寬嚴(yán)相濟(jì)方能親慈子孝

□王莉

在一個(gè)家庭中，最好的狀態(tài)莫過于家庭氣氛寬松和諧，親子之間親密無間、無話不說，常常充滿歡聲笑語。同時(shí)，孩子們遵守規(guī)則，邊界感明晰，自己的事自己做，自己的責(zé)任自己擔(dān)，對(duì)父母尊重而不過分依賴，信任而不畏懼……看到這里，有家長(zhǎng)朋友要感慨了：“這真是一幅理想的畫卷，真是‘別人家的氛圍’。”其實(shí)，這樣的狀態(tài)也并非高不可攀和遙不可及，在孩子幸福感較強(qiáng)的家庭里，一般都能感受到這樣的氛圍。那么，這樣的氛圍是如何營(yíng)造出來的呢？

寬松的氛圍

家長(zhǎng)要善于給孩子創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)民主、寬松的家庭氛圍，讓孩子在家里感覺比較放松、自在，沒有恐懼感和心理負(fù)擔(dān)。如何才能創(chuàng)造出寬松的家庭氛圍呢？這就需要家長(zhǎng)做到——尊重孩子。

教育學(xué)者張文質(zhì)在其《父母改變孩子改變》一書中，用無限誠(chéng)懇的話語寫道：“父母應(yīng)該以一種‘無限尊重’的態(tài)度對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。”注意了，張先生在“尊重”兩個(gè)字前面加了個(gè)詞——“無限”。筆者將其理解為，再怎么尊重孩子都不為過，至少要像我們尊重成年人一樣尊重孩子。可現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常聽到大人之間這樣的對(duì)話：“你耍我啊，當(dāng)我是三歲小孩啊！”

小孩就能耍嗎？小孩就可以隨便哄騙嗎？小孩就不應(yīng)該被尊重嗎？不，兒童是應(yīng)該被尊重的。只有當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心地尊重孩子，這樣的陪伴才會(huì)平等，才有力量。只有當(dāng)孩子從小就被父母尊重，才能學(xué)會(huì)自尊和尊重別人，才能學(xué)會(huì)愛與被愛，才有安全感和親密感。

尊重孩子有很多方面：不欺騙孩子，對(duì)孩子說話算數(shù)，答應(yīng)孩子的事情一定要做到；不強(qiáng)迫孩子打招呼，而是引導(dǎo)、示范和等待孩子愿意主動(dòng)打招呼；尊重孩子的朋友，不要小瞧孩子間的友誼；珍視孩子的情感，不要嘲笑或不屑……當(dāng)家長(zhǎng)在平時(shí)與孩子的相處中做到這些方面，發(fā)自內(nèi)心地尊重孩子時(shí)，就是在努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)民主、寬松的家庭氛圍和成長(zhǎng)環(huán)境了。

在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)起來的孩子，較少受到家長(zhǎng)制的“高壓”，較少覺得家長(zhǎng)居高臨下、高高在上，而是能夠與家長(zhǎng)平等相處、和諧融洽。孩子也會(huì)更加尊重父母，因?yàn)樗约旱玫搅藖碜愿改傅淖鹬亍ＳH慈子孝的良好局面逐漸形成后，這樣的家庭里有愛、有溫暖，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分有益。

寬廣的視野

當(dāng)家長(zhǎng)把自己的格局放大一些，把對(duì)孩子的期待看得遠(yuǎn)一些，在對(duì)待孩子成長(zhǎng)過程中的困難、曲折時(shí)有一個(gè)比較寬廣視野的時(shí)候，家長(zhǎng)的心態(tài)就能放輕松、少焦慮，就能讓家庭氛圍不那么緊張、局促，也能讓孩子更加從容地成長(zhǎng)，成長(zhǎng)得更加全面、健康。

筆者非常欣賞作家周國(guó)平在其《真愛孩子，就給孩子幸福童年》中的一席話：“真愛孩子的人，一定會(huì)努力讓孩子有一個(gè)幸福的童年。具體怎么做，說一說我的經(jīng)驗(yàn)供參考。要點(diǎn)有三：其一，舍得花時(shí)間和孩子游戲、閑談、共度歡樂時(shí)光，讓孩子經(jīng)常享受到活生生的親情。其二，盡力抵制應(yīng)試教育的危害，保護(hù)孩子天性和智力的健康成長(zhǎng)。其三，注意培育孩子的人生智慧和獨(dú)立精神，不是給孩子準(zhǔn)備好一個(gè)現(xiàn)成的未來，而是使孩子將來既能自己去爭(zhēng)取幸福，又能承受人生必有的苦難。”

周國(guó)平先生這段話就是在提醒家長(zhǎng)，把視野放寬一些，切莫盯緊應(yīng)試不放松，要“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”。有些家長(zhǎng)為什么在孩子的教育問題上如此焦慮？無非就是覺得，孩子如果考不上好大學(xué)，這一輩子就完了。似乎人的一輩子過得好不好完全由前面十八年來決定的。前面十八年努力學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，一輩子就一定好；如果前面十八年落后于人，沒考上好大學(xué)，一輩子就永不得翻身。

事實(shí)真的是這樣嗎？在中國(guó)古代，科舉失敗卻有所作為的人才不勝枚舉；在現(xiàn)代社會(huì)，高考失意卻不失志、最終有所建樹者也大有人在。生命的河流很長(zhǎng)，家長(zhǎng)一定要目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，不要只看到孩子的前面十八年，不要狹隘地認(rèn)為“高考定終身”。回想一下我們自己的成長(zhǎng)道路，是不是在十八歲之后還發(fā)生了很大的變化？不要只看到孩子的前面十八年，不要緊盯著孩子的分?jǐn)?shù)，而要在這十八年里向孩子的生命灌輸一些能讓他一生受用的精神營(yíng)養(yǎng)。這些營(yíng)養(yǎng)能讓孩子內(nèi)心強(qiáng)大，足以勇敢地去面對(duì)未知的人生風(fēng)雨。這樣的孩子可能并沒有“贏在起跑線上”，卻贏得了整個(gè)人生！

嚴(yán)格的規(guī)則

在孩子的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)只有寬松的氛圍和寬廣的視野也不行，還離不開一個(gè)“嚴(yán)”字。規(guī)則意識(shí)非常重要，家長(zhǎng)應(yīng)該盡早和孩子確立規(guī)則，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，然后嚴(yán)格執(zhí)行到位，這樣才能引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)為一個(gè)遵守規(guī)則、有分寸感、有契約精神的人。

當(dāng)下，一些家長(zhǎng)很注重孩子的知識(shí)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，恨不得讓孩子練就十八般武藝，成為樣樣精通的所謂“精英”，卻忽略了很重要的一點(diǎn)——培養(yǎng)孩子的公德意識(shí)、規(guī)則意識(shí)。難怪有些孩子雖然才藝出眾，卻始終得不到周圍人的歡迎和認(rèn)可，無法與小伙伴們愉快相處，因?yàn)檫@樣的孩子缺少最基本的公德意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，一些語言和行為總讓人感到討厭。這樣的人，走入社會(huì)后怎么算成功？

一個(gè)從小就有公德意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和有教養(yǎng)的孩子，長(zhǎng)大了才能很好地融入社會(huì)，才能很好地與人合作，才能成為受歡迎的人。我們希望孩子長(zhǎng)大之后彬彬有禮、溫文爾雅，無論到什么國(guó)家、城市，從事什么工作，都能與人和諧共處，這要從孩子小的時(shí)候開始培養(yǎng)。因?yàn)榕囵B(yǎng)規(guī)則意識(shí)要從小抓起，從孩子幼年時(shí)就開始向孩子的心靈灌注“善根”。要從小事做起，從日常生活做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這樣才能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)健全的、完整的、德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

規(guī)則的執(zhí)行一定要嚴(yán)格、到位。比如遵守交通規(guī)則，每次過馬路的時(shí)候可以告訴孩子“紅燈停綠燈行”“行人走斑馬線”等是過馬路的規(guī)則。然后帶著孩子一起觀察紅綠燈，一起等待綠燈亮了再?gòu)陌唏R線規(guī)范地通過。不管多么著急，綠燈沒亮就一定不能過馬路；也不管旁邊有多少人闖紅燈，家長(zhǎng)堅(jiān)持帶著孩子做不闖紅燈的人。其他規(guī)則意識(shí)可以由交通規(guī)則輻射開來，循序漸進(jìn)地教會(huì)孩子。只要家長(zhǎng)堅(jiān)持做，帶著孩子嚴(yán)格遵守規(guī)則，一定會(huì)讓孩子受益無窮。

嚴(yán)肅的態(tài)度

一旦孩子犯錯(cuò)誤了，家長(zhǎng)不能姑息，不能心慈手軟。如果真的愛孩子，就要態(tài)度嚴(yán)肅，要切切實(shí)實(shí)地讓孩子知道：“犯錯(cuò)誤就要受到懲罰，自己的錯(cuò)誤自己買單，每個(gè)人都要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任。”這樣才能培養(yǎng)出一個(gè)有責(zé)任感的孩子來。

有些家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)誤后態(tài)度曖昧，舍不得讓孩子為自己的錯(cuò)誤買單，最多嘴上說幾句，而沒有實(shí)際行動(dòng)，所以孩子毫無感覺。這樣不痛不癢的懲罰沒有任何效果，不能讓孩子真切感受到他要承擔(dān)的責(zé)任。所以，要有具體的、細(xì)化的賠償、懲罰措施，讓孩子從實(shí)際行動(dòng)中嘗到為錯(cuò)誤買單的滋味才行。

有一次在郊區(qū)的河邊，我們停下車來欣賞風(fēng)景。這是遠(yuǎn)郊的一處河道，旁邊沒有其他人，我們確認(rèn)安全后允許我的孩子玩向河里扔小石子的游戲。可是玩的過程中他們不小心把小石子砸到我們的車玻璃上，玻璃碎了。我明白孩子不是故意的，但是我明確告訴他，你要為自己的錯(cuò)誤買單。我?guī)Ш⒆觽內(nèi)ケｋU(xiǎn)公司修車，花了好幾千元錢換玻璃，并且被告知明年的保費(fèi)會(huì)因此提高。我讓孩子參與修車的全過程，讓他知道因?yàn)樽约旱男袨椋彝ヒ嘀С鲈S多費(fèi)用。然后，我和孩子商量，這多支出的費(fèi)用要怎么辦。最后達(dá)成一致，從孩子每月的零花錢里扣除一部分拿來貼補(bǔ)修車費(fèi)用。這個(gè)行為持續(xù)了12個(gè)月，孩子每個(gè)月的零花錢少了許多，他真實(shí)地感受到了為自己的行為買單的代價(jià)。

寬嚴(yán)相濟(jì)方能親慈子孝，家長(zhǎng)朋友不妨試著做起來。