小學美術結合詩配畫進行思政教育的策略探索

劉巖

摘 要：古詩詞是中華優秀文化的重要組成部分，文化底蘊深厚，古詩詞中富含優秀文化傳統和人文內涵。利用學生喜聞樂見的詩配畫形式，讓學生以新角度認識古詩詞獨有的美，促進學生提升人文素質修養和思想覺悟。將美術與思政二者緊密結合，有效促進學生德育和藝術的全面發展，在教學中滲透和落實思政教育。

關鍵詞：美術;詩配畫;思政教育;有效策略

一、小學美術學科結合詩配畫進行思政教育的意義

（一）是落實國家關于加強思政教育和美育的有效舉措

中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》中指出美是純潔道德、豐富精神的重要源泉。我們要將以美立德，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，創新形式弘揚中華優秀傳統文化。小學美術詩配畫教育既有利于提升學生美術素養，又有利于強化文化自信，增強愛國情感。

（二）是促進學生在重要的小學階段健康成長的有效路徑

從兒童的成長歷程來看，小學階段是提升身體素質、思想品德素質和科學文化素質最重要的階段。小學生普遍好奇心強、求知欲旺盛、思維敏捷，而小學階段也是記憶力、模仿力最好的階段。此年齡段的學生善于背誦，對所記憶的事物比較牢固。但是，很難糾正小學階段養成的不良習慣。因此，小學階段是教育的關鍵期，也是黃金期。在此階段通過以美術學科獨特的教育表達方式，讓學生在各種美術活動中獲得豐富的觸覺、視覺和審美經驗，培育學生的健全人格是美術課堂中的重要工作。……