新材料作文“雷鋒七問”導(dǎo)寫

邢照允

文? 題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

翻開《雷鋒日記》，開篇就是被稱為“雷鋒七問”的小短文：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我什么理想，你是否在日夜宣傳那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮盡的支取者。

雷鋒同志用自己短暫的一生給了“雷鋒七問”最好的回答，作為新時代青年，你會怎么回答這些問題呢？請你以其中的兩三問為基礎(chǔ)確定立意，寫一篇文章，談?wù)勛约旱乃伎寂c認(rèn)識。

要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

審題指津

要準(zhǔn)確理解材料中“雷鋒七問”的內(nèi)涵。前四問，以“水”“陽光”“糧食”“螺絲釘”比喻人生，用“滋潤土地”“照亮黑暗”“哺育有用的生命”“堅守生活的崗位”比喻人生應(yīng)奉獻(xiàn)自己，從而揭示一個樸實的真理：莫道人生平凡，只要做到有一分熱發(fā)一分光，平凡人生亦能顯示出其價值。后三問啟示人們，要有美麗的理想，并為實現(xiàn)理想而付出勞動，努力為未來創(chuàng)造價值，鑄就人生的輝煌。最后一句說，人不應(yīng)該只是個無窮盡的支取者，從反面告訴我們，人人都要做積極奉獻(xiàn)者，奉獻(xiàn)社會，無悔人生。

還可以對“雷鋒七問”進(jìn)一步劃分層次，提煉關(guān)鍵詞，尋找有機(jī)聯(lián)系，力求精準(zhǔn)立意。第1—3問，水滴、陽光、糧食形象化的比喻，可以提煉出“奉獻(xiàn)”;第4問，螺絲釘?shù)谋扔鳎梢蕴釤挸觥皥允亍?第5問，由“宣傳最美的理想”可以提煉出“追求理想”;第6—7問，由“為未來的人類的生活付出你的勞動”“為未來帶來了什么”可以提煉出“付出勞動”“勇于奮斗”“創(chuàng)造未來”“實現(xiàn)人生價值”等。要全面理解“雷鋒七問”的含義，準(zhǔn)確把握關(guān)鍵詞之間的聯(lián)系，選取兩三個關(guān)鍵詞連綴成句，準(zhǔn)確立意。

觀點要鮮明，思路要清晰。要深入闡述雷鋒精神的內(nèi)涵，談傳承雷鋒精神的價值和意義，以及新時代青年應(yīng)如何在奉獻(xiàn)中弘揚(yáng)雷鋒精神。對材料中“雷鋒七問”等內(nèi)容必須在行文中有具體的闡釋或分析。必須明確回答材料中的問題，體現(xiàn)對“雷鋒七問”的認(rèn)識和思考。特別要注意“以其中的兩三問為基礎(chǔ)確定立意”，因為不同的組合不僅彰顯立意的角度，還能體現(xiàn)出學(xué)生思維能力的高低。

“作為新時代青年，你會怎么回答這些問題”這句話提醒考生，要明確自己的身份和寫作的時代背景。站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點上，新時代青年既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨“天將降大任于斯人”的時代使命。新時代青年生逢其時，重任在肩，要弘揚(yáng)雷鋒精神，甘于奉獻(xiàn)，砥礪前行，讓青春在實現(xiàn)理想中綻放光彩。

參考立意

要以“雷鋒七問”中兩三問為基礎(chǔ)，合理組合，使立意精準(zhǔn)，且富有思辨性。

1.發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，努力奮斗，在無私奉獻(xiàn)中綻放生命光彩。新時代青年要弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，燃燒青春，砥礪前行。滋潤土地，照亮黑暗，哺育生命，讓青春在奉獻(xiàn)中熠熠生輝。

2.學(xué)習(xí)雷鋒，全力奉獻(xiàn)，在平凡中鑄就非凡。即使生命像“一滴水”“一線陽光”“一顆糧食”那樣微不足道，新時代青年也要努力付出，在平凡的勞動中創(chuàng)造非凡的業(yè)績。

3.堅守平凡崗位，持續(xù)奮斗，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”。新時代青年要把個人融入黨和人民的事業(yè)中，服從整體，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)，干一行愛一行鉆一行，鑄就生命豐碑。

4.追求美好理想，付出艱辛勞動，創(chuàng)造人生輝煌。新時代青年應(yīng)該有崇高的理想和精神追求，要為實現(xiàn)理想不懈奮斗。勞動最光榮，勞動能創(chuàng)造一切。

5.無私奉獻(xiàn)，辛勤勞動，讓世界一天天變得更美麗。人活著，就要熱愛勞動，就要為未來的人類生活付出勞動。新時代青年要默默奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)。

6.勇于擔(dān)當(dāng)，實現(xiàn)人生價值，努力創(chuàng)造美好未來。人生不只有眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。新時代青年要兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)光發(fā)熱，為未來創(chuàng)造財富，不能只做生活的索取者。

寫作時要緊密結(jié)合新時代青年身份，對“雷鋒七問”的認(rèn)識和思考要具體深刻。文章內(nèi)容要充實，表達(dá)要精彩，亮點要突出。

補(bǔ)充材料

雷鋒（1940年12月18日—1962年8月15日），原名雷正興，出生于湖南長沙，中國人民解放軍戰(zhàn)士，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。1954年加入中國少年先鋒隊，1960年參加中國人民解放軍，同年11月加入中國共產(chǎn)黨。1961年5月，雷鋒被選為遼寧省撫順市第四屆人民代表大會代表。1962年2月19日，雷鋒以特邀代表身份，出席沈陽軍區(qū)首屆共產(chǎn)主義青年團(tuán)代表會議，并被選為主席團(tuán)成員在大會上發(fā)言。1962年8月15日，雷鋒因公殉職，年僅22歲。雷鋒對后世影響最大的是以其名字命名的雷鋒精神。

雷鋒精神是為共產(chǎn)主義而奮斗的進(jìn)取精神，忠于黨和人民、舍己為公、大公無私的奉獻(xiàn)精神，立足本職、在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡業(yè)績的“螺絲釘精神”，苦干實干、不計報酬、樂于貢獻(xiàn)的艱苦奮斗精神，歸根結(jié)底就是全心全意為人民服務(wù)的精神。雷鋒精神影響了一代又一代中國人。

佳作展示

以平凡之軀鑄就非凡人生

安徽省界首市第一中學(xué)高三? 王子寒

如何讓平凡的生命綻放出非凡的光芒？雷鋒用自己短暫的一生給了我們最好的回答。我認(rèn)為，人生可以像“一滴水”一樣平凡，但如果人人都愿意“滋潤土地”，都愿意為未來的人類生活而付出勞動，那么我們的世界將會一天天變得更加美麗。新時代青年要樹立崇高理想，以平凡之軀鑄就非凡人生。

現(xiàn)在，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民又踏上了實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路。新時代青年生逢其時，重任在肩，要像雷鋒那樣，用平凡鑄就非凡，用奮斗托舉成功。

我們風(fēng)華正茂，要肩負(fù)起使命，勇于擔(dān)當(dāng)。張載說：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。”在歷史進(jìn)程中，從不缺少擔(dān)當(dāng)者的足跡。君不見，祖國需要之時，王海臨危受命，巡天衛(wèi)國，力克強(qiáng)敵;君不見，人們吃不飽飯時，袁隆平勇于擔(dān)當(dāng)，將研究雜交水稻作為一生的事業(yè)，讓中國人的飯碗牢牢端在中國人手中;君不見，抗擊新冠疫情期間，汪勇八方統(tǒng)籌，以凡人之力書寫一段傳奇……新時代青年應(yīng)該像他們一樣，以平凡之軀鑄就非凡人生，勇?lián)厝危V青春之華章。

我們生逢盛世，要揚(yáng)起奉獻(xiàn)風(fēng)帆。巴金說：“我是一塊木柴，我愿意讓自己化成灰燼，給人間添一點溫暖。”奉獻(xiàn)個人的力量，成就事業(yè)輝煌，黃旭華投身核潛艇事業(yè)幾十年，一生屬于祖國，屬于核潛艇，無怨無悔，默默奉獻(xiàn)，青絲化成滿頭白發(fā)。于敏半個世紀(jì)與核共舞，干著驚天的事業(yè)，名字卻“隱形”長達(dá)28年。老一輩科學(xué)家求真務(wù)實、報國為民、無私奉獻(xiàn)的愛國情懷和高尚品格，是新時代青年攻堅克難、勇攀高峰的強(qiáng)大動力和精神營養(yǎng)。新時代青年要弘揚(yáng)科學(xué)家精神，以平凡之軀鑄就非凡人生，高揚(yáng)奉獻(xiàn)風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航。

我們直面困難，要展現(xiàn)堅守偉力。巴爾扎克說：“人的全部本領(lǐng)無非是耐心和時間的混合物。”面對困難和挫折，我們不改初心，執(zhí)著堅守。猶記新冠病毒來襲之時，舉目四望，“天使白”“橄欖綠”“守護(hù)藍(lán)”“志愿紅”迅速集結(jié);側(cè)耳傾聽，“疫情不退我不退”“把我派到最危險的地方”的出征誓言鏗鏘有力。醫(yī)生、護(hù)士、人民子弟兵、社區(qū)工作者、下沉干部、志愿者守土有責(zé)，守土盡責(zé)，形成了戰(zhàn)勝病毒的強(qiáng)大合力。同心協(xié)力堅守，共譜時代史詩。新時代青年崇尚英雄，致敬英雄，以平凡之軀鑄就非凡人生，堅守崗位，創(chuàng)造輝煌。

雷鋒立足本職，在平凡工作中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。雷鋒精神是永恒的，是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)。弘揚(yáng)雷鋒精神，能激勵新時代青年的斗志，凈化他們的靈魂。征途漫漫，唯有奮斗。新時代青年要愛崗敬業(yè)，腳踏實地，在平凡中鑄就非凡。告別佛系，拒絕躺平，奮斗者詞典里沒有不可能。

雷鋒的英名不朽，雷鋒精神生生不息。弘揚(yáng)雷鋒精神，在平凡中鑄就非凡，我們的社會將充滿溫暖與希望。以平凡之軀鑄就非凡人生，我們在筑夢路上攜手同行！

點? 評

本文采用總分總結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。首段引材料，議材料，提出中心論點;接著聯(lián)系時代背景解釋中心論點，開啟下文。主體部分從三方面論述新時代青年應(yīng)該如何以平凡之軀鑄就非凡人生，體現(xiàn)了對弘揚(yáng)雷鋒精神的認(rèn)識和思考;倒數(shù)第二段聯(lián)系實際深入論證;篇末總結(jié)全文，升華主旨。文章選材豐贍，論證有力，啟迪心靈。引用恰當(dāng)，意蘊(yùn)豐富，文采斐然。

弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神 做新時代雷鋒

安徽省界首市第一中學(xué)高三? 王慶潔

“雷鋒七問”穿越時空仍然滾燙，句句直抵心靈，引人深思。我以為，像“一線陽光”那樣發(fā)光發(fā)熱，像“一顆最小的螺絲釘”那樣堅守崗位，我們就能實現(xiàn)人生價值，創(chuàng)造美好未來。

捫心自問：在生活的倉庫里，我們是無窮盡的支取者，還是無私的奉獻(xiàn)者？站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點上，新時代青年將大有作為。我們要弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，做新時代雷鋒。

像雷鋒那樣奉獻(xiàn)，成為一線陽光，照亮黑暗，溫暖人間。

雷鋒說：“把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”奉獻(xiàn)是冬日暖陽，奉獻(xiàn)是沙漠里的清泉，奉獻(xiàn)是美麗的歌謠，給人帶來溫暖、希望和安慰。張桂梅扎根云南貧困山區(qū)，推動創(chuàng)建了中國第一所免費女子高中，幫助1600多名女孩圓夢大學(xué)校園。張校長就像一束希望之光，照亮孩子們的追夢人生。萬佐成、熊庚香夫婦創(chuàng)辦愛心廚房溫暖無數(shù)人。微弱的燈，照亮寒夜的路人;火紅的灶，氤氳出親情的味道。新時代青年要像雷鋒那樣，與時代楷模一起弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，溫暖人間。

像雷鋒那樣奉獻(xiàn)，奏響勞動華章，創(chuàng)造歷史，開創(chuàng)未來。

雷鋒說：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！”在勞動中收獲了個人成長，也為國家發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。勞動是一切幸福的源泉。回首歷史，從“走在時間前面的人”王崇倫到“當(dāng)代雷鋒”郭明義，從“鐵路小巨人”巨曉林到“金牌焊工”高鳳林……一代又一代普通勞動者，揮灑汗水，傾力奉獻(xiàn)，筑起共和國的巍峨大廈。新時代青年要像雷鋒那樣，與時代楷模一起崇尚勞動，砥礪奮斗。

像雷鋒那樣奉獻(xiàn)，做一顆螺絲釘，永不生銹，執(zhí)著堅守。

雷鋒說：“一個人的作用，對于革命事業(yè)來說，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘。螺絲釘雖小，其作用是不可估量的。”無數(shù)人在平凡的崗位上堅守，發(fā)光發(fā)熱，默默奉獻(xiàn)。張黎明扎根電力搶修一線31年;呼秀珍從教幾十年，用認(rèn)真的態(tài)度、專業(yè)的工作和溫暖的情懷完美詮釋了為人師表的含義。醫(yī)護(hù)人員日夜奮戰(zhàn)，外賣小哥穿梭于街頭巷尾，口罩生產(chǎn)流水線上的工人加班加點……他們堅守崗位，成為維持社會運(yùn)轉(zhuǎn)的那顆“螺絲釘”，盡職盡責(zé)抗擊疫情。新時代青年要像雷鋒那樣，與時代楷模一起兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。

現(xiàn)實生活中，有時候利益的洪流來勢洶洶，很多人抵不住裹挾，陷入泥淖無法自拔。也有人以自我為中心，追名逐利，又何談奉獻(xiàn)？雷鋒說：“一滴水只有融進(jìn)大海才不會干涸，一個人只有把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去才能充分體現(xiàn)自身價值。”常懷奉獻(xiàn)之心的人真正懂得人生的快樂，心存奉獻(xiàn)之念的人真正懂得人生的真諦。

新時代青年要像雷鋒那樣無私奉獻(xiàn)，活著就是為了讓別人生活得更美好。贈人玫瑰，手有余香，讓我們在傾力奉獻(xiàn)中不斷提升人生境界。

點? 評

起承轉(zhuǎn)合，結(jié)構(gòu)井然。情理交融，啟人心扉。

1.概述材料，提出論點。巧秒引入材料，提出中心論點。第二節(jié)設(shè)問發(fā)端，直抵人心。

2.正面承接，分析論證。在“承”的部分，設(shè)立三個分論點展開論證，回答“雷鋒七問”中的問題，彰顯新時代青年如何在奉獻(xiàn)中弘揚(yáng)雷鋒精神。

3.轉(zhuǎn)向反面，拓展思路。倒數(shù)第二段，反面論證，聯(lián)系現(xiàn)實，深入剖析。正反對比，入情入理。

4.強(qiáng)化論點，首尾圓合。篇末總結(jié)全文，升華主旨。