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融媒體背景下長沙全媒體人才培養(yǎng)路徑研究

2021-03-04 23:02:30王映一
科學(xué)與財(cái)富 2021年26期
關(guān)鍵詞:人才培養(yǎng)

關(guān)鍵詞:融媒體;全媒體;全媒體人才;人才培養(yǎng)

媒體融合事業(yè)在2013年正式上升成為國家級戰(zhàn)略,隨后我國在2017年全力推進(jìn)全媒體的前沿陣地;2019年1月中共中央政治局就我國融媒體時代的到來及媒體實(shí)現(xiàn)融合發(fā)展而開展集體學(xué)習(xí)。我國一定要強(qiáng)化媒體融合發(fā)展,使主流輿論真正得以做大做強(qiáng),同時以融媒體為背景推進(jìn)全媒體人才的培養(yǎng),鞏固并強(qiáng)化全黨全國人民奮斗前進(jìn)的思想基礎(chǔ);隨后在2020年末,湖南省為落實(shí)融媒體背景下長沙全媒體人才培養(yǎng)路徑措施,政府對外印發(fā)《湖南省促進(jìn)“智慧廣電”發(fā)展實(shí)施方案》,其中明確了融媒體背景下發(fā)新目標(biāo),并就人才培養(yǎng)提升相應(yīng)任務(wù)。長沙本身即為我國首個世界媒體藝術(shù)之都,其發(fā)展以融媒體背景的全媒體人才培養(yǎng),在重點(diǎn)打造融媒體產(chǎn)業(yè)的同時,也要推進(jìn)人才資源得以同步發(fā)展。,長沙召開在2020年11月中國新媒體大會,此次會議為我國媒體深度融合與同步發(fā)展的重要標(biāo)志,基于融媒體時代的到來這一現(xiàn)實(shí)背景,長沙要長遠(yuǎn)考慮全媒體人才的培養(yǎng),為行業(yè)融合與產(chǎn)業(yè)發(fā)展奠定扎實(shí)的人才資源基礎(chǔ)。

1融媒體狀況

1.1融媒體發(fā)展概況

國內(nèi)媒介的發(fā)展融合早已從初期的全媒體時代轉(zhuǎn)向至如今的融媒體時代,但現(xiàn)階段媒介融合發(fā)展雖以摒棄“全”而轉(zhuǎn)為“融”,但“全媒體”和“融媒體”兩個詞匯則一直在使用中。媒體融合并非簡單的互聯(lián)網(wǎng)新興媒體絕對代替?zhèn)鹘y(tǒng)型媒體,而是傳統(tǒng)與新興交融,新舊媒體開展商業(yè)的融合并實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。傳統(tǒng)媒體優(yōu)勢尚在,新興媒體創(chuàng)新手段豐富,二者若實(shí)現(xiàn)深入融合,則在發(fā)揮各自優(yōu)勢的前提下彌補(bǔ)自身發(fā)展短板,如此方可確保媒體融合得到可持續(xù)發(fā)展。

1.2融媒體的主要特征

融媒體運(yùn)行以各媒體融合為前提繼而實(shí)現(xiàn)發(fā)展,這其中媒體即涵蓋有新興媒體,也有傳統(tǒng)媒體參與其中,這使得融媒體發(fā)展呈現(xiàn)出明顯的特征,即要求相應(yīng)媒體機(jī)構(gòu)可有效運(yùn)用多種媒介,使各媒體創(chuàng)新合作的同時緩解過去媒介互為割裂現(xiàn)象的發(fā)生。具來說,融媒體的主要特征有:第一,創(chuàng)新性。融媒體使傳統(tǒng)媒體可借助新興媒體的技術(shù)優(yōu)勢,自覺融入融媒體時代的發(fā)展浪潮中,同時新興互聯(lián)網(wǎng)媒體也吸收傳統(tǒng)媒體精華,合力再造或優(yōu)化新聞生產(chǎn)的流程與內(nèi)容,使新興與傳統(tǒng)兩類媒體更好地融合發(fā)展;第二,精品化。新舊媒體以守住傳統(tǒng)傳媒陣地為切入點(diǎn),拓展新興媒介平臺,在融媒體背景下確保媒體融合發(fā)展的精品化、個性化,提升并保持在市場中的競爭優(yōu)勢;第三,法制化。媒體機(jī)構(gòu)推進(jìn)融媒體背景下的相關(guān)工作時,媒體從業(yè)者要依據(jù)黨和政府的媒體法律法規(guī)開展工作,各類媒體報(bào)道與新聞生產(chǎn)均要以擁護(hù)黨和政府的路線、政策和方針為根本,在突出融媒體時代媒體公信力的同時,推進(jìn)媒體實(shí)現(xiàn)深度融合。

1.3融媒體環(huán)境對媒體從業(yè)者提出的要求

現(xiàn)階段部分媒體機(jī)構(gòu)緊抓融媒體發(fā)展的大好形勢,紛紛建立各自的融媒體平臺,這也對新聞媒體從業(yè)者提出了職業(yè)與技術(shù)等不同方面的高要求。其一,從業(yè)者要具備較高的新興媒體應(yīng)用技術(shù)水平及強(qiáng)烈的新聞靈敏度,這也是從事融媒體的基本要求;其二,從業(yè)者要擅長使用各類新興媒體。融媒體平臺對于新聞從業(yè)者的技術(shù)水平要求較多,即要了解傳統(tǒng)媒體的操作模式,更要融合新興媒體的新聞生產(chǎn)方式,二者整合以保證融媒體得以發(fā)揮應(yīng)有作用;其三,從業(yè)者要善于抓住新聞,即要結(jié)合社會搜,也要滿足公正、真實(shí)的新聞報(bào)道準(zhǔn)則,確保融媒體時代媒體機(jī)構(gòu)重視并完善自身的美譽(yù)度與影響力。

2長沙市融媒體背景下全媒體人才培養(yǎng)存在的主要問題

2.1人才機(jī)制固化

現(xiàn)階段我國包括長沙市在內(nèi)的各個城市均開始重視融媒體背景下全媒體人才的培育,但因傳統(tǒng)人才機(jī)制的影響尚在,導(dǎo)致長沙雖然積極推進(jìn)建設(shè)融媒體,但與之配套的全媒體人才管理機(jī)制卻未跟得上發(fā)展的腳步,這一現(xiàn)狀造成長沙全媒體人才缺失嚴(yán)重,人才隊(duì)伍融媒體創(chuàng)新能力不足。因各級融媒體平臺在媒體整合發(fā)展方面均不同程度地突出傳播的數(shù)字性,這就對從業(yè)人員的數(shù)字技術(shù)操作技能有著嚴(yán)格的要求。然而長沙雖為媒體之才,但其融媒體發(fā)展方興未艾,人才機(jī)制固化導(dǎo)致擅長融媒體的全媒體人員供應(yīng)嚴(yán)重不足,現(xiàn)有人員的工作技能及素質(zhì)難以滿足融媒體背景下的人才需求。

2.2人才流失嚴(yán)重

首先,長沙各融媒體平臺現(xiàn)有的組織架構(gòu)及業(yè)務(wù)流程與融媒體發(fā)展要求不匹配。如長沙各融媒體平臺雖名義上新舊媒體整合發(fā)展,但實(shí)際上以改造舊的采編發(fā)業(yè)務(wù)流程為主,這導(dǎo)致媒體融合發(fā)展流于表面。對于這一問題,傳統(tǒng)媒體雖然已經(jīng)開始行動起來,但是無論是調(diào)整平臺架構(gòu)還是變革外部形態(tài),實(shí)際上還只停留在空間意義層面,具體生產(chǎn)運(yùn)作環(huán)節(jié)還是在走老路,新聞生產(chǎn)流程重構(gòu)的任重道遠(yuǎn)。其次,長沙各融媒體平臺用于支持全媒體發(fā)展經(jīng)費(fèi)不足,難以引進(jìn)擅長人工智能軟件的人才來構(gòu)建與融媒體發(fā)展匹配的數(shù)據(jù)庫。融媒體發(fā)展的每一個環(huán)節(jié)都需要高額的資金支持;然而我國傳統(tǒng)媒體如今發(fā)展舉步維艱,業(yè)績收入大不如從前,融媒體與全媒體發(fā)展缺乏人才引進(jìn)的資金投入。再有,融媒體技術(shù)發(fā)展對專業(yè)的媒體人才提出迫切需求。但是傳統(tǒng)媒體從業(yè)人員卻陷入了“本領(lǐng)恐慌”,他們對新媒體時代的新技術(shù)不了解、對新手段不熟悉,工作上“有心無力”,既懂業(yè)務(wù)又懂技術(shù)的復(fù)合型人才極其短缺。

2.3融媒體發(fā)展認(rèn)知不足

長沙各傳統(tǒng)媒體機(jī)構(gòu)對融媒體發(fā)展認(rèn)識不夠。想要切實(shí)推進(jìn)媒體融合發(fā)展,則全媒體人才的支持作用必不可少。但實(shí)際上,當(dāng)前長沙有關(guān)融媒體發(fā)展和全媒體人才引進(jìn)的整體認(rèn)知略顯滯后。長沙各媒體機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識是融媒體發(fā)展和全媒體人才引進(jìn)首要解決的問題。任何科學(xué)發(fā)展與創(chuàng)新實(shí)踐都要奠定在正確的思想觀念基礎(chǔ)上。總體來看,長沙關(guān)于融媒體發(fā)展和全媒體人才引進(jìn)存著在很多認(rèn)知誤區(qū),一是思想觀念的誤區(qū)。沒有意識到融媒體發(fā)展和全媒體人才引進(jìn)的現(xiàn)實(shí)意義;二是認(rèn)知層面的誤區(qū)。在新聞生產(chǎn)環(huán)節(jié)中,應(yīng)用融媒體技術(shù)所能帶來的效果尚不清晰,不夠明確;三是發(fā)展規(guī)劃的誤區(qū)。媒體機(jī)構(gòu)本身不重視融媒體發(fā)展和全媒體人才引進(jìn),缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃,具體實(shí)現(xiàn)路徑尚不明朗。

3推進(jìn)長沙市融媒體背景下全媒體人才培養(yǎng)的有效路徑

3.1優(yōu)化人才機(jī)制,大力引進(jìn)全媒體人才

現(xiàn)階段長沙要優(yōu)化人才引進(jìn)與管理機(jī)制,全力引進(jìn)各類擅長全媒體的優(yōu)秀新型人才,借此完成對長沙各媒體機(jī)構(gòu)的人才團(tuán)隊(duì)優(yōu)化升級。基于融媒體背景的新聞媒體機(jī)構(gòu)在引進(jìn)并培養(yǎng)人才時,即要適度提高全媒體人才的薪酬待遇,豐富物質(zhì)獎勵的同時拓展精神激勵,同時為全媒體人才做好職業(yè)規(guī)劃,使其可以安心地在長沙從事融媒體工作,充分發(fā)揮出自身的全媒體特長技能,以吸引更多優(yōu)秀人才加入到長沙的融媒體發(fā)展事業(yè)中。同時,各長沙新聞媒體機(jī)構(gòu)在招聘引進(jìn)人才時,既要重視線上招聘,也要結(jié)合線下招聘,同時也可以考慮與第三方獵頭公司,以便引進(jìn)更多高端的全媒體人才;同時重視在長沙及其他地區(qū)的高校內(nèi)招聘,及時吸收專業(yè)畢業(yè)生加入到長沙的融媒體事業(yè)發(fā)展中。

3.2完善人才培育,減少人才流失

近年信息技術(shù)持續(xù)發(fā)展,新聞從業(yè)人員在此背景下必然要提升自身能力方能適應(yīng)發(fā)展需要。基于此,長沙要發(fā)揮出媒體整合發(fā)展的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略眼光,提前做好全媒體人才的引進(jìn)規(guī)劃并準(zhǔn)備,為融媒體發(fā)展鋪平道路;長沙各媒體機(jī)槍把握自身的優(yōu)勢特色,找準(zhǔn)時機(jī),打通人才培育路徑,融合媒體資源,同時用好大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和區(qū)塊鏈等先進(jìn)技術(shù),順利完成善人才培育,確保新舊媒體融合的過渡銜接,形成核心競爭力。對于長沙主流媒體來說,本身就有其他媒體不可比擬的資源優(yōu)勢,關(guān)鍵在于技術(shù)領(lǐng)域的積極創(chuàng)新與實(shí)踐探索,加大人力、財(cái)力與時間的投入力度,自主引進(jìn)各類全媒體人才,主動尋求與其他著名融媒體平臺的合作,關(guān)注前沿技術(shù)發(fā)展和人才走向。除此以外,其他媒體機(jī)構(gòu)也應(yīng)結(jié)合發(fā)展實(shí)情,或?qū)ふ胰瞬乓M(jìn)渠道,以便跟上融媒體背景下長沙全媒體人才培養(yǎng)發(fā)展的速度。

3.3提高人才對融媒體發(fā)展的認(rèn)知

長沙包括各融媒體平臺在內(nèi)的新聞媒體機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)面向優(yōu)秀人才以及優(yōu)秀作品建立專門的基地制度以及績效管理機(jī)制,可以通過精神以及物質(zhì)兩個層面來對工作人員進(jìn)行激勵,其中精神層面的報(bào)酬主要是為工作人員提供更多的培訓(xùn)和晉升機(jī)會以及頒授榮譽(yù)稱號等,物質(zhì)層面的激勵主要有股票期權(quán)以及浮動薪酬等。新聞媒體組織還應(yīng)當(dāng)從工作人員的能力以及興趣等角度出發(fā),制定激勵機(jī)制和措施,從而調(diào)動工作人員的積極性,保證工作人員的能力和興趣與崗位高度匹配,從而產(chǎn)生更優(yōu)的激勵效果。

參考文獻(xiàn):

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[4]唐丹,王安琪.融媒時代“四全媒體”人才培養(yǎng)策略研究[J].新聞世界,2019(12):78-80.

作者簡介:王映一(1989-5-14-)女,民族:,籍貫:湖南長沙市,當(dāng)前職務(wù):助教,學(xué)歷:研究生,研究方向:新聞學(xué),社會學(xué),學(xué)生思想政治教育。

2021 年度長沙市社科規(guī)劃一般項(xiàng)目:《融媒體背景下長沙全媒體人才培養(yǎng)路徑研究》(2021csskktzc18)

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