教育部長陳寶生：五方面推動新階段思政課高質量發展

本報綜合消息 12月15日，教育部在京召開2020年深化新時代學校思政課改革創新現場推進會，對推動新發展階段學校思政課高質量發展進行部署。教育部黨組書記、部長陳寶生出席會議并講話，教育部黨組成員、副部長翁鐵慧主持會議，教育部黨組成員、副部長鄭富芝，北京市委副書記張延昆等出席會議。

一、“十三五”時期學校思政課，格局新了、師資壯了、教學好了、資源多了、影響大了

陳寶生指出，“十三五”時期是學校思政課格局深刻變化、事業突飛猛進、成績可圈可點的五年，格局新了、師資壯了、教學好了、資源多了、影響大了，形成了全黨全社會努力辦好思政課、十萬高校教師努力講好思政課、三千萬大學生認真學好思政課的良好氛圍。

二、打造思政課改革創新“升級版”，做到“五個始終堅持”

陳寶生強調，教育系統要對標對表黨的十九屆五中全會繪就的發展新藍圖，深刻把握“十四五”時期思政課高質量發展的新形勢新要求，打造思政課改革創新“升級版”，做到“五個始終堅持”：始終堅持思想引領、用黨的創新理論鑄魂育人;始終堅持目標導向、培養擔當民族復興大任的時代新人;始終堅持戰略定力、引導學生堅定“四個自信”;始終堅持斗爭精神、維護國家意識形態安全;始終堅持德育先行、建設高質量教育體系。

三、實現新階段思政課高質量發展，要在五個方面下功夫、抓落實

陳寶生要求，實現新階段思政課高質量發展，要在五個方面下功夫、抓落實。一是認識高度再提高一點，緊盯“十四五”發展新藍圖，強化思政課的時代性;二是內容深度再鉆深一點，抓首要、抓拓展、抓有效;三是力量強度再強化一點，教師隊伍要以專替兼“動”起來、能力素質“提”起來、內生動力“活”起來;四是評價角度再精準一點，評價學校、教師、學生必看思政課;五是布局廣度再拓寬一點，學段層面要一體化發展、地方層面要齊頭并進發展、學校層面各類型要同步發展。

四、在“十四五”開局之年，進一步完善用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的課程體系

陳寶生強調，在“十四五”開局之年，要加速推進大中小學思政課一體化建設，進一步完善用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的課程體系，在各學段加強“四史”教育，用“四個自信”有機整合思政課資源、構建教材體系，推進思政課評價改革，運用信息技術推廣共享一省一（數）品、一校一（數）課建設成果，把堅持馬克思主義在意識形態領域指導地位的根本制度落實好，把中共中央、國務院《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》提出的目標任務落實到位。

全體大會上，教育部大中小學思政課一體化建設指導委員會正式成立，北京市、天津市、吉林省、武漢大學、華南師大附中的代表作交流發言。會議期間，參會代表分別到清華大學、中國人民大學、北京航空航天大學、北京科技大學、海淀區中小學、中國戲曲學院進行實地觀摩。

（摘自“微言教育”官方微信公眾號）