任丘方言中的特殊補語分析

李元華

（廣東司法警官職業學院，廣東廣州 510520）

1 任丘方言概述

任丘市位于河北省中部，滄州地區西北部，地處京津冀經濟圈，市區北距北京151 公里，東北距天津135 公里。特殊的地理位置決定了任丘地區的方言歸屬。具體來說，任丘方言屬于冀魯官話區的石邢片。其方言和普通話的差異主要表現在兩個方面，一是語音偏差，二是語匯偏差。在語匯偏差中，任丘方言中有一些特殊詞匯做補語的現象引起了筆者的注意。因此該文中，筆者將從“補語”的角度出發，總結分析以下任丘方言中一些特殊詞匯做補語的用法，并和普通話中的相應詞匯和用法進行對比。

從語義的角度出發，補語可分為程度補語、結果補語、狀態補語、趨向補語，數量補語，時間處所補語，可能補語[1]。

2 任丘方言中的特殊補語分析

下面筆者將對任丘方言的特殊補語進行舉例分析。

2.1 程度補語

任丘方言中的特殊補語主要表現在程度補語上，所以我們先來探討一下程度補語。普通話中，程度補語很少，限于用“極、很”和虛義的“透、慌、死、壞”等，表示達到極點或很高程度；也可以用量詞短語“一些、一點”表示很輕的程度。謂語中心主要是形容詞，也可能用某些能前加“很”的動詞[2]。

（1）這孩子的表演可把我樂<壞>了。

（2）這件事情，還是你去說好<一些>。

（3）這個好消息讓大家都興奮得<跳起來>。

但是，普通話中的程度副詞較為豐富，像：很、挺、非常、相當、更、最、太、十分、特別等,在句中經常充當的句法成分是狀語[3]。

任丘方言的程度副詞較少，常用的有“忒”（tui33）“真”“怪”“死”（shi211）“甚”。其中“真”一般作為狀語出現，而“怪”“死”“甚”多作為補語，是任丘方言中比較特殊的補語現象。普通話：

（1）今天[特別]熱。

（2）他這個人[很]厲害。

（3）她做的飯[相當]好吃。

（4）這個小孩[非常]淘氣。

（5）安靜點，你太吵了。

任丘話：

（1）今兒了個（今天）熱（ruo31）<死（shi211）>了（liao）。

（2）他這個人厲害得（di）<怪>。

（3）她做（zou31）得（di）飯<真>好吃。

（4）這個小孩子淘了人得<甚>。（“淘了人”在任丘方言中表示淘氣，讓人煩的意思，尤其是指小孩子難帶，惹人心煩。）

（5）安靜點，就你折騰得<甚>。（“折騰”在任丘方言中表示吵鬧，聒噪，或者是惹麻煩的意思。）

“甚”表示程度深[4]，這種語義功能正好對應普通話中處在補語位置上的副詞“厲害”，例如，例句（4）相當于普通話“這孩子淘氣得厲害”，例句（5）相當于普通話“安靜點，就你折騰得厲害”等。“死”，表示生命終結。任丘方言除了這個意思之外、更多的是表示達到了極點：如笨死了、樂死了、急死了等。其實，普通話中的“死”也有此用法，但任丘與方言不同的是，普通話中，“死”作為補語所修飾的中心語多為“笨”“急”“疼” 等感情色彩為貶義或表達不好情感的詞。而任丘方言中則沒有此區別，“死” 既可以修飾“笨”“疼”“蠢”等貶義詞語，也可以修飾“好”“香”“好看”等褒義詞語。如他女兒長得好看<死>了。

值得特別注意的是，任丘方言有典型的語言感情色彩的表現，就是任丘人言語中經常采用夸張的表達方式。因此任丘方言中做程度補語的詞匯非常豐富，除了上文中提到的程度副詞做補語，還有一些特殊的程度補語的表達方式，筆者暫且歸納為4 類。第一類，短語結構做補語[6]。

短語結構作程度補語在普通話中也很常見，例如上文用到的“她做的飯[相當]好吃。”任丘方言中這一現象主要表現為“夸張”的語義。

（1）那部電影難看得<要命>。

（2）一提到“長蟲”（任丘方言中指“蛇”），他就怕得<要死>。

（3）他聽了這個消息，興奮得<不行>。

其中，“要命”“要死”“不行”都屬于夸張的表達，語義上很容易理解。但任丘方言中有兩個短語經常用來表示程度深卻很有當地特色——“到家兒”和“去了”。

（1）你呀，真是傻<到家兒>了。

（2）連這個都不會，你真是笨<到家兒>了。

（3）——我把新買的手機弄丟了。

——到家兒！

（4）——你讓我買的東西我忘了買了。

——讓你到家兒了。

（5）他家住在南沿子，離這里遠了<去了>。（“南沿子”在任丘方言中表示南邊或者南方，一般指距離較遠的地方。）

（6）他這人善于交際，朋友多了<去了>。

從以上例子可以看得出來，這里的“到家兒”并不是回到家的意思，而是表示程度深或者行為或方式讓人無奈，如例句（1）（2）表示程度深，例句（3）（4）表示無奈和不滿。

例句（5）（6）中“去了”作程度補語的用法有一個固定的模式，即“形容詞+了+去了”，表示程度的加深或數量的龐大[7]，“……了去了”這種語義功能正好對應普通話中處在補語位置上的副詞“極了”，如例句（3）相當于普通話中的“他家在南邊，離這里遠極了”，例句（4）相當于普通話中的“他這人善于交際，朋友多極了。”[8]可見，雖然任丘方言中的補語與普通話有所不同，但其內部有一定的對應關系。

第二類，形容詞作補語。

形容詞作程度補語并不是任丘方言中的特殊規則，普通話中也存在形容詞作程度補語的現象。但任丘方言中有一個特殊的現象，那就是形容詞重疊式充任程度補語——“多多”。

（1）那家人心地善良<多多>唻。

（2）她的廚藝好<多多>唻。

（3）那個人心眼不濟<多多>唻。（“不濟”在任丘方言中表示差、不好的意思。

（4）這棵樹長得<高多多>唻。

（5）這道菜炒得<辣多多>唻。

例句中“多多”跟在“善良”“好”“不濟”“高”“辣”等形容詞后面作形容詞的程度補語。但例句（1）、（2）、（3）又與例句（4）、（5）有些不同。因為在例句（4）、（5）中，“多多”先是作了形容詞的程度補語，又與形容詞一起作前面動詞的情態補語。

“多多”是形容詞“多”的重疊結構，但重疊之后并不是表示數量的增加而是程度的加深[6]。這種語義功能正好對應普通話中處在補語位置上的副詞“極”，例如，例句（2）相當于普通話“她的廚藝好<極>了”，例句（4）相當于普通話“那棵樹高<極>了”等。

第三類，引進可以比較的事物做補語，普通話中也有此用法。

（1）她的頭發亂得跟個瘋子似的。

（2）他壯得跟頭牛似的。

任丘方言中有一些極具方言味道的表達。

（1）你瞅瞅他，穿得<跟個神兒了似的>。（貶義，一般形容人穿著與身份不符，做作，故作派頭的意思。）

（2）甭看他說得<跟真事兒似的>，其實都是騙人的。（貶義，一般指人說謊說得心安理得，毫不心虛。）

從上例可以看出，無論是普通話還是任丘方言中，此種用法的結構都是“動詞+得+跟+所引進的比較對象+似的”，只是任丘方言中有一些地方性的表達，是普通話中所沒有的。

第四類，用具體描述做補語，有四字格，動詞組合，主謂組合等。

例如：（1）對他，我恨得<咬牙切齒>的。

（2）每到農忙時，母親都忙得<腳都不著地>。

任丘方言中還有一些很有特色的表達。

例如：（1）他讓人恨得<牙癢癢>。

（2）聽他說話氣得<不(bu33)好(hao21)>。（“不好”在任丘方言中有兩種用法，一種發音與普通話相似，表示壞，即“好”的否定；另一種發音如上面標示，與普通話差異較大，是描述一種惡心，想嘔吐的狀態，表示心里不舒服。）

（3）他的話讓人冷得打得（dei33）得（dei33）。（“打得得”在任丘方言中表示打哆嗦的意思。“得得”在這里是擬聲詞。表示牙齒因哆嗦而碰撞發出的聲音。）

（4）跟他比，你差得<不挨（nai33）著>。

以上例句中，無論是從語音還是從語義上來講，作補語的成分 “牙癢癢”“不好”“打得得”“不挨著”等，都是任丘方言所特有的語言現象，表現了漢語豐富的語言表達技巧以及任丘人民細致的生活觀察力和想象力，可謂地域文化的一大展示。

以上便是對任丘方言中特殊程度補語的分析，這也是任丘方言補語特殊性的主要表現，當然其他的補語形式中也有一些特殊用法，接下來，對于其他的補語形式做簡要分析。

2.2 結果補語

結果補語表示動作、行為產生的結果，與中心語有因果關系。結果補語常用的是形容詞，少數用動詞。

例如：（1）教室里掛<滿>了氣球。

（2）明天我要考試，記得叫<醒>我。

（3）兩天沒吃飯我都餓<瘦>了。

（4）她哭了很久，眼睛都哭<腫>了。

結果補語在結構上同中心語結合的很緊，其間不能加進別的成分。任丘方言中這一補語也有一些比較特別的表達形式，下面具體分析。

首先，任丘方言中有一對比較有特色的結果補語詞——“得嘍”“得了”。“得嘍”表示完結，“得了”除了表示完結，有時還表示厭煩、禁止的意思。

例如：（1）我的作業剛做得嘍。（我的作業剛做完了，）

（2）快點，干得了洗澡去！（快點，干完了去洗澡）

（3）得了吧，得了吧，老說那話有什么意思？（算了吧，算了吧，老說那話有什么意思？

（4）你忙得了吧昂，乜早知道了。（你算了吧，人家早就已經知道了。“乜”在任丘方言中表示第三人稱，相當于“他”或“她”，但有時也表示第一人稱的用法，例如：乜不想吃這個你干什么非讓乜吃。）

另一個特殊的結果補語和上文提到的“多多”類似，也是屬于形容詞的重疊——“夠兒夠兒”。

例如：（1）這里的飯我已經吃得夠兒夠兒的了。

（2）別說了，你的話我聽得夠兒夠兒的了。

從上例可以看出，“夠兒夠兒” 有鮮明的貶義感情色彩，表示厭煩。

2.3 狀態補語

狀態補語表示由于動作、形狀而呈現出來的狀態。中心語和補語中間一般都有助詞“得”。例如：

（1）他很聰明，但記得<快>，忘得也<快>。

（2）一路小跑過來，她的臉顯得<紅撲撲的>。

（3）他樂得<嘴都合不起來了>。

還有一種用“個”來表示的狀態補語。帶“個”的補語可以分成兩小類，一類是肯定的，補語多半是形容詞，如喝了個痛快；一類是否定的，通常總表示“不停”，例如，雨下個不停；補語也可以是成語，例如，殺個片甲不留，還有一種帶“得個”，例如，走得個快。在任丘方言中有一種表達與這種類似，但卻是任丘方言所獨有的——“了個得（dei214）”。

例如：（1）讓你就傻了個得，居然被他騙了。

（2）看你把衣服弄得臟的，勻實了個得。（“勻實”在此表示做事情雜亂無章，邋遢的意思，是任丘方言的獨特用法。）

由上例可以看出任丘方言中“了個得”用在形容詞后面，作補語，一般表示貶義的意思。關于“個”任丘方言中還有一句比較典型的表達 “說出個大天去”，任丘方言中這句話的意思是指“對方說話夸張，含有貶義的意味”。[8]

2.4 數量補語

數量補語，有一種是動量補語，用表動量的詞或短語充當，用來表示動作發生的次數，如“走了<一圈>”，另一種時量補語，用表適量的量詞短語充當，用來表示動作持續的時間，也就是時量、時段，例如，“住了一個月”。任丘方言中有一個特別的時間詞——“多莫天兒”，意思是“大半天”[9]。

例如：（1）咱們已經走了<多莫天兒>了，怎么還沒到啊？

（2）他在我家呆了<多莫天兒>就走了。

2.5 時間處所補語

時間處所補語，多用借此短語來表示動作發生的時間和處所，包括表示動作的終止地點。

例如：（1）他出生于<2001年>。

（2）每次和丈夫吵架她都讓他睡<在地上>。

任丘方言中，作處所補語的有一對兒很有特色的方言詞——“哈兒”“這嗨兒”。任丘方言里用“哈兒”指代普通話里的遠指代詞“那兒”，近指代詞“這嗨兒”對應普通話里的近指代詞“這兒”。

例如：（1）你別坐在這嗨兒，坐哈兒。

（2）我把書放在這嗨兒了，可是不見了。

（3）他剛才還在哈兒。

2.6 趨向補語

趨向補語表示動作的方向或事物隨動作而活動的方向，用趨向動詞充當。

例如：（1）樓上傳<來>了一陣歌聲。

（2）我腦海里突然冒<出>了一個想法。

由上例可以看出趨向補語一般結構是“動詞+趨向動詞”，但任丘方言中有一種特殊的“名詞+趨向動詞”的表達。

例如：（1）下午我得家<走>。

（2）客人已經到了，你快點家<去>吧。

在這里，“家”是名詞，但“走”和“去”是趨向動詞，作“家”的趨向補語，表示“回家”的意思。

2.7 可能補語

可能補語的中心語主要是動詞，也有少數是形容詞，可能補語有兩種。一種是有“得”或“不得”充當，表示有無可能進行，或表示動作結果能否實現。如“吃得吃不得？”另一種是在結果補語或可趨向補語和中心語之間插進“得/不（輕聲）”，表示動作的結果、趨向可能不可能實現。如“這首歌你唱得好嗎？——唱不好”。任丘方言中可能補語的用法與普通話基本一樣，這里不再做分析。

3 結語

通過上述分析可知，任丘方言中的確存在一些比較特殊的補語用法，無論是從語義、語音還是語法上都可以看出其與普通話存在一定的區別和聯系。對任丘發言補語的分析可以幫助我們更好地了解這一地區的方言特色，也可以通過方言與普通話的差異對比，促進該地區的語言規范化。由于筆者個人資歷學識和語料取材的局限性，所做分析難免有不盡不當之處，請各位專家學者包涵指正。