聯賽機制下學校排球專項課教學策略探究

陸興海 馮尚欣

摘? ?要： 在排球專項課程的實踐探索中，應樹立“立德樹人”“以體育人”的教學理念;細化和重構教學內容，加強對學生運動技能的培養，為學生養成終身運動的習慣奠定基礎;并做好組織管理和師資隊伍建設等方面的保障工作，促進體育專項課程教學的改革與實施。

關鍵詞： 排球;專項課;陽光體育聯賽;中學體育

學校體育是實現“立德樹人”根本任務、提升學生綜合素質的基礎性工程，是加快推進教育現代化、建設教育強國和體育強國的重要工作。2006年以來，以大聯賽的方式推進體育活動的深入開展是上海市學校體育工作的一項重要工程。1 以區縣聯動進行聯合開展活動的方式，要求學生根據自身條件自由選擇項目（ 應不少于4項）進行練習和參與比賽，具有項目的可選擇性、體育運動的以賽驅動性、與體育達標進行掛鉤銜接等特點。23 2012年，為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及《中共上海市委上海市人民政府關于切實提高青少年學生身心健康水平實施學生健康促進工程的通知》，上海市教委啟動了體育專項化課程改革首批試點工作4，對學校體育課的教學方式與內容進行了試驗點的探索。

一、上海市黃浦區中學女子排球比賽隊伍基本情況

為了獲得豐富、客觀、準確的第一手資料，了解目前大聯賽背景下中學體育工作開展的情況，筆者對參加2019年上海市黃浦區陽光體育女子排球比賽的8名帶隊教師進行訪談。……