡思政始終健康發展。

（一）堅持內容為主理念，豐富“互聯網+”思政教育的內涵與形式

高校應整合互聯網教育教學資源，堅持以引領師生、服務師生為導向，加強平臺建設，拓寬教育形式，深挖教育內容，提升內容投放精準度；將優秀網絡文化成果與理論研究相結合，將網絡思想政治教育與學科建設、科學研究相結合，開展網絡思想政治教育科研立項，以項目帶科研，以科研促質量，進一步提升內容深度[3]；注重人文關懷，將文化素養、美育教育與網絡思想政治教育及教育教學有機融合；依托人文社會科學相關院系專業及文化名家優勢，推出中華優秀傳統文化在線課程、光盤、圖書等。

學校要利用互聯網新媒體，結合青年個人習慣、價值判斷等重要因素，線上線下打通青年思政工作快車道，提升網絡思想政治教育的效果。以學習十九大為例，學校成立了黑龍江省首個習近平新時代中國特色社會主義思想青年學生宣講團，宣講團成員走進社區、走進鄉村進行宣講，同時學校通過新媒體同步直播，線上線下一起學，提升了學習互動性和實效性。通過線上、線下相結合的方式，全方位發揮校園文化的育人功能，進一步激發學生的愛校榮校情懷，依托重大節日紀念日加強革命文化和社會主義先進文化教育，深化國史、黨史、校史學習，繼承革命傳統，傳承紅色基因，提升“互聯網+”思想政治教育的內容溫度。

（二）增強內容生產機制，優化“互聯網+”思政教育平臺

加強對信息化建設的資金投入，提升服務器承載量和安全系數，確保師生安全、順暢用網；深挖現有的信息門戶網站、新聞網、“兩微一端”等平臺資源，夯實網絡基礎，優化服務內容；進一步打造新媒體矩陣，提升校院兩級新媒體平臺建設質量與特色，打造專業特色鮮明的內容，增強平臺互動與交流，打通線上、線下壁壘，實現思想政治教育的教育廣度。

（三）加強運營隊伍建設，打造“互聯網+”思政教育的后盾與領袖

加大工作人員信息化和網絡安全培訓力度，強化互聯網思維，更新技術觀念，著力打造一支能夠符合時代潮流和需要的信息化和網絡安全隊伍，為“互聯網+”思想政治教育的有力推進提供堅實后盾；鼓勵有聲望、有思想、有態度的師生及時、正確發聲，培植網絡輿論領軍人物和意見領袖，做好輿論引領，要注重互聯網空間思想政治教育話語能力培養，減少說教式、灌輸式語言，加強互動性，引導師生共同打造風清氣正的校園網絡空間。

習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上強調，“宣傳思想工作是做人的工作的，要把培養擔當民族復興大任的時代新人作為重要職責。重中之重是要以堅定的理想信念筑牢精神之基，堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的自信”。高校思想政治教育工作正是針對大學生開展的工作，正是堅定理想信念、培養時代新人的重要工作。學生在哪里，陣地就在哪里。高校思想政治教育必須緊緊抓住時代脈搏，因事而化、因時而進、因勢而新，必須牢牢緊跟黨的領導，繼續在平臺建設、內容建設、隊伍建設、制度保障等方面下功夫，以學生成長成才需求為引領，充分發揮“互聯網+”網絡思想政治教育的優勢和作用，實現新時代高校網絡思想政治教育工作的可持續發展。