探究校園文化建設(shè)與大學生勞動素質(zhì)培養(yǎng)

劉鵬 劉沫含 梁昌婷

1.西安工程大學機電工程學院 陜西 西安 710660；2.西安工程大學理學院 陜西 西安 710660

一、引言

校園文化建設(shè)是高等院校建設(shè)工作的重點內(nèi)容，如何建立一個有利于學生成長的理想育人環(huán)境、形成良好育人氛圍，是高等院校文化建設(shè)的核心任務(wù)。加大高等院校文化建設(shè)力度，將更加規(guī)范化、科學化以及制度化的育人理念融入到校園文化建設(shè)與學生教育中，促進高校學生綜合素質(zhì)與德育素質(zhì)的發(fā)展。勞動素質(zhì)是高校學生各項素質(zhì)中的重點內(nèi)容之一，因此通過提升校園文化建設(shè)促進高校學生勞動素質(zhì)提升也是極為重要的。

二、完善高校學生教育體系 確立高校學生教育方向

高等院校文化建設(shè)是高校管理的重點工作之一，是一項極為系統(tǒng)、涉及面極廣的工程，其中涉及高等院校的各個方面，需要各個部門協(xié)同作業(yè)，單靠某一個部門的努力是無法取得理想的效果的。需要在高校行政部門、校黨委的通力合作、共同領(lǐng)導(dǎo)下開展文化建設(shè)工作。校領(lǐng)導(dǎo)親自參與校園文化構(gòu)建方案的擬定工作，主抓校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，發(fā)動校內(nèi)的各方力量，黨政部門、工團部門協(xié)同作業(yè)、共同管理，切實做到分工明確、各司其職[1]。將校園文化建設(shè)列為高等院校行政工作與黨政工作的重要議事，牢牢把控校園文化建設(shè)的育人方向，持之以恒地作出正確的引導(dǎo)與指導(dǎo)，逐步提升育人效果，培養(yǎng)高校學生的勞動素質(zhì)與行為觀念，讓學生以勞動為榮。……