寧玉龍 梁啟飛 張效源





中圖分類號(hào):G808 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí):A ? ? 文章編號(hào):1009-9328(2021)11-115-03
摘 ?要 ?本研究通過對(duì)參加“劍鷹-2016”競賽運(yùn)動(dòng)的隊(duì)員進(jìn)行身體機(jī)能變化情況監(jiān)控,從而研究參訓(xùn)學(xué)員的整體機(jī)能水平情況,檢查比賽科目設(shè)置、訓(xùn)練量與強(qiáng)度安排的科學(xué)性、合理性。研究結(jié)果顯示,A、B組參賽隊(duì)員身體機(jī)能狀況較好,課目設(shè)置較合理;B組通過障礙等課目運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度明顯要高于A組的水上課目,應(yīng)適當(dāng)調(diào)整課目內(nèi)容,增加間隔時(shí)間和運(yùn)動(dòng)飲料的攝入;A組參訓(xùn)學(xué)員握力下降明顯,B組學(xué)員背力下降明顯,應(yīng)分別針對(duì)目標(biāo)肌群進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。
關(guān)鍵詞 ?身體機(jī)能 ?監(jiān)控 ?技能競賽
“劍鷹”軍事技能競賽是圍繞黨在新形勢下的強(qiáng)軍目標(biāo),由海軍航空大學(xué)主辦,全軍院校、海軍部隊(duì)參加的,以海灘、海面、海島競賽科目為主,兼顧陸上科目的軍事技能競賽活動(dòng)機(jī)制。其目的是依據(jù)海戰(zhàn)場環(huán)境設(shè)置實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練課,推動(dòng)軍事基礎(chǔ)教育訓(xùn)練向?qū)崙?zhàn)化轉(zhuǎn)型,引導(dǎo)學(xué)員軍事技能素質(zhì)向作戰(zhàn)技能轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)學(xué)員的軍人血性,為建設(shè)強(qiáng)大海軍服務(wù)。
“劍鷹”軍事技能競賽競賽內(nèi)容立足于部隊(duì)平時(shí)訓(xùn)練有需求,未來作戰(zhàn)用得上的課目,更加突出海軍軍兵種特色和海軍航空兵兵種特色,充分融合海軍、海軍航空兵職業(yè)素養(yǎng)需求[1],競賽共設(shè)置帆船、水上救生、海上著裝游泳、通過海上障礙、舢舨、通過陸上障礙、武裝泅渡、搶灘登陸、手雷投擲、自動(dòng)步槍射擊、手槍射擊、野戰(zhàn)救護(hù)與防護(hù)、目標(biāo)搜索、指揮能力挑戰(zhàn)14個(gè)課目[2]。各課目均以實(shí)戰(zhàn)為背景設(shè)置,競賽全程約36h,不分晝夜,不避風(fēng)雨,連貫實(shí)施,是一場體能、智能、技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作、指揮決策能力等方面綜合素質(zhì)的大比拼,比賽強(qiáng)度、難度都比較大。
一、研究目的
“本研究在比賽前(相對(duì)安靜狀態(tài))”、“比賽后即刻”兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)對(duì)參賽學(xué)員的身體機(jī)能進(jìn)行監(jiān)控與測評(píng),通過兩次數(shù)據(jù)變化來描述參訓(xùn)學(xué)員在不同運(yùn)動(dòng)負(fù)荷刺激下機(jī)體發(fā)生的適應(yīng)性變化,并以此來評(píng)定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的大小。其主要目的是評(píng)估參訓(xùn)學(xué)員的身體機(jī)能水平,并通過參訓(xùn)學(xué)員的身體機(jī)能水平變化情況,檢查比賽課目設(shè)置、訓(xùn)練量與強(qiáng)度安排的科學(xué)性、合理性。
二、研究對(duì)象與指標(biāo)
(一)研究對(duì)象
在本次參賽隊(duì)員中,隨機(jī)抽取58名,分為兩組,其中A組33人,B組25人;A組參賽項(xiàng)目主要為水上項(xiàng)目,B組參賽項(xiàng)目主要為陸地項(xiàng)目。
(二)研究方法
本研究采用測評(píng)方式,測評(píng)指標(biāo)包括兩大類,一是主觀指標(biāo),即主觀感覺疲勞程度(瑞典生理學(xué)家Borg,RPE量表)。RPE是運(yùn)動(dòng)中個(gè)人的適應(yīng)能力水平、外界環(huán)境影響、身體疲勞情況等的整體自我感覺,該量表包括6~20個(gè)級(jí)別,數(shù)值越高表示自我感覺越累;二是客觀指標(biāo),包括心率(橈動(dòng)脈、脈搏指觸法)、肺活量(電子肺活量計(jì))、握力(電子握力計(jì))、背力(電子背力計(jì))、視覺閃光融合頻率(亮點(diǎn)閃爍儀)、血乳酸等。
三、研究結(jié)果與分析
身體質(zhì)量指數(shù)(BMI)是以相對(duì)身高的體重,來衡量體重是否超重或過輕的常用指標(biāo),同時(shí)也是評(píng)估健康體適能的有效指標(biāo)。在本次所有測評(píng)前期,先取得了所有參訓(xùn)學(xué)員的BMI,數(shù)值為22±2,屬正常范圍(正常范圍18.5~24),說明學(xué)員不存在由于過度訓(xùn)練而導(dǎo)致的體重下降等情況。
(一)RPE
A、B兩組所在參訓(xùn)學(xué)員的RPE級(jí)別為15.7±2.3,表示參訓(xùn)學(xué)員基本都有“非常吃力”或“很累”的感覺,有部分學(xué)員表示有頭暈、發(fā)熱或特別熱、手臂酸痛、渾身無力等癥狀,有的甚至需要短暫歇息后才能正常行走,這與當(dāng)天的高溫、高濕環(huán)境有關(guān),同時(shí)也說明了比賽的負(fù)荷強(qiáng)度較大(圖1)。
(二)心率
心率(HR)是反映運(yùn)動(dòng)負(fù)荷強(qiáng)度的客觀有效指標(biāo)[3],A、B兩組所有參訓(xùn)者安靜狀態(tài)下HR為(70.4±8.2)次/分,賽后為(129.5±26.7)次/分,呈明顯升高趨勢(P<0.01,如圖2),說明兩組比賽項(xiàng)目強(qiáng)度都很高,對(duì)參訓(xùn)學(xué)員的身體機(jī)能刺激較強(qiáng)烈。其中,A、B兩組賽前HR處于同一水平,但A組賽后平均HR增加41.0次/分,B組賽后平均HR則增加86.4次/分,B組增長幅度要明顯高出A組(P<0.01,表1),說明B組科目負(fù)荷強(qiáng)度更大。
表1 ?參訓(xùn)者賽前、賽后心率(HR)比較(次/分)
HR均值 賽前 賽后 升高值
A組+B組 70.4±8.2 129.5±26.7** 59.1±27.2
A組 70.2±9.5 111.2±9.1** 41.0±11.6
B組 70.7±5.8 157.1±19.4** 86.4±20.1▲▲
注:賽前、賽后比較,**為P<0.01;賽后A、B組間比較,▲▲為P<0.01
(三)血乳酸
乳酸是機(jī)體進(jìn)行大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)時(shí),體內(nèi)糖原進(jìn)行無氧代謝供能的產(chǎn)物,可以反映負(fù)荷強(qiáng)度的大小。賽前血乳酸為(2.2±0.8)mmol/L,賽后則明顯增高至(3.7±2.8)mmol/L(P<0.05,圖3),說明比賽強(qiáng)度很大。
(四)肺活量
A、B兩組參訓(xùn)學(xué)員在比賽前相對(duì)安靜狀態(tài)下的肺活量為(5287.8±665.9)ml,相對(duì)肺活量為(76.2±8.0)ml/kg,二者均高于正常成人范圍(男子肺活量約3500~4000ml,相對(duì)肺活量62ml/kg),有的學(xué)員肺活量甚至接近于7000ml,相當(dāng)于高水平運(yùn)動(dòng)員的水平,說明參訓(xùn)學(xué)員平時(shí)訓(xùn)練效果非常明顯,肺通氣機(jī)能良好。
表2 ?參訓(xùn)者賽前、賽后五次肺活量比較
賽前 賽后 變化趨勢
第1次(ml) 4969.6±660.7 4852.3±617.2 ↓
第2次(ml) 4965.5±892.2 4908.8±686.1 ↓
第3次(ml) 5100.6±605.3 4931.3±625 ↓
第4次(ml) 5087.6±655.7 4981.0±632.5 ↓
第5次(ml) 5129.6±639.0 4973.4±642.5 ↓
相對(duì)肺活量(ml/kg) 76.2±8.0 72.8±8.2 ↓**
注:賽前、賽后比較,**P<0.01
參加比賽后,所有參訓(xùn)學(xué)員肺活量降為(5128.1±618.3)ml,相對(duì)肺活量降為(72.8±8.2)ml/kg,與賽前相比均出現(xiàn)明顯降低(P<0.01),說明學(xué)員呼吸肌較賽前出現(xiàn)疲勞狀態(tài),肺通氣功能降低。連續(xù)五次肺活量顯示,與前面4次肺活量相比,賽前第5次肺活量值增加,表示學(xué)員呼吸機(jī)能能力強(qiáng),身體機(jī)能處于良好狀態(tài);而賽后第5次肺活量出現(xiàn)降低,說明呼吸肌處于疲勞狀態(tài),學(xué)員身體機(jī)能恢復(fù)不佳(表2)。
(五)握力與背力
A、B兩組參訓(xùn)學(xué)員在賽前相對(duì)安靜狀態(tài)下的握力為(52.6±8.2)kg,賽后下降為(51.1±6.6)kg,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05,表3)。其中,63%的參訓(xùn)者出現(xiàn)握力降低,下降5kg以上者達(dá)21.1%,其中A組握力下降較明顯,這主要與舢板科目使用臂部較多有關(guān);兩組參訓(xùn)學(xué)員背力賽后較賽前也明顯降低(P<0.05),其中,39%的人背力下降超過10kg,且B組下降明顯。
表3 ?參訓(xùn)者賽前、賽后握力比較(kg)
組別 握力 背力
賽前 賽后 賽前 賽后
A組+B組 52.6±8.2 51.1±6.6* 130.8±15.3 126.9±13.9*
A組 52.6±8.3 50.1±6.4 127.9±12.3 124.7±12.3
B組 52.6±8.3 52.6±6.7 135.2±18.4 130.1±15.7
注:賽前、賽后比較,*P<0.05
(六)視覺閃光融合頻率
表4 ?參訓(xùn)者賽前、賽后視覺閃光融合頻率比較(Hz)
組別 賽前 賽后
A組+B組 38.3±3.3 34.8±3.7*
A組 38.2±2.8 35.9±3.8*
B組 40.2±3.7 34.3±3.6**
注:賽前、賽后比較,*P<0.05,**P<0.01
視覺閃光融合頻率是判斷大腦功能的興奮水平和頻率狀態(tài)的一個(gè)指標(biāo),可以表示視網(wǎng)膜經(jīng)過視神經(jīng)以致視覺中樞的整個(gè)視覺系統(tǒng)的興奮程度。從數(shù)據(jù)分析來看,參訓(xùn)學(xué)員的閃光融合頻在賽后比賽前有明顯降低,說明賽后學(xué)員的視覺系統(tǒng)的興奮性水平下降明顯,即大腦功能水平降低,出現(xiàn)了中樞神經(jīng)疲勞。與A組相比,B組下降更為明顯,這從側(cè)面反映出B組運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度確實(shí)很大(表4)。
四、結(jié)論與建議
(一)結(jié)論
競賽身體機(jī)能情況:(1)RPE數(shù)值顯示,A、B兩組RPE數(shù)值普遍偏高,參賽隊(duì)員普遍較為疲勞;(2)心率檢測評(píng)情況顯示,A、B兩組心率都有明顯的提高,且B組的心率提升明顯的高于A組;(3)血乳酸測評(píng)結(jié)果顯示,A、B兩組賽后血乳酸值均有明顯的升高;(4)肺活量評(píng)測結(jié)果顯示,參賽隊(duì)員的肺活量均有所下降;(5)背力和握力測評(píng)結(jié)果顯示,A組握力下降較明顯,B組背力下降較明顯;(6)視覺閃光融合頻率測評(píng)結(jié)果顯示,A、B兩組均有所下降,且B組下降更明顯。整體情況顯示參賽隊(duì)員身體機(jī)能狀況較好。
競賽運(yùn)動(dòng)負(fù)荷情況:根據(jù)身體機(jī)能情況結(jié)果顯示,本次競賽參賽隊(duì)員的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷普遍較大,B組的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷明顯的高于A組。課目設(shè)置、訓(xùn)練量與強(qiáng)度安排較為合理。
(二)建議
身體機(jī)能:增強(qiáng)專項(xiàng)力量針對(duì)性訓(xùn)練。A組、B組學(xué)員賽后握力及背力都下降,提示日常體能訓(xùn)練課應(yīng)強(qiáng)調(diào)力量耐力及快速力量的訓(xùn)練。其中,A組參訓(xùn)學(xué)員握力下降明顯,B組學(xué)員背力下降明顯。建議A組學(xué)員首先應(yīng)加強(qiáng)上臂、前臂肌肉力量的系統(tǒng)訓(xùn)練,從而提高舢板運(yùn)動(dòng)成績;B組學(xué)員則應(yīng)加強(qiáng)背肌的力量練習(xí)。
運(yùn)動(dòng)負(fù)荷:受高溫天氣的影響,B組通過障礙等課目運(yùn)動(dòng)負(fù)荷強(qiáng)度明顯要高于A組的水上課目;建議適當(dāng)壓縮陸上障礙課目內(nèi)容,適當(dāng)增加比賽間隔,注意補(bǔ)充含有糖類和無機(jī)鹽等營養(yǎng)素的運(yùn)動(dòng)飲料,以防高溫高濕環(huán)境下運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)脫水、中暑等癥狀。
參考文獻(xiàn):
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