淺析紅色紀念館講解員的紅色文化傳播能力

李菲菲

摘要：紅色紀念館講解員的紅色文化傳播能力在文化傳播過程中發揮著關鍵作用。講解員自身對文化的理解能力直接影響著文化輸出效果。上世紀90年代后，紅色紀念館作為一種新興的旅游類型異軍突起，對紅色文化講解員的要求，他們除了需要具備過硬的專業能力，還需要深厚的文化底蘊和文化傳播力。筆者以紅色紀念館為例，探究紀念館中講解員的文化傳播能力。

關鍵字：紅色紀念館 講解員 紅色文化 傳播能力

紅色紀念館作為大眾認可的文化傳播場所，所帶來的文化價值不可估量。而講解員正是文化的重要傳播者，他們把對文化的理解與感受，以旅游景點為媒介，傳遞給廣大受眾，以滿足觀眾對文化精神層面的需要。講解員承擔著傳播文化的重要責任。同時，他們是文化的代言人，他們的形象及言談舉止直接影響著受眾對文化的感知。對于紅色文化來說更是這樣。講解員的素質水平及傳播能力，直接決定著受眾對紅色文化的了解程度及價值觀念。[ 1 ]

一、紅色紀念館講解員在文化傳播中的地位

1.傳遞紅色文化信息

紅色紀念館講解員，能夠將紀念館的文化信息傳遞給受眾，介紹紅色紀念館的紅色文化講解員，會將文化信息與文化氣息傳遞給電視觀眾，將紅色文化的“紅”與眾多民俗文化，通過紅色文化講解員更加及時、直接、便利地呈現給受眾。面對面的交流，親民的語言特色，使得紅色文化更容易被受眾接納、感染，提高了紅色文化信息傳遞的有效性。

紅色紀念館講解員進行的文化傳播過程，不僅僅是文化信息的搬運工，還是構建紀念館文化內涵的塑造者。紅色紀念館作為典型的紅色文化旅游地區，紅色文化講解員在從篩選文化信息到文化內容稿子成型，到最后的紅色文化播出，講解員已經不單是傳遞紅色文化信息那么簡單，還是一個建構紀念館特色文化、實施文化影響的過程。講解員應該具有文化大視野與大胸懷，用自己的文化敏感對紀念館的景物進行闡釋，并做到與時代同步，構建紀念館特色文化內涵[ 2 ]。

2.引導紅色文化方向

紅色紀念館中的講解員，通過自身的素質修養及其對紅色文化的了解，能夠引導受眾去關注紅色文化，欣賞紅色文化。比如講解員在介紹紅色紀念館時，正好是紅軍長征的文化介紹，那么講解員就要重點介紹紅軍長征的歷史文化，受眾通過講解員對二萬五千里長征的解說，感受紅軍不怕犧牲，不怕吃苦的長征精神。給受眾以直觀的文化的體驗。讓他們在旅游放松的同時，豐富受眾的精神世 界。[ 2 ]由此可見，講解員憑借個人魅力與自身文化知識儲備，直接引領紅色文化方向。另外，講解員明星化現象的普遍及傳媒的權威性，加之受眾接受過程中“沉默的螺旋”效應的推波助瀾，講解員往往成為紅色文化受眾的文化主導力量。如此，講解員在傳播紅色文化時，不僅在文化傳播中地位舉足輕重，而且引領了主流文化方向，使受眾受到潛在傳播影響，潛移默化中，使紅色文化形象在受眾心中根深蒂固。

3.培養紅色文化審美

紅色紀念館講解員的個人文化氣質與文化審美層次，直接影響受眾的文化審美，講解員對紅色紀念館流露出的文化情感，直接觸發受眾的文化情感。講解員具有高層次、高質量的文化審美，體現在講解員個體的文化氣質與內在美中。講解員高尚的人格魅力與正確的三觀，能夠給受眾愉悅的身心體驗，此時將紅色文化內涵與講解員人格力量相結合，呈現相得益彰的文化效果，能夠培養受眾文化審美層次，更容易讓受眾對紅色產生文化情感。

二、提升紅色紀念館講解員文化傳播能力的措施

1.提升講解員紅色文化形象

講解員是傳遞紅色文化內容、文化情感的媒介，是傳遞美與文化的使者。這就要求講解員的外在形象要和紅色文化相契合。紅色文化可以根據紅色紀念館的文化氣質，對講解員形象加以定位，并對文化旅游進行藝術化修飾，擴充、張揚和紅色文化形象相適應的部分。講解員的服飾、妝容，需要與紅色紀念館的“紅”相匹配，可以穿具有八路軍的服飾，妝容可以是精致的復古妝，這樣可以再現紅色的文化風貌，與場合相呼應，給受眾呈現一種協調美，讓受眾信任感提升，有利于后續工作的開展，大大增強了紅色文化的傳播[ 3 ]。

除此之外，講解員的文化形象，需要內在的修養與氣質表現出來。因此提升文化形象的另一個重要手段是學習紅色文化，提升內在素養。紅色文化是弘揚黨和國家的重要文化，講解員承擔著紅色文化傳播的重要任務，因此，要想提升氣質，就必須學習黨的發展歷程，理解紅色文化為什么要根植于每個人的內心，然后從思想上提升自己。講解員在介紹紅色文化時，要注意自己的儀容儀態，傳播內容要積極向上、文明健康，行為舉止要得體大方，使自己的言談舉止符合講解員的職業形象。只有這樣，才能為講解員的文化傳播錦上添花[ 4 ]。

2.豐富講解員紅色文化儲備

紅色紀念館這一旅游景區，沉積著豐富的文化元素。紀念館中的各類古建筑呈現了具備紅色文化的特征，直接展現出歷史文化，紀念館中諸多陳列品及照片，都彰顯著濃厚的文化底蘊，關于景物的詩文和神話傳說等旅游文學，這些都能夠彰顯歷史特性，講解員要豐富自己的文化儲備，將歷史知識及風俗文化知識融入到解說中[ 5 ]。

近年來，人們去紅色紀念館參觀旅游，不僅僅為了美景、美食，更多是為了探尋紅色的歷史文化和黨的艱苦奮斗精神。這一變化，就加大了講解員的工作難度與工作強度。講解員必須具備豐富的歷史知識和深厚的文化底蘊，多學習，多讀書，具備知識魅力，將“活”的歷史展現給受眾，對紅色紀念館文化知識越豐富，就越能夠增加文化傳播的厚度。

三、增加講解員語言魅力

1.打造語言表達的親民性

講解員需要具備很強的語言能力，講解員可以利用語言這一重要工具，傳播紅色文化。在具體的語言表達過程中，講解員要注意自己的語言特色，通過自身的語言魅力，增加親民性，吸引受眾的注意。講解員在介紹紅色文化景區時，可以適當加入地方方言，體現地方的語言特色，把握好自己的音質音色，把話說得準確、生動、流暢、得體；達到“敘事能讓人仿佛目睹，說理能讓人心悅誠服，只言片語讓人久久而不忘，長篇大論可以聽之不倦”的風格表達水平。因此，講解員要不斷的努力學習，注意文化修養及語言能力的提升，使語言真正為我所用，進而提升講解員的文化傳播能力。

2.提高講解員的講解能力

講解能力，是講解員必須具備的重要能力。它是衡量講解員業務能力高低的一個重要方面。在紅色紀念館中，講解員必須有豐富的黨史知識，這些知識需要通過一定的方式與途徑進行外化，如何外化，就是必須要提高講解員的講解能力。紅色紀念館中的講解員，在講解過程中必須通過自己的能力與內涵，通過語言讓大眾感受到紅色文化的魅力所在。比如，講解員可以將紅軍長征的故事融入講解中，從而達到引人入勝的講解效果。這種能力其實是一種思維能力，要求講解員能夠在講解過程中做到有的放矢、啟迪聯想、觸景生情。

從微觀角度來看，講解員的講解一定要富于高度的感情色彩，對于黨史的介紹，要體現出對祖國及黨的熱愛，對歷史文化類的講解要富含敬意和溫情。正如青年學者趙俊其先生所說，“歷史文化旅游類講解員對歷史抱有溫情和敬意是對歷史的尊重，更是一種較高專業素養的體現”，所以說紅色文化講解員應該重視這一點。紅色紀念館有很多不同的景點和歷史文化遺跡，因此紅色文化講解員必須根據實際情況進行靈活的轉變，從而全面體現自己動態的講解能力。總的來說，紅色紀念館紅色文化講解員解說必須具備深厚的講解功底，對講解內容進行鉆研，哪里該深入介紹，哪些該淺顯代過。要深入淺出，爐火純青。同時，為了吸引受眾的注意力，講解員在講解時，可以增加語言技巧，增加語言的幽默性，有效運用名人效應，恰當插入風趣幽默的言語和名人故事，使受眾在輕松快樂中感受紅色紀念館的文化美。

四、結語

筆者重點探究紅色紀念館講解員的文化傳播能力。講解員作為紀念館與受眾者之間的媒介，承擔著文化傳播的重要任務。講解員通過紅色文化，用自己的方式，傳遞文化信息，將紅色文化想要傳遞的文化內涵與文化氣質傳遞給廣大受眾，讓受眾了解文化內涵，達到傳播文化的目的。可見，講解員在文化傳播中的地位舉足輕重，不僅可以傳遞文化信息，構建特色文化內涵，引導文化方向，影響受眾對文化的體驗，還可以培養受眾文化審美層次與文化情感。因此筆者進行了反思，做了如何提升紅色紀念館講解員文化傳播能力的研究，認為主要包括以下幾個方面，即自身內在的文化形象、強化自己的文史知識儲備以及提升自身的語言藝術能力。這些措施要想取得一定的效果靠的是時間的累積以及自身的堅持和努力，所以并非一朝一夕可以實現。

（責任編輯：姜秀靚）

參考文獻：

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[3]李滌非.地方紀念館開展宣教工作的思考——以中共伊洛革命抗日根據地馬河會議遺址為例[J].文物鑒定與鑒賞，2020（24）：138-140.

[4]新民市檔案館（地方志辦公室）組織全體黨員參觀黑山阻擊戰紀念館[J].蘭臺世界，2020（S2）：89.

[5]高春菊.革命紀念館思想政治教育功能研究——以安平臺城全國第一個農村黨支部紀念館為例[J].衡水學院學報，2020，22（06）：64-66.