教育格言
教育要著眼于生活,從生活中來,到生活中去。
教學主張
語文課堂一定要滲透到生活中,體驗生活的點點滴滴。語文教師應該帶領孩子們多角度去體驗生活,品味生活,感悟生活,這樣,教師教給學生的語文課堂就不單是拘泥于書本上的那么膚淺了。
綜合性的語文學習主要體現為知識與能力的整體發展、語文課程和其他課程的內在溝通、書本學習與實踐活動的緊密結合等。因此,我們應該將書本學習和生活實踐有機融合,以此豐富語文課堂內容,優化大語文課堂。我們要在生活中找出語文內涵的特殊意義,發揮出“生活即教育”的特殊力量;要挖掘出語文教學與生活的聯系,探索其對生活的普遍而深刻的影響,要把語文教學推廣到生活的方方面面,使生活提高到教育所瞄準的水平。
倪志興
江蘇省鎮江市骨干教師,揚中市教學能手,現任揚中市興隆中學校長。他長期工作在初中語文教學的第一線,堅持“核心素養指向下的語文綜合性學習”研究,主張“閱讀即視野,生活即語文”的教學觀;大力倡導利用信息技術服務語文課堂教學,曾獲江蘇省語文學科“信息技術與課程整合課堂教學大賽”一等獎;近年來圍繞“語文綜合性學習”“勞動教育與學科教學”等主題主持多個課題研究并獲獎,另有多篇論文在省級刊物上發表。