案例在初中地理教學中的應用分析

張敏

摘要：近年來，無論是教育觀念還是教學方式都有了明顯的變化，會更加重視高效課堂的創建，通過豐富授課內容，創新教學方法，增強課堂的趣味性，能夠將復雜的知識更加形象和簡單化的為學生呈現。在初中地理教學當中，案例教學法的應用就是建立高效課堂的重要方式，也是一種高效的授課手段。地理知識來自于生活，地理教育回歸于生活，我們要把握教材知識與生活案例的密切關聯，讓學習地理的過程更加直接、更富靈性，更有效率。通過開展豐富精彩的地理教育活動，向學習者展示了豐富的地理環境，總結與反映多樣化的地貌特征，結合具體案例進行解釋說明，使得課程教育更有說服力，更具權威性，進而提高教學水平。

關鍵詞：初中地理教學;案例教學;應用方式

引言

在初中地理授課過程當中，融入案例，不僅能夠讓知識體系更加豐富，而且也能夠增強課堂的靈活性與趣味性，通過案例突顯地理知識的實用性，通過生動的案例激起學生自主學習、深度探究的熱情，增添地理課堂的互動樂趣，更好地滿足學生多樣化學習需求，落實學以致用的教學目標。與此同時，想要發揮案例教學模式的優勢作用，需要教師認真研讀教材，理解課標，熟知學生，結合不同的教學內容設計適宜的學習案例，以新穎、趣味的要素裝點原本枯燥的學習過程，成功構建初中地理生態課堂與高效課堂。

一、案例教學法的優勢

首先，有益于提升學生的邏輯思維能力。……