淺談高職醫學美容教學的體會及思考

劉嘉琪

摘要：隨著國家飛速發展，科技不斷創新，當代社會也越來越重視美容事業的發展和質量。而高職院校正是培育醫學美容人才的主要基地，國家和學校要重視此專業的發展情況，相關管理部門要加大重視程度，對教學方案進行改革和完善，投入充分的物資人力，招聘優質的專業教師指導學生，落實好醫學美容的實踐教學活動。本文就如何提升高職院校美容教學質量做出分析與探討。

關鍵詞：高職院校;醫學美容;實踐教學;改革

引言

醫學美容專業是我國新興的醫學科技產品之一，是我國社會發展和時代發展的需要，更是醫學技術發展的必然。它最開始出現于二十世紀八十年代。隨著生活水平和教學質量的逐步提高，醫學美容專業越來越受人們的重視，并深受年輕女性喜愛。隨著社會對醫學美容的廣泛需要，我國高職院校紛紛相關專業，為社會培育大量專業人才。但現今醫學美容專業初步發展并不成熟，因此學校的醫學美容專業的教學策略并不高效，教學水平較低，難以符合社會對醫學美容事業的要求和目標。因此，學校相關管理部門應該加大重視程度，積極改革教學方法，推動我國醫學美容事業的發展和提高。

一、學校加大重視程度和投入力度，注重實踐教學改革

（一）完善規范醫學美容教學綱要

教學綱要代表著高職院校的培養目標和實施措施，是醫學美容教學活動開展的前提條件。只有確立好教學大綱才能保障教學活動的順利進行，才能保證課堂與課外實踐教學質量。因此，我國教育部門的改革首先要落在教學綱要上，高職院校的有關管理人員需完善規范醫學美容的教學大綱，落實好醫學美容的實踐改革方案和計劃。學校要加大重視，明確好醫學美容課程的定位和課時分配，確定好專業的課時的教學方式和考核方式，根據教學大綱細致規劃教學方案，激發學生們的主觀能動性，幫助學生更快、更有效地掌握美容專業技能。

（二）提高醫學美容實踐課堂質量

為了讓醫學美容專業學生更好地學習知識，獲得應有的技能，需要醫學美容專業教師積極探索課堂教學方法，全方面提高課堂教學質量和效率。在實際教學過程中，老師要做好課前準備工作，提前預習教材內容，確定好自己的教學模式和教學計劃，只有保證了課堂的有效學習，對學生做好專業指導工作，在課下鞏固教學工作，積極開展醫學美容的實踐活動，教學質量才能有真正的提高。除此之外 考試考核是檢驗學生們專業知識與教學技能水平高低的重要依據。教師要重視考試和考核課程，從考試結果中發現學生們的不足之處，進一步了解他們的醫學美容專業能力，結合他們的身心發展特點和實際生活需要幫助他們學習理論知識，提高專業技能，進而推動醫學美容實踐課堂質量的提高。

（三）認真落實好醫學美容職業資格證的實訓學習

高職院校的教育目的就是培育具備醫學美容技能的專業人才。對此，高職院校必須意識到職業資格證的必要性和重要性，這個證書是學生們步入醫學美容行業的通行證和資格證。美容行業管理人員應加強教育考核、通行條件和監督管理，以防不專業人員造假制假證書，把人民的生命安全和財產安全處在危險之中。學校管理層可以將職業資格證納入教學過程中，促進學生認真學習和積極考取，有助于增加學生自身專業含金量，提高自身價值，方便畢業后找到自己滿意的工作[1]。

二、教師在實踐教學中提高學生們理論學習和實際操作的能力

（一）培養學生觀察和分析問題的能力

目前我國的高職醫療美容專業剛剛興起，雖然我國高職學校的教學計劃和教育管理并不完善，但課堂教學是以學生為主體的，我們應當注重學生對醫學美容專業的理解和思考，鼓勵他們在課堂的知識學習中發現問題，加強他們的問題分析能力和解決能力，幫助他們提高自己的學習能力和實踐能力。同時，學校和教師也要積極舉辦有關醫學美容專業的實踐教學活動，在實際操作和訓練中學習理論知識，認識哪些化學成分對人體有害，具體的化學成分有什么功效等等，在見習中培養學生們的問題解決能力[2]。

（二）培養學生實踐操作能力

實踐活動在教學中是必不可少的環節，也是培養學生們動手能力的主要途徑。為了學生更快地掌握醫學美容知識，熟練運用美容教學技能，學校和教師必須注重培育學生們的實踐操作能力。學校可以加大物資投入，積極開展醫學美容的實踐活動，也可以與和美容公司、醫學企業相互合作，為學生們提供實習的機會，進行大量實踐操作訓練，鍛煉他們知識運用的能力和實際動手能力，逐步提高學生們的專業技能，培育一代代高質量的醫療美容人才。

（三）培養學生語言交流互動能力

為了進一步推廣醫學美容事業的發展，專業人才不可或缺。但是社會對人才的要求不僅是在專業技能上，更重要的是與客戶溝通能力和互動能力。只有交流到位，顧客信任這個行業，才能一步步將醫學美容技術推向全國，獲得國家、社會和群眾的支持。如此醫學美容行業才能持久發展。所以學校和教師可以把口語表達能力也納入專業課程中去，在課堂中教授學生們藝術語言，并學習如何表達、如何運用藝術語言。除此之外，還有設立相應的考核制度，不僅有利于檢驗學生的學習情況，還有利于督促學生們更快地掌握口語技巧[3]。

結束語：

綜上所述，我國醫學美容技術尚在發展，需要國家、社會、教師和學生共同努力。由于我國人們對自身的容貌越來越重視，尤其是社會上的年輕女性對醫學美容期待很高，醫學美容專業也越受。而高職院校是我國醫學美容專業人才的重要來源，也是提高我國醫學美容水平的主要途徑。高職院校管理層應意識到醫學美容專業的重要性，加強對美容專業的重視程度，加大物資力量投入，豐富醫學美容實踐教學活動，專業教師要創新教學策略，提高課堂教學質量，培養更多符合時代要求的醫學美容人才。

參考文獻：

[1]尹曉鍇.基于職業能力培養的醫療美容技術專業實踐教學模式分析[J].中國培訓，2020（18）.

[2]梁菁.廣東省高職院校開設醫學美容技術專業的必要性分析[J].衛生職業教育，2020（14）.

[3]申芳芳.特色名校醫學美容技術專業實踐教學體系的構建與研究[J].中國衛生產業，2020（31）.