“容”教育引領新學校發展

彭瓊

襄陽市海容小學重點打造“容教育”品牌。“容教育”包含“容、融、榮”三個層次。

容：包容、悅納，海納百川。學校硬件設施完備，塑膠跑道、天然草坪、智慧黑板、視頻展臺、音樂室、舞蹈室、美術室、書法室、科學實驗室、室內體育館等一應俱全，滿足了學生藝術、體育、科技等多方面的學習研修活動的需要。為給學生創造豐富、多元的成長空間，海容小學大門前的石墩上繪有妙趣橫生的十二生肖。走進大門，撲面而來的是與之相呼應的天干、地支文化。學校的班級名也是以天干地支的計數方法來命名編號的，一甲班，一乙班，一丙班，一丁班……潛移默化中弘揚了傳統文化。法治園地讓學生了解法治史、讀法治成語故事，引導學生從小樹立法治觀念，弘揚法治精神。學校特設的襄水文化展廳，與學校“海納百川，有容乃大”的校訓相呼應。別具匠心的建筑設計和美麗的校園景觀，為師生創造了優美、舒適的學習、工作、生活環境。學校理念潤物無聲地滋潤著校園生活中的每一位師生，提升每一位師生的生命價值。

融：融和、融洽，和諧共生。學校利用重要節日開展了一系列的主題教育活動：“海容匠心、為愛攜手、共育未來”開學典禮，“濃濃師生情，滿滿都是愛”的教師節活動，“海容娃向國旗敬禮”“詩歌頌祖國，經典潤童心”慶十一活動，“翰墨薪傳書畫走進海容小學”“我們的節日——中秋主題手工制作展示”等藝術活動，“圖書漂流悅讀美”“這邊風景‘讀好”等閱讀活動，“你是孩子心目中的英雄——向奮戰在抗疫一線的容家長致敬”德育活動等激勵著學生，讓學生看到了愛和責任，學會了堅強和擔當。學校的陽光大課間活動打破常規，優化了年級特色項目——三年級學生攀巖活動、四年級籃球社團活動、五年級跳繩活動等.疫情期間的“居家親子運動”“烹飪廚藝比拼”“好習慣打卡”等活動，讓學生的“宅生活”五彩繽紛，“快樂運動·健康成長首屆親子趣味體育節”，學生和家長積極參與，趣味十足。寒暑假特色課程有“運動小達人”“幸福閱讀假”“家鄉尋文化”“我會做家務”“爭做小雷鋒”“社會大課堂”等，拓展性、開放性與實踐性兼具，為培養德智體美勞全面發展的“容學子”提供了保障。

學校規范家校建設，定期開展家長培訓和家委會會議。家長積極配合學校工作，了解學校容教育文化理念，從學生習慣養成、學生社會實踐活動等多方面建言獻策。在家委會的支持下，各個班級定期開展社會實踐活動和社區志愿服務——走進科技館體驗探索科學知識，走進月亮灣濕地公園探究襄陽本地生物，走進習家池探尋襄陽文化，走進博物館了解襄陽歷史，走進烈士陵園緬懷先烈等，家長和教師通力合作，為家校共育貢獻自己的智慧和力量。

榮：成長、發展，欣欣向榮。學校充分發揮名師、學科帶頭人、骨干教師的示范引領作用與老教師的傳、幫、帶作用，通過“青藍結對工程”進一步加大對青年教師的培養力度，整體優化學校的教師隊伍建設，實現學校的可持續發展。教師在寬容、融洽的環境中，全身心投入教學，在和而不同、求同存異中探索自我，成長并收獲著。青年教師張亞瓊參加區級賽課活動前，學校精心組織體育學科團隊為其精心打磨，從設計到磨課，從反思到重建，校長親自示范，還請來兄弟學校體育教學能手進行課堂診斷。經過三個月的打磨，張亞瓊執教的體育示范課一舉取得襄城區“我課我秀”一等獎。

（作者單位：襄陽市海容小學）

責任編輯 孫愛蓉