中國共產黨在民族地區思想政治教育百年回眸與展望

郭宇楠

摘要：思想政治教育是中國共產黨所領導的各項事業順利發展的思想保證。我國在歷史上就是一個族稱眾多、民族支系繁雜的國家，民族問題對中華民族偉大復興中國夢實現有舉足輕重的作用。為了推進民族工作的順利開展，對民族地區進行思想政治教育的具有極端重要性。2021年是中國共產黨百年華誕，從百年發展歷史的視角對中國共產黨在民族地區思想政治教育變遷與發展進行研究意義重大。回顧波瀾壯闊的百年不難發現，在中國發展的不同時期，黨對民族地區思想政治教育牢牢把握時代脈搏，反應時代特征，彰顯時代精神，具有十分生動體現。通過回顧和探究黨在民族地區關于思想政治教育的歷史，對其進行總結研究，從而充分認識做好民族工作必要性，牢固樹立馬克思主義民族觀，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，堅持新時代民族工作的正確方向，推進民族工作的順利進行。

關鍵詞：中國共產黨;民族地區;中華民族共同體

一、中國共產黨在民族地區思想政治教育歷史回顧

（一）中國共產黨在民族地區思想政治教育的建基

1921年中國共產黨成立之初，黨還處在幼年期，黨對我國的各項事業處在探索時期，對民族地區的工作重視程度相對欠缺，民族地區的思想等方面尚未形成正確而深刻的認識，因而對我黨革命工作有一定程度上的阻礙作用。在對國民黨進行第五次“反圍剿”失利后，于1934年10月，我黨進行了戰略轉移——長征。長征期間，紅軍經過 11 個省，通過苗、瑤、壯等 10 多個少數民族聚集的地區，大量接觸了少數民族，遇到了許多少數民族問題，如少數民族認為其與漢族地位上的不平等，使得我黨革命工作遭到了當地人民的不支持和反對。面對少數民族的排斥、敵軍的圍追堵截，我黨對民族地區開展了思想政治教育，糾正了民族地區人民對中國共產黨的錯誤認識，提高了他們的思想，為中國革命的順利進行奠定了基礎。在抗戰中提出：“實行正確的民族政策，以團結國內各少數民族共同抗日圖存，就是當前抗戰中的嚴重任務之一。” 對民族地區人民的思想進行洗禮和重塑，為倡導建立抗日民族統一戰線，致力于民族團結和民族發展提供了理論遵循。解放戰爭時期新的矛盾對民族地區開展思想政治教育的任務也有所不同。這一時期，在民族地區開展以和平民主統一的民族思想政治教育，動員少數民族爭取和平民主自治，加強當色政治教育和宣傳，建立愛國統一戰線，為解放戰爭取得勝利奠定了堅實的基礎。

（二）中國共產黨在民族地區思想政治教育的繼替

新中國成立伊始，我國各項事業百廢待興，新生政權亟待鞏固。但國內外反對勢力企圖利用民族問題為新中國的成立和統一制造麻煩。因而，建國初期少數民族地區如何通過黨的思想政治教育的達到鞏固國家統一、消除民族隔閡是中國共產黨面臨的重要課題。毛澤東同志曾指出：“少數民族在政治上、經濟上、國防上，都對整個國家、整個中華民族有很大的幫助” 基于此，為了促進各項民族工作的開展，我國采取在民族識別中加強思想政治教育、大力培養民族思想政治教育人才，普遍推行民族區域自治制度中的思想政治教育的方式方法，通過在民族地區土地改革中、民族牧區民族改革中以及民族地區社會主義改造中大力宣傳思想政治教育，從思想上保證新中國民族工作的順利進行。全面建設社會主義時期，從正反兩方面對黨在民族地區進行思想政治教育留下了寶貴的經驗。

（三）中國共產黨在民族地區思想政治教育的突圍

改革開放和社會主義現代化建設新時期，黨對民族地區思想政治教育面對新情況，解決新問題，總結新經驗的過程中有了新得探索與發展。十一屆三中全會的召開，對黨民族地區想想政治教育是在撥亂反正的工作中開展的。黨的民族政策再教育在全國開展，1978年黨中央和國務院指出：“各民族要相互尊重、相互幫助、相互學習。認真執行民族區域自治制度，切實保障少數人民的平等權利和自治權利……”為了實現社會主義現代化建設的目標，通過對民族地區進行思想政治教育，在民族地區宣傳黨的改革開放政策、開展精神文明創建活動，以此鞏固祖國邊疆，發展安定團結的政治局面。

1992年社會主義市場經濟新時期。這一時期，隨著社會主義市場經濟的發展，民族思想政治教育面臨新形勢新問題新挑戰。第二次民族工作會議明確提出了以民族地區思想政治教育要始終堅持社會主義發展方向，有力的推進了少數民族和民族地區各項事業的全面發展。

（四）中國共產黨在民族地區思想政治教育的張揚

回溯歷史脈絡，審視當下形勢，放眼世界大局。黨的十八大以來，以習近平同志為代表的中國共產黨人，始終堅持以馬克思列寧主義為指導，將馬克思列寧主義基本原理與我國具體實際相聯系，提出了一系列具有戰略性和前瞻性的重要論斷。全面對標對表習近平總書記關于民族工作的重要論述，要充分認識做好新時代民族工作的極端重要性，切實增強加強和改進民族工作的責任感使命感緊迫感要堅持以鑄牢中華民族共同體意識為主線，牢固樹立馬克思主義民族觀，始終堅持新時代民族工作的正確方向。筑牢中華民族共同體意識不僅彰顯了我國民族工作的價值皈依，也豐富和拓展了中國特色社會主義民族理論，更好的推動國家統一。在發展的過程中，提高中華民族命運共同體的團結意識，鑄牢中華民族命運共同體的思想基礎。在實際工作中，我們要全面貫徹黨的民族政策，以“五個認同”為本，在實現中國特色社會主義現代化目標的引領下，不斷增強中華民族的凝聚力和向心力，真正推動中華民族命運共同體建設。

二、中國共產黨在民族地區思想政治教育未來展望

第一，堅持馬克思主義處理問題的基本原則。立足于新的時代背景和以往歷史經驗，習近平總書記在十九大報告中強調，要“深化民族團結進步教育，鑄牢中華民族共同體意識”，堅持民族平等，團結自制，發展，是中國共產黨根據馬克思主義對民族問題的處理，遵守的基本原則，我們要堅定不移，堅持馬克思主義民族理論，將馬克思主義民族平等觀教育貫徹到每個人民的心中，對馬克思主義民族平等觀有深刻的了解，在此基礎上才能使各民族團結，進而實現民族和諧，保證社會的穩定秩序，從而促進實現中華民族共同體意識。

第二，鞏固中華優秀文化教育和愛國主義教育，增強對中華民族的認同。中華民族的認同既具有政治性亦具有文化性。就其政治性而言，主要表現在三點：在身份認同上、在社會意識形態上、在領導權上。就其文化性而言，主要表現在兩個方面：其一，對本民族自身文化的認同上;其二，對中華文化的認同上。總之，中華民族的政治性和文化性二重性統一于中國國家認同之中，是珠聯璧合、相得益彰的：政治性認同是文化性認同的前提，文化性的認同是政治性認同的保障，只有矢志不移的加強和加深各族人民中華民族政治性和文化性的認同，才能更好的鑄牢中華民族共同體意識。

總之，堅持培育和鑄牢中華民族共同體意識，堅持馬克思主義民族觀，把各民族的命運同中華民族的命運聯結起來，步調一致、推進民族工作穩步向前，實現中華民族偉大復興的夙愿。

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成果由內蒙古大學研究生創新創業專項經費（項目號：11200-121024）資助。