摘要:藝術家情感表達的方式是獨具特色的,是藝術家個性的表現。每個藝術家的在畫面中表達情感的方式的不同,所以在分析畫作時結合社會背景、畫家經歷等因素是至關重要的。每個藝術家根據個人的生活經歷、人生閱歷等方面認識到的美是不同的。因此美是對于不同人而言的。本文以梵高和米勒為藝術家案例進行闡述不同的情感表達方式。
關鍵詞:情感表達;梵高;米勒
一、藝術作品中情感表達的意義
人類和動物的區別在與人類可以清晰地表達自己的思想情感。情感的產生可以為人類的實踐活動提供源源不斷地創造力,尤其在繪畫領域。繪畫作為一種獨立的藝術門類,其重要特色就是能夠有效地表達藝術家的思想情感。雖然繪畫的再現能力很強,但不能單單追求形態和色彩上與客觀事物的類似。繪畫的本質是要求藝術家具備專業性的主觀再造意識。因此,好的作品是藝術家將材料、技法和思想感情的有機結合所產生的。
二、藝術家的生平
米勒出生于農民家庭,有著農民的經歷,對農民的生活也有著深刻的體會。雖然窮困潦倒的生活困擾他的一生,但他始終沒有放棄在繪畫上的探索,表達題材也以他最熟悉的農村風光為主。被后人稱為“最受人民愛戴的畫家”。雖然,米勒一直被生活所蹂躪,但是他的畫面從沒有表達反抗、消極的情緒。反而以一種溫厚的人道精神為顯著特征。從另外一個角度上來講,米勒畫面的農民都是當時社會的最底層,飽受欺凌和剝削,雖然畫面中的一片祥和,但也凸顯了對上層社會剝削的一種無聲的吶喊。同時也是米勒自己對社會的不公和生活的窘迫的吶喊,雖然這種吶喊用一種較為溫和的表現手法表達出來。其中《播種者》就是最鮮明的代表作之一。
與其有著相似經歷的梵高是一位天才和瘋子并存一身的藝術家,他早年從事很多行業,最后投身與繪畫的創作中。他早期也受到過寫實畫派的影響,畫風偏向寫實。后來有接觸到了印象派畫家,使其對繪畫有了全新認識,并改變了畫風。當然,梵高本身也患有癲癇病,神智時常不清對他的畫面也是有一定的影響。梵高從小的個人經歷并不是那么的美好。他的經歷給人一種可憐、悲憫的感受。這些在他的畫面中也有所體現,梵高創作之初,畫面多取材于陰暗、潮濕的礦工工作的環境。其表達的主要情感也是艱苦、苦難的感受。后來他的繪畫題材轉變為農村的生活場景。
三、情感表達方式的差異
同處在19世紀的米勒和梵高。米勒要先與梵高開始創作繪畫,所以在繪畫題材、內容上也不難看出,梵高有模仿米勒的地方。例如《拾穗者》、《吃土豆的人》等等。兩個人對同一題材采用不同的表達形式。抒發的個人情感和給人的感覺是不一樣的。畫作《拾穗者》描繪了秋天在一望無際的金黃色的田野上,三名農婦在撿拾收獲后散落在田地里的剩余麥穗。畫面中的人物采用寫實的手法造型真實生動,用筆明確肯定,色調柔和。充分的體現了米勒對農村生活的熱愛,以及對農民生活的深刻感受,是典型的現實主義藝術風格的代表作之一。“拾麥穗”這種勞作在當時的社會背景下是農民經常要做的工作。米勒通過農村生活最常見的勞動場景表達社會最底層的勞動人民艱苦的生活。米勒選取了三位最普通的農婦作為畫面的視覺中心,一方面能夠體現農民珍惜自己的勞動成果,另一方面是米勒認為腳踏實地的農民本身就是美。并且這一常見場景在作者筆下得到了升華。畫面的祥和景象展現了雖然面對辛苦的工作她們并沒有任何的怨言,依舊很虔誠的撿著。這種虔誠就像是她們在面對命運的不公時無聲的吶喊。從畫面的背景中我們可以看到一位騎著馬的類似管家一類的人,在訓斥著那些勞動中的人,而這三位也是其中的農民。從正常人角度來看,在面對辛苦的工作還有苛刻的壓迫的時候,人們不可能不會表達負面情緒。但是在畫面中絲毫看不出。所以這也可以說明前文中的“無聲的吶喊”。象征著收獲和富饒的秋天和農民的勞動場景形成鮮明的對比,揭示了當時當時的社會階級矛盾。
米勒的另一個代表作《牧羊女與羊群》,畫面中表達了在陽光下一位正在低頭禱告的牧羊女,身后跟著一群綿羊。這幅畫面我認為畫面中的牧羊女就是米勒在畫中對現實生活中的自己的映射。身處社會的最底層,做著最辛苦勞累的工作,為締造一個美麗的國家默默的付出。雖然付出很多但依舊很虔誠的在禱告:感謝上帝給予的一切,感謝大地,感謝自然。米勒通過親身經歷感受到勞動人民的疾苦和心酸,因此在他的畫面中也凸顯出對底層人民的悲憫和同情。
深受米勒影響的梵高對米勒有著極高的評價。他認為米勒的畫作才是真正的藝術。并且對米勒的作品也有一定的模仿學習。但是與之不同的是梵高有著屬于他自己看待世界的角度。來自家庭、社會、生活、病痛的折磨下,梵高畫作即使與米勒畫同一題材,卻用色調沉悶、陰暗的表現手法,這就是梵高的獨特之處。在那種社會背景下人們大多是敢怒不敢言,寧愿一再忍讓也不愿意表達反抗的情緒,因為他們知道底層人的反抗往往是徒勞無功的,甚至會招來殺身之禍。而梵高就是底層人的發生者,他將那種被壓迫的苦難感融入到自己的繪畫作品中,并直接性的命名。以此表達畫家的個性以及真實感受。梵高本身是一個非常的熱愛鄉村的人,他創作了大量跟農村相關的作品。例:《烏云籠罩下的麥田》、《有烏鴉的麥田》等。單從名字上我們可以看到,即使是梵高非常熱愛的鄉村題材,在作品名字上直接性的表達了負面的情緒。簡單來講,作品名中出現的“烏云”“烏鴉”這兩個詞在現實生活中并不是表達熱情和美好的詞。再從畫面上來看,梵高利用獨特的表現手法表達了在他眼中的麥田,色調的沉悶,筆法的粗曠。悲苦、陰沉的感覺表達的淋漓盡致。
四、結語
米勒和梵高在相同的的社會背景和相似的生活經歷下,描繪了農民生活的場景。在表現形式上米勒采用了反證的手法,用美好、溫和的畫面效果抨擊上層社會對底層人民的壓迫。代表農民向上層社會表達反抗的情緒。而梵高恰恰相反,他習慣在畫面中直接性的表達底層人的真實生活狀態以及來自地主的剝削。這點從畫面的色調以及作品名字上我們不難看出。因此,直接論證和反證的手法指導后人認識過去。同時,這兩位偉大的藝術家為藝術傾盡自己的一生留下了讓人震撼的作品,這是當代藝術家值得學習的地方。
參考文獻
徐志戎.告訴你一個真實的梵高[M].中國青年出版社,2006.
作者簡介:張碩,性別:男,民族:漢族?出生年月:1997年6月生,籍貫:山東省人,學歷:碩士研究生,職稱:無,研究方向:美術學 單位:吉林大學前衛校區藝術學院
(吉林大學前衛校區藝術學院?吉林?長春?130000)