化工原理教學、實踐及競賽三位一體課程體系初探

許 晶 欒敏杰 孫佰賀 喬春玉 劉麗麗 朱傳勇

(黑龍江工程學院 材料與化工學院，黑龍江 哈爾濱 150008)

化工原理課程是化工及相近專業的專業基礎課，通過課程學習，培養學生掌握化工主要單元操作的基本原理，具有比較、選用和計算化工過程及設備的基本能力；培養學生嚴謹的科學態度及分析問題、解決問題的能力，為進一步學習專業課程及從事工程實踐奠定必要的理論基礎[1]。在培養應用型人才解決復雜化學工程實踐能力的過程中存在著從理論知識到工程運用之間的壁壘，而化工原理課程設計就是攻克它的利器。化工原理課程設計是綜合化工原理、化工設備、化工制圖、化工儀表及自動化、計算機應用、文獻檢索等專業基礎課進行的設計實踐環節，是綜合運用化工原理理論分析和設計化工生產中各種物理過程的實踐性課程[2]，是化工及化學類專業綜合應用型人才的重要知識儲備。

全國大學生化工設計競賽由中國化工教育協會、中國化工學會、教育部高等學校化工類專業教學指導委員會主辦的面向全國高等院校學生的專業競賽，也是國內化工類級別最高、規模最大、參賽隊伍最多、影響最大的比賽[3]。這個比賽以當下科技和生產為背景，多方面培養大學生的創新思維和工程技能，培養團隊協作精神，增強大學生的工程設計與實踐能力。

應用型本科人才培養的能力內涵十分豐富，包括分析解決問題的能力、信息獲取能力、團隊合作能力、創新創業能力等，各種能力的發展也并非單一培養途徑能夠實現的，而教學、實踐和競賽培養的能力既有交集又互為補充。……