初中物理教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑探究能力的培養(yǎng)探思

趙麗艷

摘要：在開展初中物理教學(xué)時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生形成質(zhì)疑探究能力非常關(guān)鍵，相關(guān)物理教師應(yīng)引起重視。下文將探討如何提升學(xué)生質(zhì)疑探究能力，并分析其重要性，希望能為相關(guān)教師提供一定的幫助。

關(guān)鍵詞：初中物理;質(zhì)疑探究;措施

引言

隨著我國(guó)教育事業(yè)不斷發(fā)展，初中物理教師應(yīng)積極轉(zhuǎn)變現(xiàn)有教學(xué)理念，不斷對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，從而引導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)踐探究性活動(dòng)，從而驗(yàn)證學(xué)生猜想。通過這樣的方式，能有效提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和探究能力。在進(jìn)行初中物理教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑探究能力是主要教學(xué)任務(wù)，教師應(yīng)保證教學(xué)方法多樣性，從而讓學(xué)生形成良好的物理素養(yǎng)，能更有效的學(xué)習(xí)物理知識(shí)，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

1初中物理教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑探究能力必要性

在開展初中物理教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生形成質(zhì)疑探究能力是非常重要的。在此過程中，教師可從多角度開展教學(xué)，促使學(xué)生對(duì)物理知識(shí)形成熟練的掌握，從而幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑探究能力，能促使教師教學(xué)更加輕松，也能使教師明確教學(xué)活動(dòng)。在授課過程中，教師應(yīng)創(chuàng)建開放性教學(xué)環(huán)境，將學(xué)生轉(zhuǎn)變成課堂中的主體，引導(dǎo)學(xué)生成為課堂的主人。教師進(jìn)行輔助教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑探究能力，學(xué)生能更好的對(duì)一些復(fù)雜問題進(jìn)行科學(xué)研究。在問題研究過程中，學(xué)生也會(huì)自主形成質(zhì)疑意識(shí)，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑探究習(xí)慣是非常有利的?！?br>