構式視角下的語言綜合研究
——評《構式語法研究》

牛儒雅

(鄭州航空工業管理學院 外國語學院，河南 鄭州 450046)

構式語法作為認知語言學的主要分支，從其誕生以來就受到眾多語言學家們的追捧，至今為止，構式語法已發展成為一個龐大的語言研究體系，為不同語種的語言現象提供了新的研究范式.鑒于國內外關于構式語法的研究較為豐富和廣泛，且從構式的角度對漢語語言事實進行分析尚存有很大的發展空間.因此，國內著名語言學研究者牛保義等人撰寫了《構式語法研究》一書，該書較為全面地介紹了國外主流的構式語法理論流派，詳細地詮釋了各理論的基本思想和主要觀點，還回顧了國內構式語法的研究，并對其研究的深入提出了一些建議.[1]該書共有十二章，其中第一章到第十章是對國外構式語法理論成果的介紹，第十一章是對國內構式語法研究成果的介紹，第十二章是對國內外構式語法的研究現狀和發展趨勢的探討.下面分別對其主要內容進行介紹.

1 國外構式語法研究的理論成果

國外構式語法理論的發展大致可以分為兩個階段：第一是20世紀70年代至20世紀末的古典構式語法階段，主要代表人物有Fillmore & Kay(1985, 1995)、Lakoff(1977)、Goldberg(1995)和Langacker(1987, 1991)等；第二是21世紀至今的新構式語法階段，主要代表人物有Croft(2001)、Bergen & Chang(2005)、Steels(2004, 2005)、Traugott & Trousdale(2008, 2013, 2014)、Sag(2010, 2012)等.

Fillmore(1988)通過對形式習語Let alone的個案以及WXDY相關聯的構式進行系統研究后指出，構式是由詞項組成的、是句法、語義和語用相結合的、是習語性的結構形式.[2]他們首次將“語法構式”這一概念引入到構式語法研究中，將習語和有標記的結構統一視為構式，并建立起一套基于語法構式的、無深層結構的、以限制為基礎的構式語法理論，對當時的主流理論生成語法的詞庫概念進行了挑戰，是一種理論上創新.這一理論不僅追求無冗余的最大概括性和精確的形式化描述，而且還強調構式單位的單層級性和形式、語義以及語用之間的互動.

Lakoff(1987)將語法視為是由語法構式組成的范疇，語法構式是語言形式和認知模型組成的對子，即一個形義對子(a form-meaning pair).[3]通過借助心智空間、隱喻、轉喻和理想化認知模型對there構式的深入探討，Lakoff指出構式范疇是由中心成員和多個非中心成員構式聯結而成的，它們的整體意義并非是組成部分的簡單加和，而是有理據的.語法構式是語言中的基本單位，它們的句法特征是由其語義和語用條件決定的.他還指出語法構式研究的最終目的是建立一個具有普遍意義的、能夠對各式各樣的形義對子的理解做出統一解釋的象征模型理論.

Goldberg(1995)的專著《構式：論元結構的構式語法研究》的出版，標志著構式語法理論的初步建立.[4]在該書中，Goldberg以雙及物構式為例，深入探討了動詞與構式的語義以及動詞與構式和構式與構式之間的互動.她的研究繼承了Fillmore & Kay以及Lakoff的構式觀，即都是從形式和意義兩個維度來定義構式，將其視為是一個形義對子.除此之外，她還指出只要那些意義的某些方面不能從其組成部分的形式特征中完全推知的結構形式都可以視為是構式.Goldberg還繼承了Lakoff關于構式整體性和理據性的基本思想，指出一個構式不僅具有獨特的句法特征，還包含有豐富的語義和語用特征，它們的語義不能完全從其組成部分中推知；構式具有多義性，它們是由原型義構式到非原型義構式、一般構式和特殊構式組成的網絡系統.Goldberg的構式語法理論是一種繼承和創新，它的創新突出在從構式的視角對論元結構進行了研究，并對構式做出了重新界定，還對語言的普遍性本質進行了概括和抽象.

Langacker(1987)在其《認知語法基礎》第一卷中將構式定義為由音位結構和語義結構組成的象征結構.[5]這一象征結構是由簡單的詞匯構式和復雜的抽象構式構成的，兩者之間是一個連續統.認知語法將構式區分為實例構式(如pins)和抽象構式(如NP構式)、原型構式和非原型構式(如同位語、離心構式等).其中，抽象構式是從眾多的實例構式中抽取而來，它們之間是圖式—實例關系，構式是圍繞概念原型組織起來的.不僅如此，一個包含若干象征結構的構式是通過整體對應關系、范疇化關系和組合關系組構而來，它們之間的整合就取決于這些對應關系.

Croft(2001)的激進構式語法通過探討語言中的類型和變異現象后指出，語法范疇只能用句法表征的基本單位——“構式”來表征，構式在結構上具有簡單和復雜之分，語義上有具體和抽象之分；構式與組成該構式的句法成分之間是部分與整體的關系；不同語言中的句法形式表征、語義或概念范疇都存在差異.[6]Croft的激進構式語法將構式作為句法表征的基本單位是該理論最為“激進”之處，同時也使語言研究回到了構式這一句法基礎上，建立了一個具有普遍意義的概念空間.

Bergen & Chang(2005)等人建立的體驗構式語法是借助構式對語言分析進行形式化的研究，并以此為基底構建了一個以模擬為基礎的語言理解模型.[7]根據這一分析模型，人們的日常話語理解至少包括分析和模擬這兩個基本過程.概念的表征即是以身體感覺和運動系統為基礎對心智模擬實行參數化.體驗構式語法通過一系列的具體實驗指出，對具體的運動系統知識的激活應被囊括進動詞的語義內容中，意義來自于心智模擬.與其他學者的觀點類似，他們也認為構式是圖式性的形式表征和意義表征結合而成的對子，這些形義表征不是抽象和任意的，而是與語言使用者的感覺和運動系統緊密關聯的.

Steels(2004, 2005)等人建立的流變構式語法是在人工智能、構式語法、計算語言學和形式語言學理論的基礎上，通過研究構式語法在語言情境化中的作用以及語言的起源和演變，建構起來的一種有關分析和詮釋以及產出和概念化的構式語法形式化模型.[8-9]該模型認為，言者建構話語和聽者理解話語意義分別是一個產出和分析的過程，這一語言使用過程中的語法構式規則是動態的、不斷變化的，而表達式的意義就是對基于使用的世界模型的概念化.流變構式語法對Goldberg構式語法中構式何以賦予動詞新的語義功能提供了較好的解釋，并為語言習得研究提供了支撐.

Traugott & Trousdale(2008)等人從歷時構式的視角探討了語法化和構式化等語言演化問題.[10]關于構式化問題，Traugott & Trousdale通過具體的語言結構way-construction研究對其做出了詳細詮釋.他們指出構式化指的是一系列微小的構式逐步演變導致的新構式的涌現現象，且語言的演變過程是以不同的方式與構式形成關聯；構式化可以區分為語法構式化和詞匯構式化，前者體現為普遍性、圖式性和能產性的提高，合成性的降低，后者體現為構式的組合語境沒有擴展，語義弱化不明顯，兩者之間構成了一個連續統.歷時構式語法的構式研究繼承了構式語法將構式看作是形義對子的構式觀，并且進一步根據構式的抽象程度將其分為了宏觀、中觀、微觀構式和構式實例.它的研究擴寬了構式語法的研究領域并增強了其解釋力.

Ivan Sag(2012)等人提出基于語符的構式語法是一種指示性的、基于限制的理論模型.[11]這一模型指出，構式同詞的表義功能相似，它們都可以同時引發音位、語義和語用條件；每個語符必須得到詞匯和構式層面的允準才是合語法的；通過類型的層級分類與語法限制的繼承關系之間的互動才能對構式進行概括.基于語符的構式語法使我們認識到，形式化不僅可以描述語言的規則和限制，還可以刻畫語言的認知加工和處理，且它們是從具體的語言現象中抽象出來的普遍規律和原則.

2 國內構式語法的研究成果

自國外構式語法理論問世以來，國內的學者們也逐步展開了對該理論進行探討和摸索的道路.國內的構式語法研究主要集中在對理論的介紹和檢視以及應用上.首先，對構式語法理論的引介主要包括引進、介紹、評述和漢譯這四個方面，代表專著分別有王寅(2011a)的《構式語法研究》，作者從構式的基本概念入手，對Fillmore、Goldberg、Langacker和Croft的構式語法理論和基本思想作了介紹，重點闡釋了構式的特征、壓制、組織和網絡等熱點話題；[12]牛保義(2011a)的《構式語法理論研究》，該書較為全面的介紹了國外的構式語法理論流派，并在認知語法配價理論的基礎上，建立了分析和解釋語法構式的自主/依存聯結分析模型；[13]吳海波翻譯的Goldberg(1995, 2006)的兩部著作，以及牛保義等翻譯的Langacker(1987, 1991)的兩卷本著作.它們都為構式語法理論的普及起到了較大的推波助瀾作用.

其次，國內的一些學者結合具體的語言現象對構式語法理論進行了檢視，指出了它存在的局限性，并做出了一些理論思考.如陸儉明(2008)指出，Goldberg對構式的定義范圍過于寬泛，違背了她提出的語言經濟性原則,并且否認“轉換”概念，抹殺了句法層面構式之間的相關性；[14]熊學亮(2009)主張將構式進一步分析為有增效和無增效構式；[15]劉大為(2010)將構式語法的理念運用到了漢語修辭研究中，試圖將兩者整合為一個學科的統一體，為修辭研究提供了新的視角.[16]

最后，在以上引介和檢視的基礎上，學者們嘗試運用構式語法理論對漢語中具體的語言現象進行分析和解釋.如徐盛桓(2001)、陸儉明(2009)、邵敬敏(2011)等對構式義的淵源進行了考察；張伯江(1999)、劉辰誕(2016)等對構式義的生成機制進行了研究；王寅(2009, 2013)、董成如(2012)、施春宏(2012)等對構式壓制現象進行了探討；沈家煊(2000)、牛保義(2008)、吳為善(2012)等對特殊構式進行了分析解釋；袁野(2010)、王初明(2015)、高航(2017)等對構式語法在語篇中的應用進行了研究.

3 國內外構式語法的研究現狀及發展趨勢

作者指出，國內外對構式語法的現有研究在研究方法和研究內容上還缺乏實際統計數據的支撐.因此，作者及其團隊成員以Web of Science和中國知網收錄的SSCI和CSSCI語言學類核心期刊為研究范圍，對國內外的構式語法研究的文獻進行了統計.根據統計數據，國內外構式語法研究存在諸多共性，如共時向歷時、理論向應用、質化向量化、語言內部向語言外部開始拓展；同時也存在相異之處，如國外構式語法研究在構式語法是基于使用還是能力等重大問題上還存在較大分歧，并且逐步從單模態、單語言向多模態、多語言進行擴展.國內構式語法研究現狀主要還是運用古典構式語法理論分析具體的語言現象或解決語言教學中的問題上，多限于對國外構式理論進行修正、補充以及檢視和驗證.

作者在總結以上統計分析的基礎上，將國內外構式語法研究的發展趨勢概括為1)構式語言學的理論建設應集眾構式語法理論之所長，構建一套完整、系統、普適的構式語法；2)構式共時研究和歷時研究、定性研究和定量研究、理論研究和應用研究相結合將會對理論建設有重大貢獻；3)構式的跨語言和跨學科研究將會提高構式語法理論的普適性，并成為一個新的增長點.作者還提出了加深構式語法研究中我們應該遵循的三點建議：一是深化對構式語法理論的研討；二是提高對語言事實的觀察和分析能力；三是強化理論創新意識.

4 簡 評

建立在促進并推動國內構式語法理論的創新與發展的背景下，作者運用通俗易懂的語言，撰寫了《構式語法研究》這本專著.該書的主要特色和貢獻表現在以下幾個方面：

第一，突出了構式語法的理論意義，強調了其應用價值.本書是一本系統介紹國外各流派構式語法主要思想和基本觀點的語言學專著.作者通過循序漸進，深入淺出的方式，對各流派構式語法的理論背景、發展脈絡、基本觀點、涵蓋內容、運作機制等都進行了詳盡的介紹.例如第四章對Goldberg的構式語法理論的論述中，作者圍繞構式的定義，即一個語言結構只要有一個或多個特征無法通過語法中現存構式的知識完全推知，繼而通過動詞與構式的語義分別對其核心思想“構式有其自身的語義，其獨立于動詞的語義而存在”展開了探討.在論述構式語法理論的運作步驟時，書中在第二章到第十章中都給出了經典的分析案例，比如Fillmore & Kay對形式習語Let alone的個案以及WXDY相關聯的構式的研究、Goldberg對雙及物構式的多義性研究等，這為后續的構式語法研究起到了應用的演示作用.

第二，注重理論的反思，深化了對構式語法理論的認識.本書在詳細介紹構式語法理論流派的發展淵源和主要思想的基礎上，對各理論的突出貢獻進行了總結，并通過與其他理論的相似和相異之處的對比指出了其理論思想中存在的相關爭議，書中的批判性思維也進一步加深了研究者對理論的深層認識.例如Fillmore & Kay的構式語法理論是一種理論創新，與生成語法將非規則推導性的詞項統一放入到詞庫(lexicon)中的做法不同，他們將習語和標記性結構統一視為構式的一員，注重一個語法結構形式、語義和語用多層次、多角度互動的動態觀，并依此建立起一套基于語法構式的、單層級的、以限制為基礎的語法分析模型.不僅如此，該理論所采用的從特殊到一般以及整體論的方法論原則也為后人的研究提供了引導作用.

第三，著眼國內外研究，為建立中國特色構式語法理論做出了突出貢獻.與其他引介性專著有所不同，本書不單單僅是介紹國外構式語法理論的主要內容，而是通過對理論的反思和檢視，試圖為構建具有漢語特色的構式語法理論的發展做出自己的貢獻.作者在第十一章對國內構式語法的研究成果進行了較為系統的介紹后指出，現有的構式研究中還存在一些較為突出的問題，比如理論構建意識匱乏，研究目的不明確，理論概括不夠到位等.作者認為，要構建漢語特色的構式語法理論，我們至少應該遵從以下三點：一是樹立理論自信，增強理論創新意識，繼承既往研究中的成果，深化理論研討；二是立足漢語，尊重語言事實，提高語言的分析和觀察能力；三是以建立基于漢語的構式語法理論體系為終極目標，強化理論創新意識.這為國內構式語法的研究者樹立了明確的研究方向和研究目標.

結 語

總之，《構式語法理論》一書對構式語法的發展脈絡以及國內外構式語法的研究現狀和發展趨勢做出了全面、詳細和系統的描述，較為透徹地評述了前人對構式的相關研究，強調以綜合的眼光看待理論研究與語言應用之間的統一關系，注重在對以往理論進行反思的基礎上實現理論創新，為推動和深化國內構式語法研究提供了有價值的借鑒和參考.