藝術無界限，生命有融合

文｜離咲 圖｜暖星藝

2020年11月24日，上海市人民對外友好協會、社會福祉法人日本旭川莊、岡山殘障人文化藝術協會聯合舉辦的“星光閃耀跨越大海”上海岡山殘障人繪畫交流展開幕式通過網絡直播，進行中日開幕式互動。

來自致力于以藝術賦能特殊兒童（以下簡稱“特兒”）及其家庭的公益組織“暖星藝”的小畫家們興奮地在屏幕上看到了自己的畫。在暖星藝發起人喻帆的眼里，他們是藝術家。他們雖然不善言辭，但是心里裝著大塊大塊顏色，只要隨意涂抹，就是一幅絢麗的畫作。

線上+線下

有心的讀者應該記得，1年前筆者曾采訪過暖星藝和喻帆。當時時值新冠肺炎疫情突發，為了緩解特兒的焦慮情緒，普及疫情相關知識，她為全國數百名特兒每周定期開設了“我對疫情有‘畫’”繪畫直播課，用藝術伴隨特殊家庭平穩、順利地度過特殊時期。

這些孩子們都很喜歡暖星藝的繪畫直播課。為了不耽誤上課，在回上海的狹小的車廂內，一名特兒一邊開著4G流量開視頻上課，一邊在膝蓋上墊上硬紙板，低著頭、佝僂著腰，一筆一劃地跟著喻帆畫畫。“喻老師，我不想錯過一節課，錯過一節就像丟了一億。”透過視頻，孩子稚嫩的話語不僅傳到喻帆的耳朵里，更直擊到她柔軟的內心。

現在，在網課基礎上，暖星藝增加線下課程和線下融合活動。筆者曾參與過喻帆的線下課程。她的課堂氛圍很自然放松。在這里，特兒可以直白地表達情緒，畫到開心時甚至還會手舞足蹈。活潑又溫柔的她也會給他們特殊的驚喜，比如節日前夕給孩子臉上畫畫。

“線下課程通過游戲互動多種模式授課，可以做到一課千面的課堂效果；而愛心人士共同參與融合活動，則讓課程更有意義和活力。除了高效、節能外，線上課程的多媒體互動模式效果也非常好。”喻帆回顧著這1年來授課方式的不同。

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“他們和普通孩子相比沒有不同，都有兒童發展的規律。有成長中需要的情感寄托、情感發泄和表揚。”喻老師說，她會考慮到孩子的當前能力是處于普通兒童的幾歲狀態，幫他們一點一點去習得技能，并且接受過程中他們會逃避或者拒絕的“插曲”，還要及時表揚他們的每一點成功和進步。小畫家們的進步也讓她很是驚喜。短短1年里，他們參加“一萬個太陽—心性藝術之旅”、“感謝有你”長三角青少年藝術風采展覽、國際教育博覽會、第六屆上海國際手造博覽會、“十月陽光”公益畫展、中日星光閃耀跨越大海展覽等，通過藝術的力量，實現與社會交互融合，收獲無數稱贊。

愛的融合

不論是自閉癥孩子、唐氏綜合征孩子、發育遲緩的孩子或是腦癱孩子……每個孩子都是隱翼的天使，世界原本就是多樣的，我們所有人來到這個世界上，就是要和其他人一起組建多元世界，融合在一起。所以，“融合”一直是喻帆在帶領特兒所追求的。

在她看來，融合教育，首要受益者當然是特兒，但從整體和長遠看，普通孩子也是受益者。“普通孩子們通過接納、幫助、影響其他孩子，能夠充分認識到世界的多元性、豐富性，更好地培養自己愛和被愛的意識與能力，從而使自己成為具有包容、寬厚、理解、尊重等良知品行的人”。

“融合”是一種“雙向教育”，特兒和普通孩子互相幫助，彼此身心發展都得到了很大提高；普通孩子更能從中直觀感受到全面、深刻的愛的教育，這將在他們的成長歷程中寫下精彩篇章。

在喜馬拉雅中心，暖星藝曾與ArtPlay實驗藝術中心愛心聯合，進行融合藝術表演。普通孩子和特兒在臺上共同展現才藝，臺下互相鼓勵，展現了愛的包容。“只要被看見和被信任，每一個生命都會閃耀光芒！”回憶起當時表演活動的場景，喻帆依然很感動。

疫情之后，暖星藝為小畫家們提供了無數與社會融合的愛心活動和藝術展覽，這也踐行了暖星藝公益的口號“藝術無界限，生命有融合”。參加君愛公益的雀亦鏘鏘“十月陽光，照亮夢想”公益文創藝術市集開幕式時，她介紹暖星藝小畫家的作品視頻被“學習強國”等多家主流媒體報道。雖然不是所有特兒都是藝術家，但她更在意的是，藝術給大多數孩子帶來了改變。“這是一種語言，借由藝術的形式展現出來，溝通了他們無法自己言說的內心世界。”

不忘初心

喻帆是非遺項目“草木染”（利用天然植物制成染料給紡織品上色）的傳習者。秉承著有教無類的想法，她覺得，特兒們不僅可以通過專業學習來繼承技藝，還可以以獨有的匠心來傳達技藝的精彩。她說，在浦東新區輔讀學校王英校長的開放理念的指導下，暖星藝已經將公益草木染課程帶入該校的陸家嘴校區和上南校區。

草木染課程中的紡織練習品，不僅是獨一無二的藝術作品，也是讓人愛不釋手的生活用品。筆者曾經參加過喻帆的草木染公益課。在她的示范帶領下，特兒們學習用橡皮筋扎布，并將扎好的紡織品放入姜黃、蘇木等天然草木煮制的染料中進行染色……他們不僅鍛煉了藝術感知能力，同時也進行著精細肢體練習。“暖星藝公益草木染課堂將藝術學習與社會實踐完美結合，相信未來，特兒可以在這個領域大展身手，或許這一古老技能可以使特兒們自立生存。”她對草木染課程的未來很有信 心。

喻帆與公益的結緣純屬偶然。2016年，父親的去世打破了她原本順遂又平靜的生活。生命的無常突然間讓她不知道人生的意義和價值到底在哪里，是公益“救贖”了她。“傷心之余，我便發心多做善事，于是嘗試加入多家公益組織做志愿者，我希望用自己微薄的力量給需要的人帶去一點幫助和溫暖，也希望通過自我奉獻讓自己的生命更有意 義。”

5年過去了，她始終沒有忘記自己的初心：“我發現，我在做公益時是個單純又快樂的小孩；我發現，特兒和他們的家庭是在用他們的故事影響著我對生命的認知……也許，這就是這些年我能堅持全心全意為他們提供藝術課程服務的原因 吧。”

時光不語，靜待花開。聽著她的初心，筆者不由想起初見她的那個下午：在針對特兒的美術公益課堂上，暖陽透過教室的大窗戶灑落下來，她的學生一邊含糊不清地哼著旋律，一邊拿著顏料時不時在紙上添上一筆……而喻帆站在他的身邊，微笑注視著這個藝術殿堂的“天使”。