新媒體環境下少兒電視節目融于手機客戶端的分析

戴放 中央廣播電視總臺

在智能時代到來的當下，手機逐漸由此前的通信設備轉化成大眾傳播媒介，傳統觀念中電視節目是人們獲取娛樂休閑的主要渠道，而在新媒體環境下，管理人員應加強電視節目與手機客戶端的結合，利用二者的雙重優勢來為相關電視節目創設出更大影響力。

一、新媒體環境中少兒電視節目與手機客戶端融合的必要性

首先，在當前的新媒體環境中若將少兒電視節目與手機客戶端相融合，可將電視節目中的參與形態徹底改變，大眾傳媒的主要手段已變為移動智能手機，也就是說廣大受眾可借助手機客戶端來完成與節目組的交流互動，利用該類形式不但能在少兒電視節目的制作中增添更多素人，還能利用手機客戶端來發現家長、少兒對該類節目的反饋，在交流互動中增強節目質量。其次，利用先進的手機客戶端還能改進少兒電視節目的點擊率與收視率，隨著新媒體環境的愈加發展，點擊率與收視率已變得愈加重要，基于電視節目形式與內容的增加，會引發大量受眾的流失與分流，借助手機客戶端可切實完善小屏幕與大屏幕的高效互動，為相關節目打造出適宜品牌，利用點擊率來維系整體節目的熱度，不僅有效提升節目收視率，還會切實促進線下線上的良性運轉[1]。最后，利用手機客戶端還能切實創新少兒電視節目的具體內容，雖然當前電視節目的形式與內容都得到了極大發展，但與形式相比，設置質量較高的節目內容仍為新媒體環境中保障少兒電視節目收視質量的適宜舉措。從當前少兒電視節目的整體發展上看，其在內容制作上帶有較大優勢，再加上融合了手機客戶端，其會提供更加精準的內容資料，也就是說制作出的節目能滿足各個年齡段兒童的心理環境，增進該類節目的播出效果，使少兒電視節目獲得持續輸出。

二、新媒體環境中少兒電視節目與手機客戶端融合的問題

（一）內容制作較單一

從內容制作的角度上看，在當前的新媒體環境中，雖然少兒電視節目加強了與手機客戶端的融合手段，但其融合效果較差，其原因在于該節目內容制作的手段較單一。具體來看，新媒體環境下的少兒電視節目應帶有不同形式的內容制作，而制作人員在實際工作中仍受傳統觀念影響，對新媒體技術的使用力度較差，未能將該類節目內容與手機客戶端緊密結合，手機為當前各類媒體、電視節目傳播的主要形式，由于對手機客戶端信息傳播的重視程度不夠，不但難以完成相關節目內容的傳播，也降低了相關電視節目的影響力，縮減了少兒電視節目的收視率、點擊率與整體質量[2]。

（二）宣傳力度不強

在傳統少兒電視節目的制作與宣傳中，人們更加關注該類節目的播出形態，導致宣傳力度不強，基于宣傳渠道的單一性，該類節目在與手機客戶端相互融合期間，沒能充分把控新媒體的運作特征，再加上未有太多的少兒參與到網絡環境中，影響其整體的宣傳效果。此外，從宣傳形式上看，由于制作少兒電視節目人員的觀念仍較為傳統，未能對電視節目與手機客戶端進行精準融合，在降低融合效果的同時也縮減了該類節目在人群大眾中的口碑，改變了該類節目在廣大受眾中的影響力。

（三）融合技術較弱

在手機客戶端與少兒電視節目融合的過程中，其融合技術的發展也存有些許瓶頸，簡單來講，將少兒電視節目融入進手機客戶端時，該形式并非為簡單地上傳節目內容，其會帶有不同形式的融合或上傳技術，基于少年兒童群體的特殊性，該類節目在運營時會給其提出更高的技術要求。同時，在實行少兒電視節目與手機客戶端融合期間，其會遭受多種要素的干擾，由于影響其融合效果的因素較多，在實際融合時會出現不同程度的問題并降低融合效果，在不同的融合階段需為其配備專業的監管人員，而實際電視節目在與手機客戶端融合時，其沒能配置專業監管人員，影響融合技術的使用效果。

（四）人員素質較差

專業人才缺失也是影響少兒電視節目與手機客戶端融合效果的原因之一，無論是手機客戶端中的營運人才還是少兒電視節目的制作人才，專業人才缺失的問題已逐步顯現，若想切實增進二者的融合效果，相關部門需合理構建專業人才，只有運用專業培訓制度才能改進融合過程中的營運能力、制作能力，更加強調節目制作內容的重要性才能真正將少兒電視節目放置到手機客戶端內。

三、新媒體環境中少兒電視節目與手機客戶端融合的有效舉措

（一）強化內容制作

在當前的新媒體環境內，若想加強少兒電視節目與手機客戶端的融合度，相關部門在開展二者融合的過程中，需不斷強化內容制作。一般來講，當前少兒電視節目的內容與形式得到極大延展，也給少兒提供了多種選擇，在節目輸出量居高不下的同時，其傳輸或融合質量將遭受較大影響，使少兒電視節目中的各項價值被不斷稀釋，比如，當前該類節目的教育功能已遭到稀釋，因而為改善傳媒環境，相關人員需為手機客戶端傳輸更加優質的少兒電視節目。具體來看，手機客戶端與少兒電視節目相融合期間，相關人員需借用電視臺的內在優勢確保節目質量，嚴格審查少兒電視節目內部的各項環節，科學管控其整體的內容制作水準，通過對相關細節的高效管控來確保該類節目的上傳質量[3]。此外，對少兒電視節目的引入范圍，手機客戶端也需適時拓寬，也就是說應加強與各個電視臺的交流合作，有效填充少兒電視節目內的各項內容，在保證節目供給數量的同時，為手機客戶端此后的運作提供堅實基礎。在加強少兒電視節目內容制作的過程中，相關人員應適時強調各個環節在該節目中的重要性，在提升節目內容制作的基礎上優化該類節目與手機客戶端的融合度。

（二）加大宣傳力度

在手機客戶端與少兒電視節目相互融合的過程中，也代表著新媒體與傳統媒體的結合，兩種傳媒方式若想應用在相同的電視節目中，要增加對少兒電視節目的宣傳力度，增設更多與該節目推廣相關的宣傳渠道。在當前的新媒體環境下，少兒電視節目的信息正逐漸增加，少兒在收看不同形式的節目時，極易因信息內容、形式的增加而提升選擇難度，對內容的選取也易出現較大問題，在該類情形下，融合手機客戶端與少兒電視節目時需注意二者的融合度，對其產生的內容或形式進行詳盡分析，切實挑選出適合少兒觀看的電視節目。在完成少兒電視節目的挑選后，相關部門需借助自身的宣傳能力來增加宣傳渠道，對少年兒童的喜好實行精準定位才能切實提升電視節目的收視率或點擊率。比如，相關部門需在手機客戶端內的首頁設計推薦節目欄，對不同年齡段少兒的節目喜好展開精準定位，借助有趣、生動的畫面來吸引、調動兒童的興趣、注意力，并通過動畫或廣告形態增進其對該項節目的了解，全面提升其觀看熱情，該電視節目的點擊率與收視率得到切實提升。在拓展宣傳渠道的過程中，相關部門還要與新媒體技術進行巧妙結合，將兒童電視節目與手機客戶端放置到相同頁面內，使當前電視節目內容變得更加具有多元性、豐富性，為廣大兒童提供更加全面的電視節目內容。

（三）增強技術突破

在完善少兒電視節目內容制作的基礎上，若相關部門還需改進其與手機客戶端的融合效果，需從融合技術層面來突破手機客戶端下的平臺技術。具體來看，基于手機客戶端內部對技術的需求、要求較高，在新媒體與5G環境中，應利用高新技術為廣大受眾帶去更多便利。從手機客戶端中流量與費用的角度看，各少兒家長對該客戶端具體的營運方式仍存有較大誤解，在融合手機客戶端與少兒電視節目的過程中，相關部門應適時完善其融合技術，及時解決與突破當前存有的技術瓶頸，給少兒電視節目帶去更佳的融合與信息傳輸渠道，為該類節目的完善與創新奠定了適宜基礎[4]。相關部門在完善手機客戶端內融合技術的過程中，還要增強網絡系統的運營與維護工作，對可能出現的不良信息及時進行屏蔽，在保障營運安全的前提下為少兒搭設出適宜的、綠色的、健康的傳媒環境。此外，在改進手機客戶端融合技術期間，相關人員還應定期檢查該裝置內部軟硬件的運行狀況，對極易出現故障的部位實行合理檢測與修復，不僅適時保證各類部位的運行安全，還能及時存儲少兒電視節目運營中的各項數據信息，在合理存儲該類數據信息的同時，為手機客戶端或少兒電視節目提供更加精準的信息數據。

（四）完善人才培養

手機客戶端與少兒電視節目的融合人員為影響該融合質量的主要因素，完善人才培養為提升二者融合度的基礎性要求。一般來講，相關部門需著力打造出適應新媒體發展的少兒電視節目制作團隊，為新媒體技術的發展提供更加適宜的基礎環境。在改造與少兒電視節目相關的制作團隊時，相關部門需嚴格掌控當前少兒電視節目的制作現狀，精準了解、掌握其與手機客戶端的融合過程，為該類電視節目的發展設置精準定位，再根據該定位來培育適宜的內容、形式制作人才。同時，在培養少兒電視節目與手機客戶端的融合人才時，其除了要擁有一定的制作素養外，還需學會科學使用多媒體技術，即增進手機客戶端中的營運能力，使相關電視節目更好地出現在手機客戶端中，全面提升管理與宣傳力度，為該類融合工作帶去更多的技術人才，切實找出手機客戶端中的技術重難點，在查明該難點的影響要素后進行針對性解決，為少兒電視節目提供更加合適的營運空間。此外，在進行人員素養培養的過程中，相關部門需注意人才培養形式，即可在內部開展專業融合技能培訓，其內容包含手機客戶端中的營運水準、電視節目中的內容制作能力等，需借助理論與實踐的結合來改善當前的融合狀態，切實提升人員業務素養。相關部門還可在招聘環節招收電視節目、手機客戶端相互融合的專業人才，借用在該環節對人才的管控，切實完善二者融合后人員的專業素養。

（五）改進融合過程

一方面，在少兒電視節目與手機客戶端融合的過程中，相關部門需加大對融合過程的管控力度。具體來看，針對手機客戶端與電視節目融合的過程來說，其會遇到不同形式的融合技術與影響因素，相關部門需不斷完善融合技術，嚴格控制二者融合的各個環節，在全面了解自身融合情況的前提下，及時改進融合技術，提升不同形式技術的應用范圍。管理人員應明確融合技術的應用優勢與不足，通過對融合技術、融合現狀的針對性分析，為相關人員找出更加精準的融合路徑。另一方面，在改進手機客戶端與少兒電視節目融合期間，相關部門需加強監管水準，即全面了解、掌握當前的融合現狀，及時挑選出與目前電視節目形態相符的融合技術，對其實施的各項環節實行專業監管，嚴格控制每項環節的融合過程，增進二者的融合效果，其生產出的節目不僅提升少兒的觀看熱情，還要為該節目保留一定的教育價值。

四、結語

綜上所述，手機客戶端與少兒電視節目融合的過程中，相關人員應增加對該項傳播方式的重視程度，借助科學方式來增設更多形態的少兒電視節目，增加該類節目的優質內容，及時解決電視節目制作內存有的多項問題，提升二者的融合效果。