高校資源在大中小學思政課一體化建設中的作用

谷松嶺 安家興

摘? ?要： 大中小學思政課一體化建設是落實新時代中國特色社會主義教育“立德樹人”根本任務的系統性工程。高校擁有的優質教學資源應主動向基礎教育階段滲透，完成與中小學在師資力量、課程建設和教育理念運用等方面的整合，推動大中小學思政課教學中的協同發展，使大中小學思政課建設獲得內涵式發展。

關鍵詞： 大中小學;思政課一體化建設;協同發展

為深入貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，教育部在《關于加強新時代中小學思想政治理論課教師隊伍建設的意見》中明確提出，要“發揮高校馬克思主義學院輻射作用，主動對接中小學思政課教師隊伍建設，開發專門培訓項目”。1 因此，充分發揮高校在大中小學思政課一體化建設中的作用，以高校人才優勢提升思政課一體化建設的人才隊伍水平，夯實作為完成教育工作基礎的教師整體素質，進而借助高校科研能力推動大中小學思政教師在課程建設中的工作深度，并且借鑒高校前沿教育理念推進大中小思政課一體化的教學改革，切實推進大中小學思政課一體化的建設。

一、高校師資在大中小學思政課一體化師資建設中的人才帶動作用

高校應積極發揮自身優勢，推動全體思政課教師形成共同的教育復合體，實現大中小學思政課師資力量共同體“以‘默認一致’為基礎”2的高質量教學團隊，夯實一體化教學的根基。……