健美操運(yùn)動(dòng)對(duì)高校校園文化建設(shè)的促進(jìn)作用

（昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院 云南 昆明 650500）

1、健美操與高校的聯(lián)系

健美操運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)受到大家普遍歡迎的舞蹈類(lèi)運(yùn)動(dòng)，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)的大部分場(chǎng)合都適宜開(kāi)展。這也是因?yàn)榻∶啦俚膶W(xué)習(xí)難度較低，加之其具有大部分運(yùn)動(dòng)所缺乏的柔和性和觀賞美，使得其符合很多年輕人的欣賞口味，對(duì)于大學(xué)生而言也同樣如此。對(duì)于大部分的高校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，健美操等文化體育運(yùn)動(dòng)是作為一種課外活動(dòng)，而不是一項(xiàng)必須完成的學(xué)習(xí)工作任務(wù)，除非是舞蹈或體育專(zhuān)業(yè)的。因此，對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，體育運(yùn)動(dòng)，特別是舞蹈類(lèi)體育運(yùn)動(dòng)一定是需要簡(jiǎn)單易學(xué)的，不然會(huì)影響到正常的學(xué)業(yè)。除此之外，絕大多數(shù)大學(xué)生對(duì)于舞蹈首先會(huì)選擇自己喜歡的。據(jù)調(diào)查，大部分年輕人對(duì)于陌生的舞蹈的選擇的第一考慮因素是看其是否具有觀賞性，也就是看跳起來(lái)酷不酷或美不美，而健美操正是滿(mǎn)足了這一點(diǎn)才會(huì)受到學(xué)生們的歡迎。

對(duì)于健美操的選擇，除了學(xué)生之外就是高校本身對(duì)健美操的需求。因?yàn)榻∶啦俅淼氖乔啻汉突盍Αo(wú)論任何一所高校，面對(duì)的都是學(xué)生。所以，這些高校就需要增加校園的青春活力氣息，要求學(xué)生能夠積極開(kāi)展課外活動(dòng)，而不是只翻開(kāi)沉重的書(shū)本，這也是大學(xué)與中學(xué)的區(qū)別之一。在進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)生們更多的是愿意接觸新的東西，健美操也正是因?yàn)槿绱瞬疟桓嗟母咝＿x擇并投入教學(xué)。健美操是一種積極向上的體育舞蹈，讓健美操進(jìn)入學(xué)校，不僅是對(duì)學(xué)生身心健康的培養(yǎng)，也是對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的提升，高校需要這些指標(biāo)來(lái)達(dá)到本校教育評(píng)估的目的，同時(shí)更重要的是這也是受益于學(xué)生自己，讓學(xué)生能夠放下手機(jī)，走出寢室、走向操場(chǎng)、強(qiáng)健體魄。

2、健美操與校園文化的融合

健美操作為一種充滿(mǎn)青春有富有活力的體育舞蹈，能很好的融合在高校校園內(nèi)。隨著高校辦學(xué)理念的不斷進(jìn)步，各個(gè)高校中對(duì)校園文化的建設(shè)也是愈發(fā)重視起來(lái)。尤其最近幾年各個(gè)高校都在實(shí)行改革，相比于以前，現(xiàn)在的高校會(huì)更加注重通識(shí)教育，所謂通識(shí)教育也就是說(shuō)我們作為大學(xué)生所應(yīng)該明白的基本道理和禮儀。比如心理健康教育、思想品德修養(yǎng)等，這些雖然不是專(zhuān)業(yè)課，對(duì)大學(xué)生們的就業(yè)、工作或者讀研等并沒(méi)有直接影響，但是教育部還是加大了對(duì)這些通識(shí)教育的教育力度。這也是因?yàn)橐酝拇髮W(xué)生們往往就是因?yàn)橥ㄗR(shí)課堂的教育不夠，很容易犯一些反社會(huì)的錯(cuò)誤，這些雖然也是一些基本錯(cuò)誤，不過(guò)還是會(huì)給犯錯(cuò)的人本身甚至對(duì)社會(huì)造成嚴(yán)重的后果。因此，加大通識(shí)教育力度對(duì)大學(xué)生的日常行為規(guī)范具有很大的重要性。

而通識(shí)教育也不僅僅局限于心理、思修方面。換句話說(shuō)，現(xiàn)在的大部分大學(xué)生對(duì)于心理健康、思想道德修養(yǎng)等這些課程往往是提不起興趣，所以直接的通識(shí)教育一般來(lái)說(shuō)難以達(dá)到預(yù)期的效果。因此，校園文化的建設(shè)就間接充當(dāng)了對(duì)大學(xué)生的通識(shí)教育工作。校園文化是一種校園氣氛，這種氣氛不是一兩個(gè)人就能打造出來(lái)的，而是需要集體一起參與其中，共同營(yíng)造。良好的校園文化建設(shè)能、以一種較為平和委婉地方式讓大學(xué)生參與到集體活動(dòng)中來(lái)，與更多的人交流，在不引起學(xué)生的抵觸心理的前提下讓人可以更積極陽(yáng)光地享受大學(xué)生活。目前大學(xué)生常常出現(xiàn)只有一個(gè)班級(jí)幾十個(gè)人，甚至一個(gè)寢室?guī)讉€(gè)人的交際圈，這樣的情況很容易導(dǎo)致大學(xué)生出現(xiàn)自閉心理，進(jìn)而犯錯(cuò)。這就需要有一個(gè)合適的、非強(qiáng)制性的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)大學(xué)生的交際面，健美操運(yùn)動(dòng)基本可以滿(mǎn)足上述要求。作為一種對(duì)體能要求低、危險(xiǎn)性小的活動(dòng)，對(duì)大部分學(xué)生而言，可以用之來(lái)緩解學(xué)業(yè)上的壓力，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

健美操也是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，通俗的說(shuō)就是一個(gè)人跳健美操，就好像是跳廣場(chǎng)舞，而一群人跳健美操，那就可以變成一種時(shí)尚。健美操體現(xiàn)的是對(duì)美的需求，而這一點(diǎn)正是如今大學(xué)生們所想要的。健美操作為一種校園文化融合在高校里，代表著一種對(duì)校園美的憧憬，同時(shí)可以給學(xué)生追求美提供一個(gè)好的平臺(tái)。健美操對(duì)高校來(lái)說(shuō)，注入了一種新的活力，同時(shí)，據(jù)調(diào)查，一般每個(gè)高校里都會(huì)有少部分學(xué)生是本來(lái)就喜歡健美操的，但礙于面子不得不選擇偷偷學(xué)跳或者放棄健美操。這也是因?yàn)榇蟛糠值娜藢?duì)健美操的認(rèn)識(shí)偏少。而將健美操作為一種校園文化融合在高校里，聘請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的健美操老師，安排健美操課程，甚至成立健美操俱樂(lè)部，就能很好的避免這一尷尬的局面。喜歡健美操的學(xué)生可以自由的加入去學(xué)習(xí)，不了解的學(xué)生可以通過(guò)慢慢的學(xué)習(xí)健美操來(lái)感受健美操的趣味。通過(guò)健美操，可以讓有相同興趣安好的同學(xué)們聚在一起，將積極健康的校園文化良好地融入學(xué)生的日常生活之中。

3、健美操對(duì)高校校園文化建設(shè)的意義

健美操對(duì)高校來(lái)說(shuō)是一種必要的校園文化。健美操是一種積極向上的舞蹈，與廣播體操不同的是，健美操更多的適應(yīng)年齡就是20歲左右的年輕人，剛好就是大學(xué)生們。愛(ài)美之心人皆有之，健美操也和瑜伽一樣，能夠練形體，對(duì)女生來(lái)說(shuō)可以保持身材，對(duì)男生來(lái)說(shuō)可以伸縮韌帶。而健美操與瑜伽不同的是健美操是以跳的形式，瑜伽一般是在室內(nèi)，健美操一般在室外。可以說(shuō)健美操是一種能展現(xiàn)自我的舞蹈。對(duì)于校園來(lái)說(shuō)，健美操的意義就在于它具有很好的觀賞性，能很好的凝聚到更多了解健美操和不了解健美操的學(xué)生，健美操也能給高校增添一種動(dòng)態(tài)的景色。男生跳健美操跳出來(lái)的是炫酷和勁爆，女生跳健美操跳出來(lái)的是活潑可愛(ài)，而健美操作為一種不分男女的舞蹈跳出來(lái)的就是一種積極向上的大學(xué)生的青春與活力。高校校園文化建設(shè)中，正需要這種活力、陽(yáng)光的運(yùn)動(dòng)。

不僅如此，健美操還是一把能打開(kāi)學(xué)生內(nèi)心關(guān)閉的一扇門(mén)的鑰匙，前面已經(jīng)提到，健美操是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，是需要團(tuán)隊(duì)一起參與進(jìn)來(lái)，在高校里正是需要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，健美操就是很好的平臺(tái)。通過(guò)健美操表演，可以增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，健美操表演沒(méi)有太多的約束和限制，健美操表演追求的不是表演本身所需的舞蹈基礎(chǔ)，而是表演能帶來(lái)樂(lè)趣。因此，對(duì)于想要學(xué)習(xí)健美操的人來(lái)說(shuō)不會(huì)有太多的門(mén)檻要求，更多的人能參與進(jìn)來(lái)一起跳舞。健美操運(yùn)動(dòng)讓高校校園文化更加豐富多樣，也讓校園風(fēng)景線由靜景向動(dòng)景轉(zhuǎn)變，這也間接讓學(xué)生們多大學(xué)生活由靜態(tài)轉(zhuǎn)變到動(dòng)態(tài)，由自?shī)首詷?lè)過(guò)渡到樂(lè)趣分享。從直接來(lái)說(shuō)，這是對(duì)校園文化建設(shè)的促進(jìn)作用，而從本質(zhì)來(lái)說(shuō)，這是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)作用，這是一種行之有效的大學(xué)生通識(shí)教育。這也是打破了傳統(tǒng)的教育思維，健美操的出現(xiàn)說(shuō)明了高校對(duì)校園文化的重視，也對(duì)說(shuō)明了大學(xué)生通識(shí)教育的重視。健美操對(duì)高校校園文化的建設(shè)意義也就在于此，從根本來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)作用就是健美操本身作為一種校園文化的建設(shè)作用。健美操的體現(xiàn)出來(lái)的青春活力、積極向上相應(yīng)了高校辦學(xué)理念，相應(yīng)里國(guó)家對(duì)大學(xué)生通識(shí)教育的重視。

4、結(jié)論

健美操對(duì)高校來(lái)說(shuō)，是一種通識(shí)教育；對(duì)校園文化的建設(shè)也是必不可少的。在校園文化的建設(shè)中，必須拋棄傳統(tǒng)的思想，一定要讓學(xué)生從校園文化的完成者轉(zhuǎn)變?yōu)樾@文化的參與者。通過(guò)這樣才會(huì)讓高校學(xué)生們走出封閉了很久的自我世界。健美操能夠讓更多的人有屬于自己的展示舞臺(tái)，這種舞臺(tái)不需要燈光與掌聲，而是學(xué)生自己參與健美操表演的過(guò)程以及帶給觀眾們的樂(lè)趣，體現(xiàn)的是高校所具有的青春與活力，這就是健美操的意義所在。