如何科學地在日常生活中培養孩子思維？

文杏杏

《誰說未來不可見》

作者：陳筱芝

出版社：電子工業出版社

出版年：2020年12月

作者陳筱芝有20多年豐富的人力資源管理經驗，喜歡研究人的成功或失敗與家庭早期教育之間的關系。經過5 年多的實踐，已為2萬多個家庭提供教育規劃培訓，為近百所初高中、大學提供規劃指導及職業體驗。

“父母之愛子，則為之計深遠。”在《誰說未來不可見》一書中，作者陳筱芝提出，父母每次微小的努力，都是在遵循海恩法則，最終將投射到孩子幸福的未來。

“70 后”和“80 后”是經歷過“知識改變命運”的一代，對無數普通家庭而言，孩子參加高考就擁有命運逆襲的可能，是唯一的出路，孩子除了努力學習別無選擇。而對“90后”和“00后”而言，社會發展導致他們和上一代人的思想已經不同，有人抓住機會，實現了自我夢想。但當社會在父母面前打開機會的“菜譜”時，琳瑯滿目的選擇反而增加了猶豫不決。

目前社會發展已經進入“快車道”，未來的不確定性被放大。美國前總統林肯說過：“預測未來最好的方法就是去創造未來。”教育規劃就是幫助孩子找到現在和未來之間最有利的那條路。

教育學家蘇霍姆林斯基說：父親和母親是最好的老師，孩子的智慧在他還未降生到人間之前，就從父母的根上伸展出來。父母就是孩子的起跑線，是孩子人生長跑的領跑員，要為孩子設計長跑戰略，快跑、慢跑還是勻速跑，設計能讓孩子輕松愉悅地跑完“人生馬拉松”。家庭教育戰略應厘清現在及未來社會的需要，從以終為始的角度考慮如何培養孩子適應未來社會的發展。

陳筱芝認為，戰略比戰術重要，有戰略規劃的人生是藍圖，沒有戰略規劃的人生是拼圖。高質量的思考能讓孩子擺脫低質量的忙碌，別用戰術上的勤奮來掩飾你戰略上的懶惰，因為結果不會陪父母“演戲”。

在高度自動化的社會，未來人們都要適應新的工作環境。2017 年，咨詢公司麥肯錫的一份報告指出，到2030年，現在的工作崗位會有4億到8億個被自動化和人工智能取代。最可能被取代的就是單調、重復率高的工作，比如會計、打字員、保險業務員和電話推銷員等。中國需要轉換職業的工人數量最多，將達到1億人。

對于孩子而言，跟上社會發展，練就不可被自動化替代的技能，才是最重要的競爭力。早做規劃，留給家庭培養的時間越充足，孩子今后的選擇余地越大，可有效降低后期調整賽道的成本。

那么，孩子到底應該什么時候開始做規劃？諾貝爾經濟學獎得主詹姆斯·赫克曼教授認為，孩子的早期教育，從出生到5 歲期間的培養和發展對成年后的社會狀態會產生極大的影響。影響一個人的人生軌跡的最佳時間是在3 歲之前，這時候大腦仍在發育中，可塑性較強。可見，培養是越早越好。

很多人認為孩子還小，不了解職業和社會的相關知識，但從各國的教育情況綜合來看，職業規劃引導從6歲就可以開始了。美國的職業教育從6歲開始，新加坡是從小學開始明確方向，加拿大是從小學開始了解職業，日本的職業規劃也是從小學開始。

在陳筱芝看來，在這個互聯網時代，不同的孩子應有更多個性化的培養方式，教育不僅可以改變命運，也可以點燃孩子內在的學習和探究熱情，教育最終是培養孩子應對未來和終身幸福的能力。

陳筱芝從社會發展趨勢的角度，從人才能力結構入手，用“以終為始”的理念幫助家庭使用平衡規劃模型等40 種教育原則、模型和實操工具，思考孩子的教育規劃問題，科學化、體系化地幫助父母在日常生活中完成孩子思維、行為及習慣的培養。本書還通過大量案例，結合管理學、心理學等多學科認知，賦能父母從知識、能力及價值觀三個維度完善孩子的培養計劃。

時代變革已經到來，與其被動忍受變化，不如欣然接受變化。社會給每個人都留了路，家庭教育規劃就是早做最有利的那條路。