淺議農(nóng)村留守兒童形成的原因和背景

王家亮

摘要：在目前中國地區(qū)的許多農(nóng)村中，留守兒童仍然是一大批值得人們注意的群體，留守兒童不僅是一個社會現(xiàn)象。還更反映出這一現(xiàn)象背后實質(zhì)的社會問題，我國農(nóng)村存在大量的青年勞動力剩余現(xiàn)象，這些更隨著城市化進(jìn)認(rèn)真的不斷推進(jìn)而愈發(fā)的嚴(yán)重。這些勞動力會涌向城市中尋求更高層次的發(fā)展，那么他們的子女也就被迫留在農(nóng)村成為了留守數(shù)兒童，留守兒童在我國是一個需解決的重要問題。因為留守兒童的教育不僅可能無法得到保證，而且與之相伴生的許多問題也非常的嚴(yán)重，目前社會已經(jīng)開始向注意力轉(zhuǎn)向了農(nóng)村的留守兒童，這也給我國的政府制造了不小的壓力，本文立足于中國農(nóng)村留守兒童的角度，對農(nóng)村留守兒童形成的原因及其背景做淺要分析。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村;留守兒童;原因;背景

引言

留守兒童問題目前已成為我國重要的幾個社會問題之一，留守兒童絕不單單只是涉及到留守兒童本身，它更反映的是當(dāng)前我國社會發(fā)展的現(xiàn)狀，我國社會注定是要不斷向前發(fā)展的。這也就意味著發(fā)展的過程中很可能會遇到許多的問題，那么留守兒童就應(yīng)當(dāng)是農(nóng)村勞動力大量涌向城市所造成的連帶效應(yīng)，所以要從根本上解決留守兒童的問題，還要解決勞動力發(fā)展的問題，如何解決好人民生就業(yè)民生發(fā)展問題，我想才是解決留守兒童問題的關(guān)鍵。但是解決問題的途徑還要從源頭出發(fā)，對留守兒童形成的原因和背景，我們有必要展開投入和分析。

一、我國當(dāng)前社會留守兒童的現(xiàn)狀分析

隨著我國城鎮(zhèn)化和工業(yè)化的不斷發(fā)展，農(nóng)村的許多青年勞動力不斷涌向城市，據(jù)不完全統(tǒng)計，我國農(nóng)村流動人口正在逐年增加。尤其是近年來，其增幅都超過了百分之十，大約一千多萬，而外出的農(nóng)民一般都是當(dāng)?shù)氐那鄩涯陝趧恿Γ@些人一般都有子女，他們的子女此時正好處于小學(xué)或初中階段。在許多地方，留守兒童已經(jīng)占據(jù)當(dāng)?shù)貎和倲?shù)量相當(dāng)大的一部分。這些子女在其父母外出務(wù)工期間一直待在戶籍地，由此，這部分兒童就形成了一個特殊的社會群體，這個群體最明顯的特征就是在日常生活中缺乏父母的陪伴和教育。所以，農(nóng)村留守兒童群體的存在最根本的還是社會經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的原因造成的，對目前留守兒童群體，我們能夠做到的應(yīng)該不僅限于給予他們一些平常的溫暖。而應(yīng)該從法律的角度入手，通過國家的意志來阻止更多的留守兒童出現(xiàn)，我想這才是將來我國解決留守兒童問題最根本的出發(fā)點和落腳點。

二、我國農(nóng)村地區(qū)留守兒童群體形成的原因與背景

身為有思想的公民，我們應(yīng)當(dāng)透過現(xiàn)象認(rèn)識到問題的本質(zhì)，留守兒童的問題并不是孤立的。也就是說，在留守兒童這個最大的問題周圍，還存在著其他需要我們?nèi)リP(guān)注的問題，這些問題的存在都間接或直接導(dǎo)致留守兒童問題的深刻和深化，我總結(jié)了以下，大概有以下幾點。

首先就是城鄉(xiāng)之間的對立性仍然存在。目前來講，雖然我國正在推行的城市化進(jìn)程日益加快，而且也取得了明顯的效果。但是，不可否認(rèn)的是，城鄉(xiāng)之間的差距依然存在，許多地方無力彌補(bǔ)這種差距，便也開始放棄了對農(nóng)村的改造活動，這樣做的后果是，農(nóng)村的年輕人在本地找不到適合自己的工作，于是紛紛前往大城市尋找更好的工作機(jī)會。這樣，許多地方的農(nóng)村地區(qū)就成了真空地帶，只剩下了老人和小孩，這些地方缺乏勞動力，就更加沒有發(fā)展的出路了，這在無形中形成了一個惡行循環(huán)，面對此種情況。出路在哪里是需要政府思考的嚴(yán)重問題。其次，留守兒童的問題不僅在于兒童缺乏父母陪伴而可能導(dǎo)致的兒童成長問題，最主要的應(yīng)該是當(dāng)?shù)卣徒逃块T的行動，許多基層的教育部門沒有真的對學(xué)生的教育給出適當(dāng)?shù)拇胧Ｓ绕涫菍W(xué)校的教育活動應(yīng)當(dāng)關(guān)注這些留守兒童，關(guān)注他們的成長，但問題恰恰就是許多地方的政府沒有在日常的福利和教育關(guān)懷上向這些留守兒童群體傾斜，至少政府應(yīng)當(dāng)付出實際行動。

三、解決我國留守兒童問題的途徑

從全國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度來看，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r是非常不平衡的，基于此，在許多經(jīng)濟(jì)落后的地方，政府除了維持基本的開支以外。便沒有能力支持更多的教育經(jīng)費，教育經(jīng)費的投入多少反映了地方對教育的重視程度，更能反應(yīng)一個地方的教育是否興盛。農(nóng)村留守兒童已經(jīng)缺少了來自父母的教育，所以，當(dāng)?shù)卣鼞?yīng)該對留守兒童的教育重視起來。

另外，還可以從戶籍限制入手，政府對務(wù)工人員的子女應(yīng)當(dāng)放寬條件，在最大程度上保證務(wù)工人員子女的入學(xué)入托不受影響。這是最有力的解決方案，社會福利制度同個人的生活息息相關(guān)，同樣，在醫(yī)療、就業(yè)等方面，外籍人員子女應(yīng)當(dāng)與當(dāng)?shù)乇３制降汝P(guān)系。這點是人口流動背景下的必然要求，政府應(yīng)該拿出一個適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。

在現(xiàn)有的留守兒童群體中，社會力量不容小覷，社會的支持將是解決留守兒童最有力的措施。好的社會環(huán)境將能夠為兒童的成長保駕護(hù)航，社會各部門的通力合作將能夠彌補(bǔ)家庭關(guān)切地缺失。社會的關(guān)愛也能夠維護(hù)兒童的健康成長，無論是在公安、司法還是工商等方面，這些都有所體現(xiàn)。

四、結(jié)束語

我家現(xiàn)在還存在許多的留守兒童，這些留守兒童急需得到社會和政府的幫助，身為公民，有義務(wù)去付出我們自己的幫助，為維護(hù)兒童的成長，更為了保護(hù)祖國未來力量的成長。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉寒春，解決農(nóng)村留守兒童問題的若干建議《銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》2007年第4期