高校籃球俱樂部模式發展探究

佘 凱

（馬鞍山學院 安徽·馬鞍山 243100）

0 前言

隨著時代的不斷發展，體育鍛煉在全面發展的過程中具有較為重要的作用尤其是受眾面較廣的運動。隨著籃球打法的不斷進步，小球時代的到來，小、快、靈的打法更加適合目前的體系，傳統的中鋒很難適應現在的打法，而高學校籃球體育教學模式伴隨著時代的進步其教學方法也應得到改進，本文通過對現有籃球模式的發展進行研究分析，找出普通高等院校籃球教學開展的新模式，學生不僅在活動形式和教學內容上能夠感到新穎，而且能夠充分調動學生的主觀能動性，提升學生的運動的主觀能動性，促進高校籃球教學提升。

1 結果與分析

高校籃球教學模式主要分為兩方面，一方面是理論知識研究，及對體育教學模式的基礎理念，構造出籃球教學的模式理念進行理論分析。另一方面則是對本身提出的籃球教學模式原理進行推理和論證，尤其是在籃球教學模式要在實踐中實施并完善。

1.1 籃球社團的培養模式

籃球社團模式在普通高等院校是比較普遍存在的，運用不同方式了籃球社團目前培養球員的現狀，內部環境存在的問題，以及管理問題和球員自身因素的問題都是影響和制約社團籃球發展模式的主要因素。對高校籃球社團模式的發展進行研究，其發展具有一定的制約性。

這種模式是以學生社團干部管理為主，缺乏好的師資和培訓，其主要成員以籃球愛好者為主，以鍛煉、提高球技和興趣愛好為主要目的。

1.2 高校籃球教學訓練—籃球俱樂部

伴隨我國高等教育的不斷發展，籃球項目也在高等院校中迅速發展，因其受眾面廣，場地較多，非常受大學生喜愛。但在高校籃球課程教學和日常訓練中，也存在較多的問題，同時也是制約著高校籃球發展的腳步，同時也是影響著學生參與籃球的興趣，阻礙了課程教學的發展，隨著高校籃球俱樂部模式的不斷盛行，也為高校籃球的發展提供了更好的平臺，也為學生提供了更多的選擇機會，為培養高素質的籃球運動員鑄造了平臺，成為課堂教學模式的延伸和提高，讓大學生在課堂之外還能夠繼續提升和學習，調動學生們得積極性，激發他們的潛能，為他們創造一個良好的平臺，從而吸引更多的高校籃球愛好者參與其中，從而更好地來提升籃球水平。

在高等院校中，俱樂部模式教學與訓練模式不僅為學生創造了一個學習平臺，也能夠催使學生提高身體素質，同時也是結合籃球課程訓練對學生進行思想品質的提升和紀律意識的提高。在籃球俱樂部的訓練模式下，學生通過自身的意愿，經過一定基礎的選拔才能加入俱樂部，加入籃球這個小團體，讓學生有一種歸屬感，同時進俱樂部還可以設置自己的標識、隊服以及俱樂部宗旨，不僅讓學生能夠在社團里感覺到歸屬，同時也讓籃球愛好者在其他群里提感受到籃球文化，內心里獲得更多的滿足感。同時俱樂部也要定期開展籃球比賽，通過比賽，一方面是俱樂部學生訓練成果，另一方面也是球員們取長補短相互學習的好機會，達到以賽代練。以賽促練的目的，根據球員的水平特點，可以采取分組循環，增加比賽場次，從而讓這些球員可以有更多的比賽機會，也可以更好地提升自己的實戰能力，彌補學生缺乏參加比賽的遺憾和促進學生加強鍛煉的目的。

加強籃球俱樂部的文化活動建設，例如以籃球俱樂部的名義邀請知名籃球專家和資深教授開展專題講座，也可以邀請其他學校高水平運動隊來校進行球技切磋，并通過互聯網自媒體和學校廣播平臺進行宣傳報道等同時也可以組織學生進行觀看中職籃或美職籃聯賽，邊講解邊分析，中間也可以穿插進行戰術講解和理論學習，也可以通過海報和廣播來播放籃球資訊，提升籃球俱樂部的影響。籃球俱樂部里，可以培養自己的裁判員和記錄員等，定期開展培訓知識，為國家二級籃球裁判員輸送后備人才，通過俱樂部的比賽磨練學生的臨場執法能力，以及裁判手勢和專業理論知識，高校籃球俱樂部有先天的優勢就是師資力量，高校籃球教師都具有較高的學歷和扎實的技術。不管是在日常上課或是俱樂部培優等，都具有很大的優勢，同時也可以請高校籃球老師，策劃和組織籃球賽或者籃球趣味運動會等活動，基于籃球俱樂部的基礎上，如果學習裁判人員比較多可以設立籃球俱樂部裁判協會，隸屬于籃球俱樂部，服務于俱樂部，讓更多的人融入籃球俱樂部這個大家庭。

在日常籃球課程教學中，除了運動技能授課以外，可以適當融入籃球文化、國內外籃球俱樂部管理運營等方面的知識，也可以培養學生裁判員、教練員和俱樂部管理人員等，經俱樂部工作通過籃球這個載體新手更多的籃球愛好者加入進來。同時可以對籃球俱樂部進行考核方案制定，促進學生參加俱樂部課內外活動，從而全面提升學生的綜合素質。

俱樂部贊助。經費在俱樂部運營過程中不可缺少的重要的部分，比賽組織、人員培訓、器材等都需要耗費資金，俱樂部應更多拉贊助，籌集資金。資金主要有以下幾個途徑，首先學校是俱樂部的主體，依托學校提供場地、大量器材和設備后期維修費用，以及提供相應的比賽設備等，其次是學生中來，逐步建立適合市場經濟的籃球俱樂部，學生入會收取適當的會費，用來保證俱樂部的運行費用。最后是利用各種籃球運動品牌需要做推廣的特點，拉贊助解決比賽服裝、器材和獎品等，也可以由企業冠名的相關比賽，同時企業為俱樂部提供贊助。

利用高校資源，整合各學科優勢，大力突出專業特長，在各方面努力下推動產生籃球俱樂部為依托的經濟效益，如：利用互聯網、新媒體等深受年輕人愛好的新媒體，做出有特色有品牌的項目，如體育軟件開發、俱樂部推廣、項目營銷等充分發揮高校優勢平臺，把籃球俱樂部做成有特色的有亮點的團隊，推動籃球俱樂部品牌化和項目化建設。

1.3 高校籃球俱樂部構建理論依據

隨著我國體育產業的不斷發展，衍生出來的體育類相關支柱產業不斷興起，在全民健身的大環境下，體育健身、體育保健以及體育康復等產業不斷發展，其理論依據教育學、經濟學、政治學等體育學科，他們都是介于社會學和體育科學之間，社會學領域更是分布較廣，是促進體育運動和社會的發展。體育是人類人們日常生活必不可少的一部分，其理論知識更是涉及到我們生活的方方面面。然而，學習是獲得知識的過程，部分體育理論知識并不是通過教師傳授的，而是學習者在一定的社會文化和校園文化對的背景下，借助老師或者同學的幫助下，利用有限的資料學習和互聯網平臺獲得的，學生以自己的方式構建體育理論知識。學識是一個互相交流的過程，是相互合作學習產生的人與人、人與事和人與物互動的過程，這種過程就是自我構建的學習過程，在籃球俱樂部模式中，教師和俱樂部給敘述能提供平臺和機會，使它們能夠相互接觸、相互學習和相互交流的平臺。在課堂外指導教師給學生進行集中練習、戰術講解、理論知識學習、籃球文化引領的課外活動，既豐富了學生的課余生活，又通過俱樂部模式構建了以教師與學生、學生與學生相互交流學習的知識體系。

1.4 高校籃球普修課與課外籃球俱樂部模式相結合

高校籃球教學模式主要是將籃球普修課和籃球課外俱樂部相結合的一種新的教學模式，將教師主導地位和學生主體地位有機結合，課內實行技戰術和理論知識為主，課下進行針對性的分組訓練指導，去輔助和練習課上所學的內容，對內容進行分解教學使學生能夠充分消化，課上以教為主、課下以練為主，提高學生學習興趣和積極主動性，也可以結合比賽進行查漏補缺，同時配合訓練比賽內容，增強學生實戰的機會和練習次數，能夠更好的滿足了學生技戰術水平提升需要。本教學模式在教師的正確引導下能夠進一步激發學生的學習興趣，提高學生的學習效果，促進學生的交流合作以及推動籃球運動普及和發展。

1.5 高校籃球選修課及課外籃球活動的模式

為增加學生的對籃球學習的熱情，調動學生積極性，發揮學生的主觀能動性，在高校教學中適當增加籃球選修所占的比例，發揮校園的課外籃球的優勢資源，例如場地設施等，有較好的保障，加強學會課外活動的開展，例如增加學生參與活動的機會，也能讓學會有更多的自主選擇權，不管是社團、協會或是專門的籃球俱樂部，是學生能夠自主選擇自己喜歡的東西，來增強學生參與社團滿意感，在日常教學任務中籃球俱樂部也要逐逐步規范教學內容，嚴格按照大綱統籌安排，認真落實理論知識教學，增加趣味性，保證技戰術教學的全面性，讓學生能夠更加全面的掌握籃球相關理論知識和技戰術水平，也可以適當增加籃球裁判課程，全面培養籃球體系所需要的人才，不僅為學生日后學習籃球知識和技術打下堅實的基礎，同時也是為學會提供良好的平臺，為以后學習更高的技術打下堅實的基礎。在保證基礎教學和戰術教學的基礎上，要注重考核與評價，激發學生查漏補缺的遺失，調動學生學習的積極性，讓學生在考核中尋找差距，并通過努力來彌補自身的差距，在制定考核辦法時注重激勵與發展相協調，把課堂評價與課外活動評價更好的融合結合，實行多元化自主評價體系，讓教師和學生全部參與，實行共同參與共同評價，提升籃球俱樂部考核評價體系的科學性及靈活性。

和學校相關部分積極溝通，學校在場地設施及財力方面給予支撐，給予俱樂部發力支持，營造更好的校園籃球氛圍，促進高校籃球俱樂部的進步與發展。在高校籃球俱樂部最初建立過程中，要明確俱樂部的發展方向，切勿好高騖遠，堅持一步一個腳印，以素質教育理論、教育社會學、以學為主的建構主義、教育技術學等理論為依據，采用客觀性原則、最優化原則、經濟性原則、科學性原則指導貫徹落實。科學的踐行俱樂部的發展觀，在保證正常籃球教學課程的基礎上，培養出更多優秀的球員，科學發展。

2 結論

隨著我國體育產業的不斷發展，高校籃球俱樂部應有嚴格的規章與制度作為保障俱樂部高校運行的依據，建設全面的管理制度，便于及時發現存在的問題與不足，確保籃球俱樂部能夠以健康科學的理念模式持續發展。高校籃球俱樂部是以選修課及課外籃球活動為依托，在課堂之外；規范俱樂部課堂和比賽內容嚴格按照訓練計劃和大綱進行統籌安排；注重建立考核機制，建立多元化評價體系，充分調動學生的積極性；學校在政策上給予高校籃球俱樂部場地設備等支持；坐好俱樂部教學訓練模式與理論實踐的相互配合；建立規范的保障和監督機制，確保高校籃球俱樂部模式能夠順利運行。