大數據時代下大學生的消費心理和消費現象

羅孝宇 陳堯

摘要：二十一世紀以來，繼第三次科技革命的不斷革新，以及互聯網的興起，社會得到跨時代的進步，成就現今的信息化時代。隨著整個社會生活水平的提高，人民日益增長對美好生活的需要迅速擴張。由于互聯網技術的不斷進步，移動智能手機的普及，以及涌現出大量的購物軟件，刺激著大學生的消費欲望。大學生消費便利的同時，也帶來多樣化的消費現象。

關鍵詞：大數據時代;大學生;消費現象;消費心理

引言

就習近平總書記在中共十八屆中央政治局第四十一次集體學習時明確指出：“推動形成綠色生活方式，是發展觀的一場深刻革命”。在社會生活水平不斷豐富的情況下，大學生逐漸成為一個具有重要影響力的消費群體，刺激著消費市場的增長。激增的同時也帶來相應的社會問題，積極與消極的消費行為并存，但不正確的消費觀念為主要表現，產生從眾心理、攀比心理和免費心理等跟風消費行為。跟隨“花唄”和“京東白條”的出現，超前消費行為占大學生主體地位，導致不能樹立積極向上的核心價值觀。

1、大學生的消費心理和消費現象分析

1.1消費心理的主要體現

消費欲望存于大眾群體之中，特別以青年大學生為主要群體表現，欲望是本我的體現，是對自身的一種缺乏感覺而需要滿足的欲望，來驅動進行消費。同時消費欲望又受自我的約束，源于自身可支配收入和社會因素的影響。因此消費心理較為矛盾，介于“買”和“不買”之間，可購買總能一躍成為主導消費心理，從而驅動人們進行消費。購物讓消費者產生積極的情緒，感到心情愉悅，由此愿意為之慷慨解囊。消費者的消費趨勢也較為趨之若鶩，多數大學生的跟風消費行為是一大表現，容易受社會因素和周邊環境的影響，尤其是受同齡人的影響，形成較為常見的從眾心理和攀比心理。經濟實力寬裕的時候向往輕奢和貴重的商品，因當今社會服務便利，進行不合理的超前消費行為。

1.2信息時代下的消費心理

信息時代的到來，隨之也引起大學生心里的復雜化，受網絡現象牽引，容易影響大學生的心理變化。特別如今自媒體與應用軟件的不斷更新，吸引大量的用戶，其中大學生用戶占主要部分。青年學生為群體，以“迅雷不及掩耳之勢”來接收新事物，且速度發展較快，心理也容易受之變化。數據成為當下最為重要的表現，從接觸網絡開始，就不斷有信息數據導入。上網是生活必不可或缺的，但當用戶在搜素引擎或某個應用軟件中尋找需要的信息，隨之各類應用軟件便出現該數據，用戶享受便利的用時，也存在相應的問題，消費某種商品之后出現消費者偏好，不斷涌現于其他應用軟件，暗藏玄機有可能引導心理暗示，刺激用戶進行不合理的消費。借以便利廣大用戶的名義，實則透露大眾的隱私，不知某時無異于將此公之于眾，當然不得而知，也不能妄下定論。

1.3不合理的消費現象

不合理的消費已成為當今社會的主流現象，雖占總社會人數比重較小，但也呈現出新的社會問題。尤其透支消費行為變成一種常態，對于沒有自控力，欲望不會滿足的消費者來說，透支消費就如同一把“雙刃劍，”特別是沒有經濟和自控的大學生，容易出現非理性的消費，使得部分大學生未踏出校園，沒有任何經濟收入的同時，便已經負債累累，成為較早的“債務人。”因現今“花唄”等小額貸款的發展，在沒有依據借款人收支進行限額，增長額度方便用戶同時，也呈現其相應問題，未有全額償還能力，不斷進行分期還款，還可能存在逾期的情況。大學生心理往往容易情感用事，甚至產生沖動行為，他們的心理特征在消費行為上，也容易產生沖動性消費。

2、改善和建議

2.1樹立正確的消費心理

面對社會復雜環境的影響，以及家庭收入不平衡，大學生應當根據自身的情況理性消費，克服欲望對本身的束縛，從中尋求真理之道。消除虛榮的消費心理，避免受周邊環境因素的影響，多增加自身的興趣愛好，提高綜合素養，將個人精力投身于學業之中，不在追求消費欲望，克制“買買買”的心理。樹立正確的核心價值觀觀，提倡理性消費和綠色消費，破除跟風消費、攀比心理和免費心理的引導，一切從實際出發實事求是。增強理財管理，合理運用自身的經濟情況，做到有效的收支平衡，形成更好的消費心理和消費行為，養成勤儉節約的良好習慣，不再花費大手大腳。

2.2 克服網絡心理牽引

現在的網絡環境越來越復雜，大學生在使用網絡的同時，對于自媒體與網絡購物活動這類“洪水猛獸，”片面報道一些高消費和享受的主題，給大學生做出了錯誤的消導向，應當學會辨別網絡上的虛假宣傳。不接受外交或他人的愿望、觀念、情緒、判斷、態度的影響，不受心理暗示的牽引，依靠自身的判斷識別事物，從而進行理性的消費。所以面對購物等大型活動和自媒體宣傳，充分考慮自身的情況，不應受“人家說好就是好，壞就是壞”的操控，了解自身的消費偏好，圍繞切實需求展開，根據必要需求進行消費。

2.3避免情緒化消費心理

大學生的消費現象中情緒化消費心理是較為常見的。合理運用超前消費工具，非必需而不用，作為一項非常歡迎的消費工具，其實是一把“雙刃劍，”必要時可解燃眉之急，但有時會操縱消費者心理，不能夠有效把控便會自焚其身，落入深淵無法自拔，使用不正常的“網貸。”大學生應向理智消費過度，避免情緒化沖動的消費，如若無法克制，必要時關閉超前消費工具，若考慮使用超前消費，側重思考自身能承受的償還范圍，進行有效的限額使用。正確使用，以備不時之需，關鍵時刻能夠解決關鍵問題。

3、結語

作為劃時代的大學生，理性消費和不盲目的跟風消費，樹立勤儉節約的消費觀念，已是應當必備的。克服不理性的消費欲望，避免感情用事的沖動消費，引導自身理智消費和綠色消費，合理掌控運用超前消費。培養自控能力和科學的消費意識，做自我的管理者，做一個有經濟頭腦的理性消費者，學會依據自身的具體情況，樹立正確的消費觀念，做出健康合理的消費選擇，避免不必要的消費，有效運用經濟基礎，樹立積極向上的價值觀。

參考文獻：

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