大學生籃球聯(lián)賽發(fā)展困境和路徑

張戩 寧夏工商職業(yè)技術學院

雖然近些年來我國大學生籃球聯(lián)賽取得很好的發(fā)展成績，但是當前大學生籃球聯(lián)賽發(fā)展依然面臨著一些困境，需要選擇可行的發(fā)展路徑。大學生籃球聯(lián)賽發(fā)展是建立在大學生籃球競技水平基礎上的，籃球作為高校重要的體育教學科目，在我國已經有多年的發(fā)展歷史，但是我國高校籃球聯(lián)賽開展時間較晚，且缺乏專業(yè)化、規(guī)范化的指導，導致大學生籃球聯(lián)賽在過去很長一段時間內都處于較為混亂的狀態(tài)。因此，大學生籃球聯(lián)賽發(fā)展需要進行發(fā)展路徑創(chuàng)新，積極學習國際先進的大學生籃球聯(lián)賽發(fā)展經驗。

一、當前我國大學生籃球聯(lián)賽開展現(xiàn)狀分析

我國第一場大學生籃球聯(lián)賽于1998年舉行，到現(xiàn)在為止已經走過了二十多年的發(fā)展歷程，參賽省由大學生籃球聯(lián)賽剛舉辦的個別省份已經發(fā)展到有26 個省份參與大學生籃球聯(lián)賽，參賽的高校數(shù)量超過700 所。隨著我國大學生籃球聯(lián)賽舉辦不斷正規(guī)化、標準化，大學生籃球聯(lián)賽也為我國CBA 籃球職業(yè)聯(lián)賽輸送了大量的優(yōu)秀籃球運動員[1]。與此同時不可否認的是當前大學生籃球聯(lián)賽中依然存在著一些問題，導致大學生籃球聯(lián)賽的發(fā)展受到了很大的限制，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）大學生籃球聯(lián)賽參賽隊伍水平差距較大

我國不同高校的大學生球隊之間的競技水平差距較大，因為我國不同的大學之間籃球教學水平有著很大的差距，導致不同院校、不同地區(qū)的大學生籃球隊伍水平出現(xiàn)了很大的差異。一些體育專業(yè)性質較強的高校在籃球教學水平上相比于其他高校有著很大的優(yōu)勢，在長時間、高強度的籃球教學下，這些高校的大學生籃球隊伍的競技水平在大學生籃球聯(lián)賽中有著絕對的優(yōu)勢。而反觀一些體育專業(yè)性質不強大學，其大學生籃球隊伍的整體水平較差，因此在大學生籃球聯(lián)賽中難以收獲到較好的成績。不同高校之間參賽隊伍水平差距過大會導致實力較差的高校隊伍參賽的積極性逐漸下降，因為這些大學生參賽隊伍在大學生籃球聯(lián)賽賽場中會受到嚴重的打擊；而那些參賽隊實力較強的大學生籃球參賽隊伍與實力相近對手進行切磋和磨煉的機會，導致大學生籃球聯(lián)賽中出現(xiàn)“一邊倒”的現(xiàn)象，每年取得大學生籃球聯(lián)賽冠軍的隊伍相對固定，這對于大學生籃球聯(lián)賽發(fā)展是極為不利的[2]。

（二）大學生籃球聯(lián)賽賽制設施缺乏科學性

大學生籃球聯(lián)賽是大學生籃球類比賽中規(guī)模最大、參賽人數(shù)最多、經濟水平最高的大型聯(lián)賽，是對大學生籃球隊伍綜合實力的一次大型考驗。但是因為大學生籃球聯(lián)賽賽制設置不合理，當前大學生籃球聯(lián)賽賽制主要采取的模式為賽會制，這就導致參賽的大學生隊伍能夠進行的比賽場數(shù)較少，往往通過一場比賽就決定隊伍去留，這與大學生籃球聯(lián)賽開展的初衷相違背。大學生籃球聯(lián)賽開展的初衷是加強大學生體育鍛煉、提高大學生身體素質、促進我國籃球競技水平提升，但是由于大學生籃球聯(lián)賽賽制設置缺乏科學性，導致大學生能夠進行實戰(zhàn)和鍛煉的機會較少，許多大學生籃球運動員得不到專業(yè)的籃球訓練，久而久之就打擊了大學生參與大學生籃球聯(lián)賽的積極性，對大學生籃球聯(lián)賽的舉辦和開展造成諸多不利影響。

（三）大學生籃球聯(lián)賽日程安排不夠合理

縱觀我國近些年來所舉辦的大學生籃球聯(lián)賽，其在日程安排上是過于緊張的，整個賽程時間安排基本在一個月之內，這就導致幾十乃至上百支參賽隊伍要在一個月的時間內分出勝負，有些高校的籃球隊伍甚至要在一天內進行五場左右的比賽，大學生在緊張的賽程安排下，身體機能嚴重下降，大學生籃球運動員所承受的比賽壓力也較大，從而導致大學生籃球運動員的真實競技水平無法發(fā)揮，嚴重影響了大學生籃球聯(lián)賽的比賽質量。此外，大學生籃球聯(lián)賽通常情況下會在一個固定城市中的高校中展開，其他大學需要經過很遠的一段路途才能到達比賽現(xiàn)場，部分高校南北地區(qū)跨度差異較大，因此大學生藍旗運動員還會出現(xiàn)水土不服的情況，也限制了大學生籃球運動員真實水平的發(fā)揮，所以大學生籃球聯(lián)賽的承辦單位需要對大學生籃球聯(lián)賽的賽程安排進行相應的優(yōu)化和調整，最大程度上保證大學生籃球運動員都能發(fā)揮出應有的實力和水平，提高籃球比賽的質量[3]。

（四）大學生籃球聯(lián)賽市場化運行發(fā)展不足

與其他國家的高校籃球聯(lián)賽相比，我國大學生籃球聯(lián)賽在市場化運作方向發(fā)展還存在著很大的不足。市場化方向運作能夠為大學生籃球聯(lián)賽帶來很多的好處。首先是能夠為大學生籃球聯(lián)賽注入充足的資金，而資金是大學生籃球聯(lián)賽開展的根本性保證，在有充足資金的情況下，大學生籃球聯(lián)賽的場館建設水平、基礎設施水平、大學生籃球運動員的服務水平才能夠得到提高，從而能夠提高大學生籃球聯(lián)賽的質量。其次，市場化方向運作能夠吸引社會資本的投入，從而提高大學生籃球聯(lián)賽的曝光度和知名度，知名度對于大學生籃球聯(lián)賽的發(fā)展是具有很大推動作用的，只有大學生籃球聯(lián)賽的社會知名度和關注度不斷提高，才能夠促進大學生籃球聯(lián)賽更好的發(fā)展。但是目前我國大學生籃球聯(lián)賽在市場化運作方向還存在著很大的不足，因此需要進行相應調整，使大學生籃球聯(lián)賽逐漸向市場化方向發(fā)展。

二、大學生籃球聯(lián)賽發(fā)展可行路徑分析

針對當前我國大學生籃球聯(lián)賽發(fā)展過程中存在的問題，負責成本大學生籃球聯(lián)賽的單位和部門需要進行相應的創(chuàng)新和調整，可以積極借鑒其他國家的先進經驗和先進模式。例如美國高校籃球聯(lián)賽，在世界范圍內處于領先水平，許多NBA 職業(yè)聯(lián)賽的優(yōu)秀籃球運動員、籃球巨星都是在美國高校籃球聯(lián)賽中脫穎而出從而受到關注，因此我國可以借鑒美國高校籃球職業(yè)聯(lián)賽的發(fā)展經驗，并結合我國當前大學生籃球聯(lián)賽開展的實際情況，對其進行改良和優(yōu)化，使其能夠成為適合我國大學生籃球聯(lián)賽開展實際情況的可行路徑，從而有效促進我國大學生籃球聯(lián)賽更好的發(fā)展[4]。

（一）針對不同高校的籃球競技水平設置不同組別

不同高校的大學生籃球聯(lián)賽參賽隊伍水平不一的問題在短時間內無法有效解決，因為大學生籃球運動員的競技水平不是一朝一夕就能完成的，而是需要經過長時間的訓練，才能逐漸提高大學生籃球運動員的競技水平。因此，大學生籃球聯(lián)賽可以在賽制方面進行相應的調整。在大學生籃球聯(lián)賽開展之前，舉辦方可以根據(jù)上一屆以及多次大學生籃球聯(lián)賽中的數(shù)據(jù)對不同高校參賽隊伍的競技水平進行評估，并將不同的參賽隊伍按照籃球競技水平分為不同的組別，可以分為較高水平A 組、中等水平B 組和較低水平C 組，大學生籃球聯(lián)賽在不同的組別之間開展，確保大學生籃球聯(lián)賽參賽隊伍能夠與本隊伍實力水平接近的參賽隊伍進行比賽和對抗，能夠保證實力較差的隊伍不受到打擊，還能夠在同水平的比賽對抗中逐漸提高自身隊的籃球競技能力。采用分組的賽制，可以在不同組別之間分別產生一個冠軍，再由不同組別中產生的冠軍舉辦一場友誼賽，不計入成績，從而能夠有效提高大學生籃球聯(lián)賽的比賽質量和觀賞性，防止出現(xiàn)參賽隊伍雙方之間實力差距過于懸殊的問題，導致大學生籃球聯(lián)賽比賽提前進入“垃圾時間”。大學生籃球聯(lián)賽開展的目的是提高大學生籃球運動員的籃球運動專業(yè)能力和身體素質，并加強不同大學之間的友好交流，因此需要保證不同高校參賽隊伍在水平和實力接近的基礎上，才能夠完成該目標。

（二）加快大學生籃球聯(lián)賽賽制改革，提高賽制科學性

大學生籃球聯(lián)賽賽制缺乏科學性是制約大學生籃球聯(lián)賽發(fā)展的關鍵性因素之一，因此要加強對大學生籃球聯(lián)賽賽制的改革，通過科學的改革與調整，結合我國大學生籃球聯(lián)賽開展的實際情況，制定一條適合我國大學生籃球聯(lián)賽更好開展的可行路徑。大學生籃球聯(lián)賽的改革首先應該由主管部門和教育部門牽頭，主管部門和教育部門需要加強對大學生籃球聯(lián)賽的資金投入，可以組建專家隊伍，要求我國籃球職業(yè)聯(lián)賽中具有豐富大賽組織經驗的人員進行指導，結合我國CBA 籃球職業(yè)聯(lián)賽的先進經驗，與大學生籃球聯(lián)賽的實際情況，建立符合大學生籃球聯(lián)賽開展實際情況的賽制，為我國大學生籃球聯(lián)賽開展打下堅實的基礎[5]。其次，賽制改革需要參賽高校之間進行友好的協(xié)商與交流，結合不同參賽高校的實際情況，制定大部分參賽高校都能夠接受的大學生籃球聯(lián)賽賽制。近些年來在我國體育部和教育的牽頭下，我國大學生籃球聯(lián)賽賽制已經出現(xiàn)了許多的變化，參賽隊伍在大學生籃球聯(lián)賽中的比賽場次有所增加，減少了出現(xiàn)一次比賽失利就被淘汰出局的問題，對于在某一場比賽中發(fā)揮失利的隊伍有著很多的好處。雖然我國大學生籃球聯(lián)賽賽制改革初見成效，但是賽制依然存在著一定的缺陷，應該繼續(xù)進行改革和調整，為大學生籃球運動員提供更多參與專業(yè)聯(lián)賽的機會和平臺，使大學生運動員能夠接受到良好的鍛煉，在激烈、標準、規(guī)范的專業(yè)化比賽對抗中能夠全面提高我國大學生籃球運動員的專業(yè)能力和經濟水平，對于我國籃球產業(yè)的發(fā)展具有很多的好處。

（三）調整大學生籃球聯(lián)賽日程安排，確保籃球運動員能發(fā)揮出真實水平

大學生籃球聯(lián)賽日程安排不合理已經存在很長一段時間，近些年來得到了社會各界的高度關注，因此大學生籃球聯(lián)賽日常改革和調整也出現(xiàn)了一定的變化。過于緊張的日程安排會使大學生籃球運動員所承受的心理壓力過大，一天內比賽場次過多會導致大學生籃球運動員體能過度消耗，從而無法發(fā)揮出真實的水平。因此當前我國大學生籃球聯(lián)賽日程安排調整的方向是增加大學生籃球聯(lián)賽時長，將賽場安排控制在一個合理的范圍之內，防止出現(xiàn)某個參賽隊伍在一天內要進行多場比賽的情況，及時出現(xiàn)了同分、加時賽等，也可以放在之后的賽程中進行，或為大學生籃球運動員提供充足的中場休息時間，從而能夠確保大學生在賽場中能夠發(fā)揮出自身的真實水平，為觀眾帶來一場緊張激烈的籃球比賽，對于大學生籃球聯(lián)賽發(fā)展有著許多的好處。

（四）改革大學生籃球聯(lián)賽運作模式，廣泛吸收社會資本投入

大學生籃球聯(lián)賽向市場化運作方向改革是其發(fā)展的必然趨勢，是提高大學生籃球聯(lián)賽發(fā)展質量的有效路徑。近些年來我國大學生籃球聯(lián)賽的社會資本投入在不斷增加，為大學生籃球聯(lián)賽舉辦注入了充足的資金，大學生籃球聯(lián)賽社會關注度不斷提高，也為社會資本帶來了可觀的經濟收益，實現(xiàn)雙贏的局面。可以預見的是，未來的大學生籃球聯(lián)賽社會資本投入總量會不斷增加，會促進大學生籃球聯(lián)賽向專業(yè)化、職業(yè)化方向快速發(fā)展，大學生籃球聯(lián)賽可獲利的市場也在不斷提高，大學生群體作為我國籃球運動的主力軍，在籃球及其衍生文化產品中具有巨大的市場潛力。在大學生籃球聯(lián)賽逐漸向市場化方向過渡的過程中，我國大學生籃球聯(lián)賽的質量會不斷提高，社會影響力也會不斷增強，大學生籃球運動員的整體水平和實力也會有所提升，從而能夠全面促進我國籃球運動整體實力提升[6]。

三、結語

綜上所述，本文對我國大學生籃球聯(lián)賽發(fā)展的困境進行了詳細的論述，并提出有針對性的發(fā)展格策策略和可行路徑，希望能夠對我國大學生籃球聯(lián)賽起到一定的借鑒作用，加快對當前大學生籃球賽制不合理之處的改革與調整，提高我國大學生籃球聯(lián)賽的質量和水平，促進我國籃球運動發(fā)展邁上新的臺階。